| 1. 难度：简单 | |
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被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志的作品是 A．《罗蜜欧与朱丽叶》 B．《最后的晚餐》 C．《哈姆雷特》 D．《神曲》
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| 2. 难度：简单 | |
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一次座谈会上，朱老师说“我刚从但丁和莎士比亚的故乡回来。”朱老师去的地方是 A．意大利和英国 B．英国和法国 C．意大利和法国 D．英国和俄国
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| 3. 难度：简单 | |
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九年级X班同学在课堂上讨论文艺复兴的实质，哪位同学的观点最为正确
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| 4. 难度：简单 | |
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“对于人类来说，这是一个关系到世界历史重大转折的时刻。从此，新旧大陆的隔绝状态被打开了。”这句话主要是针对哥伦布发现新大陆而言的。这里的“新旧大陆”分别指 A亚洲、非洲 B欧洲、美洲 C 美洲、欧洲 D 欧洲、非洲
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| 5. 难度：简单 | |
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如果把“文艺复兴”、“新航路开辟”、“英国资产阶级革命”确定为一个学习单元，这个单元的主题是 A．西欧古代社会的辉煌 B．跨入近代社会的门槛 C．近代社会的确立与动荡 D．近代社会的发展与终结
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| 6. 难度：简单 | |
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英国资产阶级革命推动了世界历史的进程，成为世界近代史的开端。其中英国资产阶级革命结束的标志是 A．苏格兰人民起义 B．议会的重新召开 C．“光荣革命” D．宣布成立“共和国”
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| 7. 难度：简单 | |
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英国工业革命中，纺织工人哈格里夫斯发明的机器是 A.骡机 B．蒸汽机 C．汽船 D.珍妮机
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| 8. 难度：简单 | |
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.恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命。”这一论断是 A．肯定了英国资产阶级革命的作用 B．肯定了英国宪章运动的作用 C．肯定了英国工业革命的作用 D．赞扬了文艺复兴在英国的广泛开展
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| 9. 难度：简单 | |
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第一次工业革命使人类进入到 A.电气时代 B．信息时代 C．蒸汽时代 D．太空时代
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| 10. 难度：简单 | |
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据《湛江日报》报道，预计2016年湛江到广州将建成高速铁路，届时两地只需要两个 多小时就能到达。沿海高铁的建成将极大地促进粤西地区的发展。追溯高铁的发展源头．世界上第一辆蒸汽机车的发明者是 A.史蒂芬孙 B.瓦特 C.本茨 D．富尔顿
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| 11. 难度：简单 | |
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有人说西欧之所以能成为当今世界上经济最发达的地区之一，就是因为在15—19世纪在该地区最早出现了许多影响世界进程的大事。这些大事解放了人们的思想，锻炼了人们勇于拼搏、不断进取的精神，同时又推动了历史的进步。下列不属于这类事件的是 A．文艺复兴 B．新航路的开辟 C．美国独立战争 D．英国资产阶级革命
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| 12. 难度：简单 | |
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革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改变是一种智慧。在俄罗斯首都莫斯科红场边有一座塑像，纪念的是引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者。他是 A．伊凡四世 B．彼得一世 C．尼古拉二世 D．亚历山大二世
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| 13. 难度：简单 | |
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在评价俄国1861 年改革时，林琳同学提出下列观点。你认为不正确的是 A．它是一场由沙皇发起的自上而下的改革 B．农民不付任何代价获得了人身自由和和土地使用权 C．改革使俄国走上了发展资本主义的道路 D．改革对俄国实现近代化的目标具有积极作用
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| 14. 难度：简单 | |
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西方国家走上资本主义道路的方式多种多样，俄国通过1861年改革走上了资本主义道路，与其相似的国家是 A.日本 B.英国 C.法国 D.美国
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| 15. 难度：简单 | |
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下列情况出现在20世纪初的日本的是（ ） ①实行小学义务教育 ②穿西服吃西餐 ③不允许自由买卖土地 ④实行征兵制 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
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| 16. 难度：简单 | |
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19世纪后期，日本推翻幕府统治后，实行明治维新，其中使天皇政府权力得到加强的措施是 A.“废藩置县” B.允许土地买卖 C.“文明开化” D.发展近代工业
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| 17. 难度：简单 | |
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马克思在评价一位美国著名的总统时说：他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物……以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。这位英雄的主要功绩是 A．帮助南部黑人奴隶逃亡北方 B．领导美国实现了民族独立 C．维护国家统一，解放黑人奴隶 D．制定了《1787年美国宪法》
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| 18. 难度：简单 | |
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有人说：“战争成就了美国”。下列有关美国独立战争和南北战争共同影响的描述，正确的是 A．摧毁了英国的殖民统治 B．废除了黑人奴隶制 C．消除了种族歧视 D．有利于资本主义的发展
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| 19. 难度：简单 | |
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明治维新为日本以后的创新与持续发展奠定人才基础的措施是 A．废藩置县 B．发展工业 C．实行义务教育 D．实施征兵制
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| 20. 难度：简单 | |
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下列图片反映的历史场景，按发生的先后顺序排列，正确的是
A．①③④② B．②④①③ C．③②④① D．④②③①
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| 21. 难度：中等 | |
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阅读下列材料：(8分) 材料一：第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。 材料二：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国…… 材料三：第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 第三条 国家主权属于人民。 第六条 法津是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。 第十七条 私人财产神圣不可侵犯。 请回答： (1)材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文件？(3分) (2)材料一法律文件颁布的目的是什么？(1分)这一法律文件的颁布，标志着这个国家建立了什么政治体制？(1分) (3)材料二中的文件的颁布有何重要意义？(1分) (4)材料三的文件是在哪一国资产阶级革命中通过的？(1分) (5)概括材料二、三内容方面的共同点。(不得照抄原文)(1分)
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| 22. 难度：中等 | |
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浏览名人长廊，领悟文明进步。(7分) 杰出人物在人类文明发展进程中起到了重要作用，根据图片回答问题：
图一：多才多艺的文化巨人 图二：开国元勋 图三：当世枭雄 图四：18世纪的技师楷模 请回答： （1）图一人物是谁？写出他的一部代表作品。(2分) （2）说说图二人物的重大历史贡献。(2分) （3）图三人物颁布的堪称是资本主义社会立法范本的法律文件是什么？(1分) （4）图四人物为人类作出的杰出贡献是什么？(1分) （5）概括四位人物在世界历史上所起到的共同作用。(1分)
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||
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危机，是险境和机会并存。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识完成下列问题。(8分) 【图片“现”危机】
(1)19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据下列图片再现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机的具体内容。(3分) 【举措“战”胜机】 (2)面对社会危机，当时的美国、俄国和日本都采取了相应的措施。根据下表，填写①～④空白处的内容。(4分)
(3)美国、俄国和日本所采取的上述措施有何共同作用？(1分)
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| 24. 难度：中等 | |
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某中学九(1)班的同学学习了世界近代史后,以“近代欧美社会的巨变”为主题,从政治、经济、科技、思想文化等方面进行了资料的搜集整理。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。(7分) 【发现世界】 材料一：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起，他们才终于联系在一起…… ──斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)材料一中从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是什么？(1分)这一事件对世界历史有何消极影响？(1分) 【科技盛宴】 材料二：1851年５月１日，世界上第一次博览会在英国召开。完成了工业革命的英国已经是世界上一流的强国，没有人怀疑英国的强大，因为强大而带来的巨大召唤力使英国举办了世界上第一届世界博览会。……许多参观者在这里看到了他们平时绝无可能看到的商品，看到了这些神奇的机器承担以往只能靠人工而无法借助机械的帮助来完成的工作……这次世界博览会不仅是一次“眼花缭乱，丰富多彩”的陈列，而且开创了今后数十年自由贸易的先驱，向人类预示了工业化生产时代的到来。 (2)根据材料二说明，英国在当时成为一流强国的原因(1分) (3)举出一例材料二中“承担以往只能靠人工而无法借助机械的帮助来完成的工作”的交通工具。(1分) (4)这次工业革命后在生产组织形式上出现了什么新的制度？(1分) 【以人为本】 材料三：2010年上海世博会的吉祥物“海宝”，其设计告诉我们世博会的核心理念永远都是我们──人。 (5)14—17世纪，在欧洲倡导人文主义思想的运动是什么？(1分) 【科技创新】 (6)中国是世界四大文明古国之一，请写出彰显中国古代科技的“四大发明”中，哪项科技发明成就对新航路开辟意义重大？(1分)
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