| 1. 难度：简单 | |
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我国境内原始人出现的先后顺序是（ ） A、元谋人、北京人、山顶洞人、半坡原始居民 B、北京人、元谋人、山顶洞人、半坡原始居民 C、山顶洞人、北京人、元谋人、半坡原始居民 D、半坡原始居民、山顶洞人、北京人、元谋人
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| 2. 难度：简单 | |
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人和动物的根本区别在于（ ） A、是否会用火 B、是否会制造工具 C、是否有语言 D、是否有文字
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| 3. 难度：简单 | |
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长江、黄河是中华民族的发祥地。阅读右图后回答问题：距今7000年前生活在①②地区的居民是（ ）
A、北京人，半坡人 B、山顶洞人，半坡人 C、半坡人，山顶洞人 D、半坡人，河姆渡人
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| 4. 难度：简单 | |
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某海外华人旅行团来到了中国，他们旅行的第一站想先祭拜中华民族的“人文初祖”，你认为他们应该去（ ） A、大禹陵 B、黄帝陵 C、炎帝陵 D、秦始皇陵
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| 5. 难度：简单 | |
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“公天下”变成了“家天下”，是指（ ） A、世袭制代替了禅让制 B、禅让制代替世袭制 C、私有制代替公有制 D、分封制代替禅让制
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| 6. 难度：简单 | |
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据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次。朝晋20次。这一历史现象反映的实质是（ ） A、鲁国定期向周天子纳贡 B、鲁国国君主动与齐晋结好 C、周王室地位衰落 D、天子依附于诸侯
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| 7. 难度：简单 | |
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在春秋时期的诸侯争霸战争中，首先成为霸主的诸侯是（ ） A、齐桓公 B、晋文公 C、秦穆公 D、楚庄王
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| 8. 难度：简单 | |
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成语“退避三舍”、“围魏救赵”分别源自哪场战争：（ ） A．长平之战、桂陵之战 B．牧野之战、城濮之战 C．城濮之战、长平之战 D．城濮之战、桂陵之战
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| 9. 难度：简单 | |
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“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程”。这场战役是（ ） A．马陵之战 B．长平之战 C．牧野之战 D．桂陵之战
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| 10. 难度：简单 | |
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随着社会的进步，中国农具的机械化程度不断提高，你知道铁农具的使用，最早是在何时（ ） A、 夏朝 B、秦朝 C、 春秋时期 D、战国时期
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| 11. 难度：简单 | |
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《史记》载：有一水利工程的兴修，使成都平原称为“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”，这是古人对哪项水利工程的赞美（ ） A、 都江堰 B、 郑国渠 C、 灵渠 D、 白渠
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| 12. 难度：简单 | |
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半坡居民居住的房屋和使用的陶器应该是（ ） A、杆栏式房屋和彩陶 B、半地穴式房屋和彩陶 C、杆栏式房屋和黑白陶 D、半地穴式房屋和黑白陶
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| 13. 难度：简单 | |
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史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近（ ） A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家
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| 14. 难度：简单 | |
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下面那一条不是秦朝巩固政权的措施( ) A、推行郡县制 B、分封制 C、焚书坑儒 D、统一货币、度量衡
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| 15. 难度：简单 | |
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我国有文字可考的历史开始于：（ ） A、黄帝时期 B、夏朝 C、商朝 D、西周
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| 16. 难度：简单 | |
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儒家学说成为我国封建社会的正统思想开始于（ ） A、战国 B、秦朝 C、西汉 D、东汉
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| 17. 难度：简单 | |
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西汉在政治上、经济上、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期是哪个皇帝在位时期（ ） A、汉武帝 B、汉高祖 C、汉文帝 D、吕后
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| 18. 难度：简单 | |
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孔子曾说“中上之人，可以语上（深奥的学问）也，中下之人，不可以语上也。”这表明他提倡（ ） A．启发诱导 B．因材施教 C．温故而知新 D．有教无类
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| 19. 难度：简单 | |
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对自然资源提出可持续利用和发展观点的是（ ） A、老子 B、墨子 C、庄子 D、孟子
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| 20. 难度：简单 | |
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我国封建社会的主要矛盾是（ ） A、地主阶级和农民阶级的矛盾 B、天子与诸候间的矛盾 C、诸候与士大夫之间的矛盾 D、奴隶主与奴隶之间的矛盾。
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| 21. 难度：简单 | |
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下列各项传述与北京人不符的是（ ） A、群居生活 B、人工取火 C、使用简单语言 D、制造简单工具
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| 22. 难度：简单 | |
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西周王朝实行分封制的目的是（ ） A、为奖励功臣 B、为建立奴隶主政权 C、为巩固统治 D、为实行等级制
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| 23. 难度：简单 | |
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刘邦和项羽争夺帝位的战争是（ ） A、巨鹿之战 B、长平之战 C、楚汉之争 D、城濮大战
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| 24. 难度：简单 | |
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每年的五月初五，人们都吃粽子、划龙舟，相传是为了纪念（ ） A、黄帝 B、老子 C、孔子 D、屈原
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| 25. 难度：简单 | |
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夏、商灭亡的共同原因是（ ） A、生活在渭水流域的周国日益强大 B、统治者残暴奢侈 C、商部落联合周边的小国发动进攻 D、都是被少数民族灭亡
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。（28分） 材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——司马迁《史记·商鞅列传》 材料二 秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白 材料三 他们斩木为兵，揭竿为旗，中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。 （1）结合所学知识写出材料一中卫鞅变法的内容。（9分） （2）后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”，被车裂而死。请你说一说，商鞅变法是成功了，还是失败了？（2分）并说明原因（5分） （3）材料二中的“秦王扫六合”指的是什么事件?有什么意义?（6分） （4）材料三中的农民起义领袖是谁?起义最主要的原因是什么?（4分） （5）显赫一时的秦王朝只存在了短短15年的时间，这给了你什么启示?（4分）
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| 27. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3 000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。 材料二 他生活在战国末期，是荀子的学生，他主张改革，反对空谈主义，他提倡法治。并提出建立君主专制中央集权的封建国家。 （1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？（8分） （2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位，并列出三条与“他”有关的教育方面的成就或主张。（8分）
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| 28. 难度：中等 | |
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思考与探究（6分） 诸子百家的观点都有一定的道理，你认为哪些学派的观点在今天的班级管理中有用？请举例说明。（要求写出哪一学派及其主张并结合班级管理实际谈谈自己的看法）。
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