| 1. 难度：简单 | |
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文物是鲜活的历史，下列建筑是古代埃及文明重要标志之一的是（ ）
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| 2. 难度：简单 | |
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埃及人信奉多神，并且像许多的国家一样，认为王也是神，所以在一切神或王的名字四周都装饰有特别的图案。下图的象形文字就出现在装饰的图案之中，是法老拉美西斯九世的名字。该文物最早应该出现在（ ）
A．印度河流域 B．两河流域 C．黄河流域 D．尼罗河流域
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| 3. 难度：简单 | |
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1901年，法国探险队在两河流域的苏撒遗迹中发现的黑色玄武岩圆柱上，刻着一楔形文字写成的“前言”及法律条文。该法律条文是（ ） A．《渣士丁尼法典》 B．《民法典》 C．《摩奴法典》 D．《汉谟拉比法典》
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| 4. 难度：简单 | |
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古希腊雅典民主政治以公民在法律面前人人平等的原则，开启了西方民主制度的先河。伯里克利时代，雅典国家最高的决策机构是（ ） A．公民大会 B．五百人会议 C．陪审法庭 D．元老院
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| 5. 难度：简单 | |
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下列哪些是在雅典伯里克利时代可以看到的情形（ ） ①成年男性公民在公民大会上讨论决定国家大事 ②学校学生与著名的学者进行辩论 ③成年妇女积极参加选举 ④男孩七岁后必须在军事学校接受统一的军事训练（ ） A．①③ B．③④ C．①② D．①④
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| 6. 难度：简单 | |
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某同学在学完世界古代文明史后，形成了下列初步的认识，其中正确的是 A．种姓制度维护了奴隶主的利益 B．战争是传播文化的最有效途径 C．罗马被视为现代民主政治的源头 D．希腊文明发源于大河流域
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| 7. 难度：简单 | ||
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历史课中，老师出示在小黑板上的知识反映的历史人物是（ ）
A．伯利克里 B．亚历山大 C．凯撒 D．屋大维
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| 8. 难度：简单 | |
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646年（大化改新）元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方……；实行征兵制。此段材料反映的是（ ） A．大化改新的背景 B．大化改新的内容 C．大化改新的性质 D．大化改新的影响
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| 9. 难度：简单 | |
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谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是（ ） A．“以眼还眼”、“以牙还牙” B．“条条大路通罗马” C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D．“罗马不是一日建成的”
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| 10. 难度：简单 | |
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8世纪前期，法兰克王国宫相查理§马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。这一做法给西欧带来的影响是（ ） A．基督教迅速兴起 B．西欧城市重新兴起 C．森严的封建等级制度形成 D．罗马教廷的权力至高无上
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| 11. 难度：简单 | |
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中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（ ） A．神权在精神和文化领域凌驾一切 B．西欧封建社会等级森严 C．保守狭隘的封闭心态 D．当时老百姓大多是文盲
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| 12. 难度：简单 | |
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阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是( ) A．罗盘针经阿拉伯人传入欧洲 B．火药和火药武器经阿拉伯人西传 C．改造0到9十个数字计数法并传入欧洲 D．佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲
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| 13. 难度：简单 | |
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生活在13世纪的意大利人 如果想了解东方古国中国的历史，可以选择下列哪部书作为参考（ ） A．《荷马史诗》 B．《俄底浦斯王》 C．《马可·波罗行纪》 D．《天方夜谭》》
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| 14. 难度：简单 | |
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下列图片中的建筑物风格各异，其中反映伊斯兰建筑艺术典型风格的是（ ）
A．希腊帕台农神庙 B．罗马圆形竞技场 C．巴黎圣母院 D．麦加清真寺
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| 15. 难度：简单 | |
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小凌同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是（ ） A．古代埃及 B．古代希腊 C．古代罗马 D．古代阿拉伯
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| 16. 难度：简单 | |
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公元纪年是现在通行的纪年方式，它的产生与一种宗教有关，这种宗教是（ ） A．基督教 B．道教 C．伊斯兰教 D．佛教
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| 17. 难度：简单 | |
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“扫小亚，攻埃及，占两河，灭波斯，征印度”是对下列哪一次战争的描述（ ） A．希波战争 B．亚历山大东征 C．罗马帝国的扩张 D．奥斯曼土耳其的扩张
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| 18. 难度：简单 | |
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学习了文艺复兴时期人文主义内涵后，同学们根据自己的理解编制了一句话对它进行了阐释，其中正确的是（ ） A．国家和君权是上帝的创造物 B．人类可以成就伟大的事业 C．上帝随意创造和毁灭一切 D．上帝的伟大是人不能企及的
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| 19. 难度：简单 | |
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人类曾生活在彼此隔绝的地区，后来世界逐步连成一片，走向整体。在此过程中起决定性作用的因素是 A．交通事业的发展 B．地理知识的积累 C．资本主义的兴起与发展 D．航海探险家的贡献
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| 20. 难度：简单 | |
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“就在1689年秋天，一群人开始共同统治一个国家……它标志着一个人统治一个国家的时代在这个国家正式结束。”这个国家应该是（ ） A．意大利 B．英国 C．西班牙 D．法国
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| 21. 难度：简单 | |
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拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是（ ） A．赫赫战功 B．《拿破仑法典》 C．加冕称帝 D．建立法兰西共和国
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| 22. 难度：简单 | |
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林?亨特在《人权的发明：一部历史》一书的开篇提到：1689年英国《权利法案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……”。其中《独立宣言》与《权利法案》、《人权宣言》相比，其显著特点是（ ） A．以法律形式限制君主的权力 B．宣告独立，脱离殖民统治 C．强调私有财产神圣不可侵犯 D．建立三权分立联邦制国家
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| 23. 难度：简单 | |
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欧洲封建君主说，拿破仑不过是一个“1789年瘟疫的暴发户”。“1789年瘟疫”指的是（ ） A．英国资产阶级革命 B．工业革命 C．法国大革命 D．明治维新
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| 24. 难度：简单 | |
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一百年前，“泰坦尼克”号首航从欧洲出发，穿越大西洋，计划到美洲。最早开辟这条航路的航海家是 A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦
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| 25. 难度：简单 | |
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法国国旗上的蓝、白、红三色分别代表自由、平等、博爱，是法国大革命的象征。当时资产阶级颁布的纲领性文件宣称：人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。此文件是 A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《1787年宪法》
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| 26. 难度：中等 | |
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（13分）追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求，自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制就进行了尝试与努力。阅读下列材料回答问题。 材料一
图一 汉谟拉比法典石柱 图二 伯利克里 （1）图一、二为小明收集的图片。请写出图一法典的历史地位和图二人物在推进民主进程方面的主要措施。（4分） 材料二 （雅典的政治制度——编者注）的根本缺陷，在于它直接选举（或抽签选举），不要求其领导者具有任何特殊的知识(即才能——编者注），它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。” ——苏格拉底 （2）材料二指出的该“政治制度”的根本缺陷是什么？（1分）该缺陷可能会导致什么危害？（1分） 材料三 18世纪的一个法国人在进入天堂后回忆自己生前的经历：“我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来我们通过革命取得了自由。” （3）材料三中“我们通过革命取得了自由”中的革命是指什么？（1分）在革命中为了反对专制与独裁追求民主与法制颁布的法律文献是什么？（2分）其中的哪些思想成为世界各国人民的不懈追求？（2分） （4）新中国成立后，我国的民主政治建设加紧进行。谈谈加强民主法制建设对我国建设有中国特色的社会主义有何作用？（2分）
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| 27. 难度：中等 | |
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（13分）近代历史上，一个个曾经不可一世的封建专制君主，在资产阶级革命的洪流中，纷纷退出了历史舞台，人类文明的脚步在这一过程中不断向前。请你围绕这一内容，开展探究活动。 【搜集资料】 材料一：这一次，英国人没有像对待查理一世那样采取暴力革命的方式，教训告诉他们：推翻王朝容易，建立新制度却很难；他们也没有呼唤克伦威尔，因为克伦威尔式的革命并没有给国家带来真正的进步和发展。于是，1688年的英国人，采取了一种被后人称为“光荣革命”的方式，来结束王权的专制。 ——《大国崛起》解说词 材料二：7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。他吃惊而困惑地问：“怎么，造反啦？” 大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。” ——《大国崛起》解说词 【探究解读】 （1）材料一中的对待查理一世采取的暴力革命方式是指什么事件？（2分）“光荣革命”是指什么？（1分）这次“光荣革命”后结束王权的专制是否实现了？根据所学加以说明。（2分） （2）材料二中的“造反”是指什么事件？（2分）后来在这场革命风暴中路易十六的下场又如何？（1分）最终法国走上了怎样的道路？（1分） （3）英法两国资产阶级革命爆发的共同背景是什么？（2分） 【归纳感悟】 （4）通过对英法两国资产阶级革命的探究，对比革命前后两国的变化，谈一下你的感悟。（2分）
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| 28. 难度：中等 | |
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（14分）在过去的200多年里，美国以自己的方式主导和演绎着世界的历史。阅读材料，回答下列问题。 材料一：在考察美国兴盛的原因时，我们可以把注意力首先放在美国的自然条件上。美国位于北美洲大陆的中部和南部，土地肥沃，可耕地占国土面积的90%。其中约占美国全部土地面积的1/2的中部大平原，不仅是美国的，也是世界上最富有的农业区。密西西比河及其支流由北向南流去，注入墨西哥湾，给农业以灌溉之利。丰富的矿产资源和纵横交错的河道更使这地区后来成为工业区。 材料二：右图为富兰克林设计的一副名为《团结或者死亡》的政治漫画。漫画上一条分节的蛇讽喻北美殖民地的不团结。富兰克林以“团结或者死亡”为标志，敦促殖民地人民团结起来，组织防御联盟以抗击外来侵略者。
材料三：美国是一个没有童年的国家，土著人、殖民者和贩卖来的黑奴构成这块新大陆的居民。长期融合后产生了新的民族，并宣告了国家的独立。以后美国《1787年宪法》规定：“全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会……行政权属于美利坚合众国总统。”该部宪法为日后许多国家成文宪法的制定提供了成功的典范。 材料四：从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。 （1）根据材料一回答，有利于美国经济发展的自然条件有哪些？（写出两点即可，4 分） （2）根据材料二、材料三，提炼出美国要获得独立的最关键因素是什么？(2 分) （3）材料中北美产生的新民族是什么？(1 分)宣告国家独立的文献是哪个机构发表的？(1 分)依据材料指出1787年宪法的颁布有何历史意义？（2分） （4）材料四中“新的、不同类型的国家”指的是什么？（2分）运用所学知识指出哪一文献为它的确立提供了法律保障？（2分）
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| 29. 难度：中等 | |
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（10分）杰出历史人物对社会的进步起到重大推动作用，解读历史人物，认识他们社会活动的意义是学习历史的一项重要内容。 材料一：拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲丈明的那些翻流，他的影响才能起作用。 ——《拿破仑时代》 （1）材料一中作者说的“潮流”指的是什么？(2分） 材料二：贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物．并为他谱写了一首交响曲，乐谱总谱上写着“题献给拿破仑· 波拿巴” 可是当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬勃然大怒，叫喊着：“…… 现在他必会蹂躏所有的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君”。当这首交响曲出版时，贝多芬把标题改为“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作”。 ——《世界历史》 （2）据材料二，结合所学切识，谈一谈贝多芬仰慕拿破仑的理由。（2分）贝多芬听到拿破仑称帝的消息后为什么勃然大怒？( 2 分） 材料三：一位意大利爱国者在1814年写到：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。” —―《全球通史》 （3）依据材料三指出拿破仑对外战争的性质。(2分） （4）综合上述材料并结合所学知识分析拿破仑活动的根本出发点。(2分)
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