| 1. 难度：简单 | |
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伊拉克战争爆发以来，这一地区人民处于水深火热之中，许多文明遭到破坏。这一地区曾是哪一个文明古国所在地 （ ） A．古埃及 B．古巴比伦王国 C．古印度 D．古希腊
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| 2. 难度：简单 | |
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被古希腊历史学家希罗多德称为“Egypt is the gift of the Nile”，这句话隐含的意思是 （ ） A．尼罗河流域是古代埃及的势力范围 B．尼罗河孕育了古代埃及的文明 C．古代埃及人民把尼罗河治理的很好 D．尼罗河孕育了两河文明
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| 3. 难度：简单 | |
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人类早期文明中明显具有海洋文明特质的是 A．古巴比伦文明 B．古印度文明 C．古希腊文明 D．中华文明
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| 4. 难度：简单 | |
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下列关于拜占廷帝国灭亡原因的叙述不正确的是（ ） A、拜占廷帝国经济的衰落 B、拜占廷帝国内阶级矛盾尖锐 C、拜占廷帝国怡然陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳 D、日耳曼人的入侵
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| 5. 难度：简单 | |
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伯里克利时代，雅典的最高权力机构是 （ ） A.五百人会议 B.公民大会 C.陪审法庭 D.十将军委员会
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| 6. 难度：简单 | |
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观察下图，这一文物是古巴比伦王国留给世界文明的重要遗产。它记载的是（ ）
A.《伊利亚特》的内容 B.《一千零一夜》的内容 C.《汉谟拉比法典》的内容 D.《古兰经》的内容
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| 7. 难度：简单 | |
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8世纪中期，中国处于盛唐时期，西亚有一个地跨亚非欧三洲的大帝国是（ ） A、罗马帝国 B、阿拉伯帝国 C、亚历山大帝国 D、奥斯曼帝国
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| 8. 难度：简单 | |
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中国进入封建社会比西欧早 （ ） A、600年 B、800年 C、约1000年 D、1500年
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| 9. 难度：简单 | |
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下列改革中，使社会性质发生变化的是（ ） A、雅典伯利克里改革 B、中国的改革开放 C、戊戌变法 D、大化改新
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| 10. 难度：简单 | |
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意大利旅行家马可·波罗是中西文明交流的使者，他曾在中国朝廷中任职。那么他可能（ ） ①看到巍峨的明长城 ②看到繁华的江南小镇 ③使用汉语言，穿汉服，写毛笔字 ④随蒙古人东征西讨 ⑤阅读名著《西游记》、《红楼梦》等四大名著 A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、②④⑤ D、②③④
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| 11. 难度：简单 | |
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公元2世纪，地跨欧亚非三洲，把地中海变成它的内湖的帝国是阿拉伯帝国。 （ ）改正：
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| 12. 难度：简单 | |
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前27年凯撒独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。 （ ）改正：
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| 13. 难度：简单 | |
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阿拉伯人创造了从0到9十个数字的计数法，12世纪初这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字” （ ）改正：
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| 14. 难度：中等 | |
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北京2008年奥运会的奥运火种来自希腊。 （ ）改正：
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| 15. 难度：简单 | |
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被誉为“百科全书式” 的学者是古希腊的索福克勒斯。 （ ）改正：
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| 16. 难度：简单 | |
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科学的发现是神奇的，古希腊科学家牛顿发现了浮力定律、杠杆定律并发明了螺旋式水车。 （ ）改正：
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| 17. 难度：中等 | |
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世界四大文明古国之一的印度正以崭新的姿态崛起于21世纪的世界舞台。请写出下列相关内容。 （1）古代印度的等级制度是 （2）世界三大宗教中起源于古印度的是
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| 18. 难度：简单 | |
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漫长的世界史中，许多文学名著千百年来一直为世人传诵。 ⑴《___________》由《伊利亚特》和《奥德赛》组成，是研究早期希腊社会的重要史料。 ⑵《___________》是一部古代民间故事集，其中包括《阿里巴巴与四十大盗》等名篇，生动描述了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
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| 19. 难度：简单 | |
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世界历史上涌现了的许多重要历史人物，在社会进步和历史发展进程中发挥了重要作用。 ⑴ 当政时期进行的一系列改革是雅典走向繁荣的主要原因。 ⑵前4世纪， 经过多年征战终于建立了横跨亚非欧三大洲的帝国，定都巴比伦。
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| 20. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一：我在东方看到了喷油的泉，可以燃烧的石头，用轻巧的纸张来做货币……铁匠奇劳洛说：打死我也不相信，大家拼命工作，都是为了金币银币，少说也为了铜币。给一张纸，说肯收呢？ 材料二：天城（杭州）有10个庞大的市集，房屋160万栋，工场14万4000家。欧洲人的奢侈品胡椒，天城每天都消耗4770公斤。城内石桥12000座之多，桥下可通大桥。 材料三：（日本）君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板。 ——以上材料均选自《马可·波罗行纪》 请回答： （1）、请分别指出材料一中，马可·波罗在东方的见闻各指什么？（3分） （2）、在材料二和三中，你如何看待马可·波罗对杭州和日本王宫的描述？（2分） （3）结合所学知识谈谈《马可·波罗行纪》对随后的欧洲产生了什么影响？（3分） （4）马可·波罗被誉为传播东西方文化的使者，对东西方文化交流做出了重大贡献。根据所学知识，请列举出我国古代史上两位传播文明的和平使者。（2分）
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| 21. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一：
材料二：救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。 材料三：宇宙间唯一信仰的神是“真主”安拉……大家都信仰真主，而不要再信仰本部落的神。 请回答： （1）、材料一中的人物是哪一宗教的创始人？（1分）他是谁？（1分）请再说出材料二和三中所体现宗教的创始人？（2分） （2）、在今天的日常生活中，从哪些现象能看到至今上述几种宗教对人们生活的影响？（请任意选择两个宗教，说出两点即可。）（2分） （3）、作为当代中学生，你对宗教信仰持什么态度？（2分）
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| 22. 难度：中等 | |
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“论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。阅读下列材料，探究相关问题。 材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。 ——摘自《田令》 材料所引内容出自哪次重大改革？（1分）效仿中国哪一历史时期？（1分） 它对日本历史的发展产生了什么影响？（2分） 春秋战国时期有一次与它相似的改革，试说出它的名称（2分）从这两次改革中你得到了什么启示？（4分） 材料二：
4、从材料二中你能获哪些主要信息？（2分） 5、结合上述材料，你认为中日青少年对中日关系的健康发展应持何态度？（2分）
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