1. 难度:简单 | |
打破地区间的相对孤立和相互隔绝状态,使世界开始连成一个整体的事件是( ) A.文艺复兴运动 B.新航路开辟 C.法国大革命 D.工业革命
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2. 难度:简单 | |
《权利法案》《人权宣言》和《独立宣言》都体现了时代精神,主要表现在它们都主张( ) A.反对君主专制,建立共和制 B.反对殖民压迫,实现民族独立 C.建立君主立宪制 D.建立资本主义民主社会
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3. 难度:简单 | |
与“法兰西第一帝国、滑铁卢、《民法典》”三个关键词都相关的人物是( ) A.克伦威尔 B.路易十六 C.拿破仑 D.罗伯斯庇尔
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4. 难度:简单 | |
同学们喜欢的NBA球星中有许多都是黑人,他们的祖先来自非洲大陆。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是( ) A.三角贸易 B.独立战争 C.南北战争 D.非洲独立年
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5. 难度:简单 | |
如果你想了解创作《国际歌》的思想源泉,你应该重温( ) A. 英国光荣革命 B.法国拿破仑对外战争 C. 法国“五月流血周” D.英国宪章运动
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6. 难度:简单 | |
某同学搜集到四个人物图片,欲将他们的活动归纳到一个专题中,这个专题应是( )
但丁 伏尔泰 陈独秀 马克思 A.资产阶级革命 B.思想解放运动 C.国际工人运动 D.近代文学艺术
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7. 难度:简单 | |
史学界普遍认为:1861年改革是俄国历史上的重要转折点。得出这一认识的主要依据是( ) A.改革有利于资本主义的发展 B.改革使农奴无偿获得了土地 C.改革废除了沙皇专制统治 D.改革使俄国摆脱了民族危机
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8. 难度:简单 | |
人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是( ) A.1640年英国资产阶级革命 B.1789年法国大革命 C.1871年巴黎公社革命 D.1917年俄国十月革命
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9. 难度:简单 | |
下列事件中,使苏联由一个经济落后的农业国发展成为世界一流的工业强国的是( ) A.“战时共产主义”政策的实施 B.新经济政策的实施 C.两个五年计划的完成 D.1936年通过新宪法
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10. 难度:简单 | |
标志着英法对法西斯德国实行的绥靖政策达到顶峰的事件是( ) A.德国吞并奥地利 B.德国干涉西班牙内战 C.《慕尼黑协定》的签订 D.德国占领捷克斯洛伐克
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11. 难度:简单 | |
“9·11”事件发生后,有人称之为美国自建国以来本土所遭到的第二次大规模袭击,第一次被偷袭是指 ( ) A.来克星顿枪声 B.萨拉托加战役 C.珍珠港事件 D.中途岛海战
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12. 难度:简单 | |
下列行动不属于贯彻雅尔塔会议精神的是( ) A.成立联合国 B.开辟欧洲第二战场 C.分区占领德国 D.苏联参加对日作战
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13. 难度:简单 | |
1945年的某一天,生活在美国的约翰不可能做的是 ( ) A.阅读报纸新闻《世界上第一台电子计算机诞生》 B.演唱时尚的摇滚乐 C.欣赏风靡全美的爵士乐 D.观看好莱坞的影片
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14. 难度:简单 | |
有学者评论某次改革时说:“天冷,本想弄点木材烤烤手,想不到竟将整个房子烧了。”据此判断,他评说的是( ) A.赫鲁晓夫改革 B.罗斯福新政 C.戈尔巴乔夫改革 D. 邓小平改革
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15. 难度:简单 | |
印度和巴基斯坦两国,围绕宗教和领土问题纷争不断,造成了南亚地区长期的动荡和不安。其根源是( ) A. 英国对印度独立实行分治政策 B. 两国社会制度不同 C. 美苏等大国对这一地区的争夺 D. 两国都想称霸南亚地区
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16. 难度:简单 | |
当前,国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”,这实际上是典型的冷战思维。美苏“冷战”正式展开的标志是( ) A.丘吉尔发表“铁幕演说” B. 北约和华约组织的建立 C.马歇尔提出“欧洲复兴计划” D.“杜鲁门主义”的出台
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17. 难度:简单 | |
20世纪30年代,一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时,他在寄信地址栏中写的国名应该是( ) A. 苏维埃主权共和国联盟 B.苏维埃社会主义共和国联盟 C. 苏维埃俄国 D.俄罗斯
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18. 难度:简单 | |
19. 难度:简单 | |
一个香港人旅行到某地区,发现那里不同国家的人却拥有统一的护照,使用统一的货币。请判断他所到的地区是( ) A.西欧 B.北美 C.东南亚 D.中东
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20. 难度:简单 | |
二战后美国经济强大,被称为经济“巨无霸”。其经济发展的根本原因是( ) A.有效的财政政策 B. 大力发展科学技术,发展高新技术产业 C. 战时的资本积累 D. 占据广阔国际市场,创造经济发展环境
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21. 难度:简单 | |
李奇在学了物理以后,知道了物理单位N是为了纪念爱因斯坦在万有引力定律方面的杰出贡献。 错误: 理由:
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22. 难度:简单 | |
17—18世纪,以人文主义为核心的启蒙运动,促进了人们的思想解放。 错误: 理由:
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23. 难度:简单 | |
在巴黎和会上,战胜国与德国签订了《九国公约》,规定德国承担发动战争的责任。 错误: 理由:
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24. 难度:中等 | |
阅读下列材料,并回答问题。 材料一:“在那个距今二百多年前的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事,宣布独立的北美13个英属殖民地……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年,才最终赢得了独立。” ——《大国崛起》解说词 材料二:“以1898年为界标,在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题,在此后50年……以二次大战为标志,美国完成崛起的过程。” ——《大国兴衰的历史比较》 材料三:“1929年初,美国似乎日趋繁荣……10月,股票市场的价格跌到了最低点,世界范围的经济萧条随之而来,而且萧条的强烈程度和延续时问的长久都是空前的。” ——《全球通史》 (1)材料一中领导“北美13个英属殖民地”打败“大英帝国”的人物是谁? (1分) “宣布独立”的标志事件是什么?(2分) (2)材料二中解决“国内统一”问题的人物是谁? (1分)解决“制度问题”的文献是什么?(2分) (3)材料三中“经济萧条”指什么? (1分)美国摆脱“经济萧条”的事件是什么?(2分) (4)根据上述材料,结合所学知识,从美国崛起的历程中,我们能得到什么启示?(1分)
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25. 难度:中等 | |
日本是中国一衣带水的邻邦,是近代亚洲唯一没有沦为殖民地、半殖民地的国家,也是当代亚洲唯一的发达国家。近代以来的日本发展史值得我们品味和思考。阅读材料,并回答问题。 材料一:这一事件是日本从封建社会向资本主义社会的根本性转折,从此日本融入国际社会,并迅速发展为资本主义强国;同时也保留了浓厚的封建残余,使日本也从此走了军国主义道路,发展成带有军事封建性的帝国主义国家。 (1)材料一中的“这一事件”是指什么?(2分)这一事件中促进了农业生产力的迅速发展,也使政府有了稳定的财政收入的措施是什么?(2分) 材料二:在战后的最初几年里,占领国美国每天要向日本提供100万美元的资助,每天要运来6000吨大米才能保证尽可能地少饿死人。然而,没有人会预料到,在这样一片看似一无所有的废墟上,日本仅仅用了二十多年时间,就实现了经济的崛起。 (2)材料二中的“战后”是指什么战争之后?(2分)根据材料二,概括战后日本迅速恢复和发展的原因是什么?(2分) 材料三:自上世纪末始,日本开始谋求政治大国。本世纪以来,日本政要“拜鬼”(参拜靖国神社)不断,与周边国家在历史反省、领土主权、资源能源开发、向海外出兵等问题上矛盾摩擦不断。针对亚洲邻国,日美多次举行联合军演,2012年,就钓鱼岛问题,日本再次挑起中日争端。 (3)以史为鉴,针对材料三中的日本举动,你对日本这个国家有何建议?(2分)
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26. 难度:中等 | |
科技的发展极大地推动了人类社会的进步,深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹,完成下面的探究任务。 【感知历史】 (1)结合所学知识,你知道三次科技(工业)革命依次分别使人类进入到什么时代?(3分) 【感受历史】 科技革命改变了人类的生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。 (2)请举第二、三次科技(工业)革命的成果各一例,说明上述材料所表达的观点。(2分) 【感悟历史】 科技是一柄双刃剑,在提高人们生活质量的同时,也给人类带来了一些负面的影响。
图1 英国工业革命时期烟囱林立 图2 北京街头的汽车长龙 (3)图1和图2分别反映了人类在利用科技成果的过程中,产生了哪些不利的因素?(2分) (4)通过上面问题的讨论,作为一名中学生,请你谈谈如何从自身做起,为地球大家庭的健康做贡献。(2分)
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27. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||
两次世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平,让我们反思世界大战的历史,为维护世界和平而共同努力吧!某校九年级(2)班的学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展,请你全程参与此次活动。 【准备活动】 (1)你可以从哪些途径收集关于世界大战的资料?(至少说出2种途径)(2分) 【活动展示】 第一组:表解历史
(2)第一组收集的表格信息有残缺,请你在上表表格中将内容补充填写完整。(5分) 第二组:文汇历史 (战场上)到处散布着破碎的弹片,折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高,断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。 ——法国作家巴比斯《战火》 战后初期的西欧,经济凋敝,困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪,法国居民每天仅配给200克面包,联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。 ——《世界历史》 (3)从第二组收集的两段材料中,你得出什么认识?(2分) 第三组:图说现实
图3 北约空袭之后的利比亚 图4 本.拉登被击毙后,基地组织仍然活动猖獗 (4)第三组收集的图片(图3和图4)分别反映出威胁当今世界和平的因素有哪些?(2分) 第四组:历史启示 (5)反思两次世界大战的历史,你从中得到什么启示?(写出一点即可,2分)
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