| 1. 难度：简单 | |
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下边是某文物的图片（局部）。对该文物上的文字进行解读、研究可以了解
A.古巴比伦奴隶制度概貌 B.古印度种姓制度的影响 C.欧洲封建等级制的形成 D.阿拉伯人对世界的贡献
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| 2. 难度：简单 | |
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西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于 A.封建等级制度 B.雅典民主政治 C.中央集权制 D.君主立宪制
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| 3. 难度：简单 | |
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观察下图，说明它体现的主要思想是
A.人文主义 B.自由平等 C.神学思想 D.民主共和
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| 4. 难度：简单 | |
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美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期。”“全球开始统一”始于 A.文艺复兴 B.新航路开辟 C.英国资产阶级革命 D.工业革命
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| 5. 难度：简单 | |
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“直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。”世界上最早率船队通过这座“桥梁”到达美洲的是 A．迪亚士 B．达•伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
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| 6. 难度：简单 | |
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14—16世纪，欧洲社会发生巨大了变化，一个崭新的时代即将来临。下列事件为新时代的到来创造条件的是 ①文艺复兴 ②英国资产阶级革命 ③新航路开辟 ④法国大革命 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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| 7. 难度：简单 | |
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“就在1689年秋天，一群人开始共同统治一个国家……它标志着一个人统治一个国家的时代在这个国家正式结束。”这里的一群人是指 A.资产阶级和新贵族 B.工业资产阶级 C.西欧殖民者 D.封建君主们
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| 8. 难度：简单 | |
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观察示意图，判断下列说法中与史实相符的是
A．A点处，查理二世被推上断头台，共和国成立 B．B点处，宫廷政变推翻了复辟的专制统治 C．C点处，该国制定《人权宣言》确立了君主立宪制 D．该示意图反映了法国大革命的曲折性与反复性
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| 9. 难度：简单 | |
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某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的 “功”与“过”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价，错误的是 A．颁布法典，巩固资产阶级革命成果 B．打败欧洲反法同盟，解除外来威胁 C．建立军事帝国，维护封建专制统治 D．发动侵略掠夺战争，导致帝国崩溃
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| 10. 难度：简单 | |
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华盛顿和拿破仑是张明同学非常感兴趣的历史人物，为此张明同学对他们的主要活动进行了如下概括总结，其中错误的是 ①都是十九世纪杰出的资产阶级政治家、军事家 ②都是在国家和民族处于危难时刻登上政治舞台 ③都曾为了国家和民族利益与外来势力英勇斗争 ④都毕生致力于维护资产阶级民主共和 A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②③④
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| 11. 难度：简单 | |
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《大国崛起》的热播说明了人们对历史的喜爱和关注。其中有这样一段：17世纪英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球”。英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现是 A．英国是文艺复兴运动的发源地 B．通过殖民扩展成为“日不落帝国” C．参与“三角贸易”，发展了资本主义经济 D．确立了资本主义政治制度，通过工业革命成为最发达的工业国
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| 12. 难度：简单 | |
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1889年，第四届世界博览会在法国首都巴黎举行。为迎接这次经济盛会，巴黎修建了300米高的埃菲尔铁塔作为新的标志性建筑。下列关于这次盛会与埃菲尔铁塔的表述，正确的有 ①铁塔上可能采用电灯照明技术 ②展品中有以柴油为燃料的内燃机 ③看到巴黎上空有飞机在飞行 ④采用电话进行联系 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
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| 13. 难度：简单 | |
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对下图b处对应历史时期的叙述中，正确的是
①这一时期电力作为新能源被广泛利用 ②内燃机的发明促进了交通运输的发展 ③电话、电报等新的通讯手段加强了世界各地的联系 ④人类城市化进程由此加速 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
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| 14. 难度：中等 | |
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（6分）阅读下列材料： 材料一 世界文明的重要发源地有：古代埃及、两河流域、古印度、古中国、古希腊等，以此为源头形成了多姿多彩的文明。 材料二 古代中国人开通了丝绸之路；郑和七下西洋，张扬的是国威与和平，促进了不同文明的交往。马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说：“我的儿子，找一个适合你的王国吧，马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300领波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城，带着如下题字： “来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人夺取。” 请回答： ⑴根据自然地理环境，材料一中涉及的文明可以划分为哪两类？（2分） ⑵材料二提供的资料说明不同文明的交往方式有哪些？（2分） ⑶试举出第一问所答的两类文明代表性（标志性）成就各一例？（2分）
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| 15. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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（9分）观察图片，完成问题。
（1）请将两次工业革命的主要成果ABCDE归类填入下列表格中，并在表格中的横线上填入恰当的文字。（7分）
科学技术是一把双刃剑，它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题，结合两次工业革命的相关知识，请你谈谈工业革命在推动社会进步的同时也带来了哪些社会问题。（两个即可，2分）
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| 16. 难度：中等 | |
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(9分)思想突破、制度创新、科技进步体现了欧美国家l5—18世纪发生沧桑巨变的时代特征，同时也是人类文明进步的推动力量。阅读下列材料： 材料一
材料二 “不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。” 材料三 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，他们解除了对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。” 材料四 “在权利面前，人们生来是而且始终是自由平等的。……法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。……在法律面前，所有公民都是平等的。” ——上述三则材料均摘自人教版《世界历史》九年级上册 请回答： (1)图l和图2反映的是哪一次思想解放运动?(1分) 它为资产阶级革命提供了哪一方面的条件？（1分） 材料二、材料三和材料四的内容分别出自什么重要文献？（3分）写出它们在政治思想方面的共同之处。(1分) 图3人物的发明成果主要涉及哪一领域?有何影响(3分)
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