| 1. 难度：简单 | |
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14—16世纪，文艺复兴运动开启了资产阶级思想解放的闸门，出现了许多体现人文主义精神的文艺作品。下列作品与作者搭配正确的是 A．《最后的晚餐》——莎士比亚 B．《哈姆雷特》——达·芬奇 C．《蒙娜丽莎》——伏尔泰 D．《神曲》——但丁
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| 2. 难度：简单 | |
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哥伦布船队到达今天美洲的古巴、海地等地，他把当地的居民称为 A．美洲人 B．印度人 C．印第安人 D．阿拉伯人
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| 3. 难度：简单 | |
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从全球化的角度看，新航路开辟最深远的历史影响是 A．使世界日益连成一个整体 B．使欧洲经济中心发生转移 C．为欧洲开辟了殖民掠夺道路 D．促进了西欧资本主义的发展
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| 4. 难度：简单 | |
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文献承载了丰富的历史信息。下列哪一规定出自《权利法案》这一历史文献 A．私有财产神圣不可侵犯 B．不经议会同意，国王不能征税 C．农奴有人身自由，地主不得买卖农奴 D．人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利
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| 5. 难度：简单 | |
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宣布“一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利”的文献是 A．《独立宣言》 B．《权利法案》 C．《人权宣言》 D．1787年英国宪法
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| 6. 难度：简单 | |
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拿破仑曾被誉为“一代雄狮”。下列史实与其无关的是 A．攻占巴士底狱 B．建立法兰西第一帝国 C．颁布《法典》 D．发动“雾月政变”
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| 7. 难度：简单 | |
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这个建筑是法国历史上最具影响的地方之一。初为军事堡垒，后来成为囚禁政治犯的监狱，是法国封建专制制度的象征。1789年7月14日，巴黎人民攻占并彻底摧毁了它。这一历史事件的意义是 A．是法国大革命的导火线 B．掀起了法国大革命的序幕 C．把法国大革命推向高潮 D．是法国大革命结束的标志
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| 8. 难度：简单 | |
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下列文件中，明确提出要解除对于英国国王的一切隶属关系，要求民族独立的是 A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》
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| 9. 难度：简单 | |
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查尔斯·P·金德尔伯格在《世界经济霸权1500～1990》一书中记录的英国每年申请专利数变化如下图。下列现象与图中反映的历史事实有直接因果关系的是
A．君主立宪制的形成 B．殖民霸权的确立 C．垄断组织的出现 D．工业革命的发展
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| 10. 难度：简单 | |
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英国是世界上第一个城市化国家。从18世纪后期到19世纪中叶，城市人口占全国总人口的比例从20％上升至51％。导致这种现象的主要原因是 A．殖民扩张的加强 B．外来移民的涌入 C．工业革命的影响 D．资产阶级革命的结果
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| 11. 难度：简单 | |
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科技创新给人们生活带来了新变化，以下成果属于第一次工业革命的是
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| 12. 难度：简单 | |
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纪录片《大国崛起》中有一句解说词：“它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊”，这只领头羊是指 A．英国 B．法国 C．美国 D．德国
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| 13. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一：（1776年）《独立宣言》宣布，我们认为以下真理是不言而喻的；人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。 ——北师大版《历史》九年级上册 材料二：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 —1789年《人权宣言》 请回答： （1）材料一、二分别是哪个国家资产阶级革命纲领？（4分）这两个国家资产阶级革命的名称分别叫什么？（4分） （2）材料一、二所表达的共同核心内容是什么？（4分）它反映了什么时代的发展要求？（4分）
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| 14. 难度：简单 | |
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我们要学会从历史发展的进程中认识历史人物的地位和作用。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：华盛顿昔日的部下亨利•李评价华盛顿是“战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心目中的第一人。” 材料二：“这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队，……竟还有立法家们具有的才能……。”“几年之后，这位伟人，聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。”——梯也尔《执政府和帝国的历史》 （1）依据材料一并结合所学知识指出华盛顿的主要贡献。（4分） （2）材料二中所说的人物是谁？（4分）以史实说明他“有立法家们所具有的才能”。（4分） （3）请简要说说我们可以从他们身上学习到的优秀品质。（4分）
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| 15. 难度：简单 | |
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思想解放、社会革命（改革）和技术创新对于社会的进步发展非常重要。结合所学知识，回答下列问题。 （1）14－16世纪，欧洲掀起了一场思想解放的文化运动。这次运动的核心主张是什么？（2分）这次运动有何影响？（4分） （2）17－18世纪，英国在社会和生产领域先后发生革命。社会革命后，英国建立了什么政治体制？（2分）确立的标志是什么？（2分）生产领域的革命叫什么？（2分）革命完成在生产方式上又发生了怎样的巨变？（2分） （3）通过对上述问题的思考，你对思想解放、社会革命（改革）和技术创新有些什么样的认识？（4分）
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