| 1. 难度：简单 | |
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有了人类，就有了人类社会，我国境内的人类活动至少出现在 A.三、四百万年前 B.170万年前 C.70—20万年前 D.公元前21世纪
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| 2. 难度：简单 | |
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考古人员在北京人遗址发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，这说明北京人 A.会建造房屋 B.会使用天然火 C.会制造彩陶 D.会种植水稻
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| 3. 难度：简单 | |
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我国是世界上最早种植粟的国家，半坡遗址成堆粟米的发现便是证据之一。半坡原始居民生活在 A.珠江流域 B.长江流域 C.黄河流域 D.黑龙江流域
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| 4. 难度：简单 | |
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如图是干栏式房屋，是下列哪一支远古人类的房屋样式
A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人
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| 5. 难度：简单 | |
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《礼记》所谓“天下为公，选贤为能”的“禅让”局面，发生在 A.山顶洞人时期 B.半坡时期 C.尧舜时期 D.夏朝
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| 6. 难度：简单 | |
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孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车、平定蚩尤乱、世界文明、唯有我先。”孙中山先生这里赞扬的是 A.女娲 B.黄帝 C.炎帝 D.大禹
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| 7. 难度：简单 | |
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中国历史上第一个王朝是 A.清朝 B.夏朝 C.唐朝 D.商朝
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| 8. 难度：简单 | |
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2008年5月17日，百载难逢的奥运圣火，走进了千年古城绍兴，并以大禹陵为起点，经历了名副其实的文化之旅。大禹 A.建立了中国第一个王朝 B.自称为“始皇帝”，建立皇帝制度 C.是华夏族的人文初祖 D.是治水英雄，最早实行禅让制
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| 9. 难度：简单 | |
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春秋时期最显著的政治特点是 A.诸侯众多，分裂趋势加剧 B.霸主“尊王攘夷”扶助弱小诸侯国 C.周王室中兴，王权加强 D.周王室衰落，诸侯争霸
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| 10. 难度：简单 | |
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下列不属于战国七雄的诸侯国是 A.齐国 B.秦国 C.宋国 D.楚国
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| 11. 难度：简单 | |
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下列著名文物中，出土于湖北随州的是 A.战国整套编钟 B.铜奔马 C.四羊方尊 D.秦始皇陵兵马俑
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| 12. 难度：简单 | |
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你认为哪一组思想家的主张属于同一派别 A.老子和孔子 B.孟子和韩非 C.孔子和孟子 D.墨子和孟子
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| 13. 难度：简单 | |
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请问：我国儒家学派的创始人是 A.孔子 B.老子 C.孟子 D.墨子
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| 14. 难度：简单 | |
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故事“塞翁失马”说明的是 A.民贵君轻 B.改革进步 C.祸福相依 D.虚心向上
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| 15. 难度：简单 | |
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秀美的成都平原孕育了古老的文明，创造了独特的“三星堆”文化，下列文物属于这一文化的是 A. C.
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| 16. 难度：简单 | |
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李冰父子主持修建的大型水利工程是 A.灵渠 B.都江堰 C.大运河 D.“三星堆”青铜文化遗址
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| 17. 难度：简单 | |
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下列孔子的名言中，关于学习态度、学习方法的是 A.敏而好学，不耻下问 B.己所不欲，勿施于人 C.有教无类 D.有朋自远方来，不亦乐乎
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| 18. 难度：简单 | |
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“问鼎中原”的典故出自 A.越王勾践 B.齐桓公 C.楚庄王 D.晋文公
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| 19. 难度：简单 | |
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春秋战国时期，标志着社会生产力显著提高的是 A.曲辕犁的制造 B.筒车的使用 C.都江堰的修建 D.铁器，牛耕的使用，推广
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| 20. 难度：简单 | |
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夏、商、西周的灭亡给后世君主的启示是 A.重视教育奖励学术 B.任用贤者勤政爱民 C.加强国防充实军备 D.发展经济增强国力
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| 21. 难度：简单 | |
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根据提示填空（10分） （1）北京人已经会使用 火；山顶洞人已会 火。 （2）在险恶的环境里，为了生存，北京人过 生活；山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的 。 （3）我国很早就出现了原始的农耕，最早种植水稻的居民是 ；最早种植粟的居民是 。 （4）世界现存最大的青铜器是 ，春秋时期的第一个霸主是 。 （5）商朝人刻写在龟甲、兽骨上的文字，叫 ，我国有文字可考的历史，就是从 朝开始的。
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| 22. 难度：简单 | |
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22.识读下面两个我国古代人类的头部复原图，请回答：（8分）
A B （1）A是 ，B是 。（4分） （2）已经掌握磨光和钻孔技术的是 。（2分） （3）以血缘关系结合成生活集体的是 。（2分）
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| 23. 难度：简单 | |
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在方框和括号内填上相关内容。（8分）
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| 24. 难度：中等 | |
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西周统治者实行分封制，据此回答（8分） （1）实行分封制的目的是什么？（2分） （2）具体内容有哪些？（4分） （3）分封制的作用是什么？（2分）
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| 25. 难度：中等 | |
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阅读下列材料（13分） 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 请回答： （1）文中的“卫鞅”指的是谁？孝公是哪国国君？他是什么时期的人？（3分） （2）文中的“变法”指的是什么？（2分）主要内容有哪些？（6分） （3）这次变法有什么作用？（2分）
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读下列材料（13分） 子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一臣天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣！” ——《论语》 请回答： （1）材料中的“子”指的是谁？（2分） （2）上述内容反映了什么时期的历史事实。（2分） （3）管仲是如何相桓公的？（4分） （4）“霸诸侯”的标志是什么？（2分） （5）当时称霸的诸侯，请再列举三位（3分）
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B. 
D.
