1. 难度:简单 | |
1929~1933年的经济危机严重打击了德国,激化了社会矛盾。以 为首的法西斯组织 ,利用社会各个阶层的不满,趁势发展壮大。
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2. 难度:简单 | |
年希特勒上台,逐渐集总统和总理大权与一身,称 。世界大战的 策源地形成。
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3. 难度:简单 | |
纳粹党利用“ ”,打击德国共产党,解散一切 ,取缔了纳粹党以外的所有 。还强化 ,镇压、迫害革命者和反法西斯战士。
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4. 难度:简单 | |
纳粹政权为加强思想控制,焚毁大量 ,妄图毁灭人类先进的文化成果。
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5. 难度:简单 | |
德国法西斯还掀起迫害 的狂潮:他们被剥夺了德国 身份;不得 ,不许担任公职,不能从事教师职业,限制从事自由职业;不得参军;严禁与 人通婚等等。
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6. 难度:简单 | |
20世纪二三十年代, 和 也先后出现了野蛮的法西斯政权。
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7. 难度:简单 | |
是日本法西斯的支持者和集中地。 年,主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府,日本法西斯专政建立起来。世界大战的 策源地形成了。
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8. 难度:简单 | |
19世纪30年代后半期,德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来,结成了侵略性的军事政治集团。这个集团称为“ ”,又称 。它的形成是对 的严重威胁。
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9. 难度:简单 | |
德国法西斯组织纳粹党的头目是( ) A.希特勒 B.墨索里尼 C.东条英机 D.田中义一
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10. 难度:简单 | |
希特勒上台执政的时间是( ) A.1922年 B.1929年 C.1933年 D.1936年
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11. 难度:简单 | |
为打击德国共产党和进步人士,纳粹党制造了( ) A.国会纵火案 B.“二二六”兵变 C.向罗马进军 D.“水晶之夜”恐怖袭击
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12. 难度:简单 | |
在法西斯文化专制的摧残和压迫下,数以千计的犹太科学家被迫流亡,其中最著名的是( ) A.牛顿 B.爱迪生 C.爱因斯坦 D.法拉第
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13. 难度:简单 | |
日本法西斯势力的支持者和集中地是( ) A.陆军省 B.海军省 C.军部 D.外务省
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14. 难度:简单 | |
日本法西斯政权确立于( ) A.1931年 B.1933年 C.1936年 D.1937年
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15. 难度:简单 | |
20世纪二三十年代,面对国内的经济和政治危机,没有走上法西斯道路的国家是( ) A.日本 B.美国 C.德国 D.意大利
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16. 难度:简单 | |
《我的奋斗》这本书的作者是( ) A.罗斯福 B.丘吉尔 C.斯大林 D.希特勒
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17. 难度:中等 | |
为以下图片填写说明:
1. 2.
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18. 难度:中等 | |
阅读下列材料 材料一:犹太人被剥夺了公民身份;不得经商,不许担任公职,不能从事教师职业,限制从事自由职业;不得参军;严禁与雅利安人通婚;商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动突然袭击,捣毁他们的住宅和商店,强迫他们清扫街道。 材料二:1970年12月,联邦德国总理勃兰特访问波兰,来到华沙犹太人死难纪念碑前跪下,表示沉痛哀悼、负疚和赎罪。 回答: (1)材料一所述现象出现在哪国?当时该国是什么性质的政权? (2)勃兰特为什么要下跪?这说明了什么?
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19. 难度:中等 | |
阅读下列材料: 帝国鉴于内外的形势,认为帝国当前应该确立的基本国策,在于外交和国防相互配合,一方面确保帝国在东亚大陆的地位,另一方面向南方海洋发展,基准的大纲如下: (1)对大陆政策的基本方针,在于希求满洲国的健全发展,日满国防的巩固,……具体实现日、满、华三国的紧密合作,以促进我国的经济发展。 (2)对南方海洋,特别是外南洋方面,努力促进我国民族的经济发展。一面避免刺激他国,一面以渐进的和平手段扩张我国势力,并与满洲国的建成相配合,力求国力的充实和加强。——引自《基本国策纲要》 请回答: (1)材料中的“帝国”是指哪国? (2)此材料是个什么性质的文件? (3)该国当时“内外的形势”有什么主要特点?
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20. 难度:中等 | |
1933年希特勒上台后,实行法西斯恐怖独裁统治,主要表现在哪些方面?
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21. 难度:中等 | |
说一说德国、日本法西斯化的时代背景。德、意、日三国勾结起来,对世界产生了什么影响?
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22. 难度:中等 | |
1929~1933年,资本主义世界爆发了空前严重的经济危机,进而引发了日益严重的政治和社会危机。面对危机,美国和德国采取了不同的应付措施,走上了两种截然不同的道路,给世界带来了深远的影响。 请回答: (1)美德两国分别采取了怎样的方式摆脱危机? (2)这两种不同的方式分别给世界带来了哪些重要影响?
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