| 1. 难度：简单 | |
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在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。“兴”的含义是指（ ） A．古代希腊、罗马文化的复兴 B．资产阶级文化的兴起 C．封建文化的重新兴盛 D．神学文化的复兴
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| 2. 难度：简单 | |
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九年级一班的同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你判断“哥伦布”的台词应是 A.我经过70多天航行，终于到达了印度 B.我发现了美洲新大陆 C.我已经完成了史无前例的环球航行 D.我的船队穿过了大西洋和印度洋
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| 3. 难度：简单 | |
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文献承载了丰富的历史信息。下列哪一规定出自《权利法案》这一历史文献 A．私有财产神圣不可侵犯 B．不经议会同意，国王不能征税 C．农奴有人身自由，地主不得买卖农奴 D．人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利
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| 4. 难度：简单 | |
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英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是． A．最终建立了资产阶级共和国 B．推翻了封建专制制度 C．打败了外国的武装干涉 D．促进了资本主义的发展
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| 5. 难度：简单 | |
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倍受同学们喜爱的美国NBA球星很多是黑人。下列与非洲黑人大批来到美洲有关的史实是( ) A．战争中的难民流亡 B．罪恶的“三角贸易” C．法国大革命 D．美国独立战争
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| 6. 难度：简单 | |
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科技创新改变人们的生活和世界面貌。下列历史人物与其发明相符的一组是 A.哈格里夫斯———蒸汽机 B.史蒂芬孙———发电机 C.爱迪生———耐用碳丝灯泡 D.莱特兄弟———内燃机
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| 7. 难度：简单 | |
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直到今天，我们仍在享受着第二次工业革命的成果，感受着科学技术在推动历史发展过程中神奇而巨大的力量。第二次工业革命人类历史进入了： A．蒸汽时代 B．电力时代 C．电气时代 D．信息时代
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| 8. 难度：简单 | |
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一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成了一只‘火药桶’，只等一点火星就能点燃”下列选项中，燃爆这支火药桶的事件是 A．萨拉热窝事件 B．“911”事件 C．卢沟桥事变 D．凡尔登战役
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| 9. 难度：简单 | |
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假如你是一战期间的一位战地记者，每天要向自己的通讯社发回战场消息，你的经历中不可能有 A．每天都要向通讯社拍发无线电报 B．拍摄到英军新式武器“tank”的照片 C．使用移动电话报导德军飞机轰炸的消息 D．不幸被炮弹的弹片炸伤
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| 10. 难度：简单 | |
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“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”这句名言出自下列哪部历史文献（ A．《人权宣言》 B．《权利法案》 C．《共产党宣言》 D．《独立宣言》
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| 11. 难度：简单 | |
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当您漫步街头，会看到各种品牌的汽车行驶在大街上——汽车已越来越多的进入人们的家庭。请问世界上第一辆汽油内燃机汽车的设计者是 A.史蒂芬孙 B.爱迪生 C.莱特兄弟 D.卡尔·本茨
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| 12. 难度：简单 | |
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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。表2反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该“变化“的主要原因是 表 1860—1910年英、法、德、美实力变化表
A.资本主义制度的确立 B.殖民扩张 C.第一次工业革命 D. 第二次工业革命
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| 13. 难度：简单 | |
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19世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是 A．都是在内忧外患的背景下进行的 B．都是采取自上而下的形式 C．都保留了大量的封建残余 D．都走上了资本主义发展道路
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| 14. 难度：简单 | |
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确定学习主题是我们学习历史的一项基本技能。 “资产阶级统治的加强”这一学习主题相应呈现的历史事件是哪一组？（ ） A．英国资产阶级革命——美国独立战争——法国大革命 B．工业革命——俄国废除农奴制改革——日本明治维新 C．工业革命——第二次工业革命——第一次世界大战 D．美国南北战争——俄国废除农奴制改革——日本明治维新
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| 15. 难度：简单 | |
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人类历史上建立了第一个社会主义国家的革命是 A.巴黎公社革命 B.俄国二月革命 C.俄国十月革命 D.新中国成立
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| 16. 难度：简单 | |
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20世纪二三十年代，苏联在探索建设社会主义道路的过程中，逐渐形成了斯大林模式。下列有关斯大林模式的说法正确的是 ①使苏联成为强盛的工业国 ②东欧各国大都照搬这一模式 ③为苏联的解体埋下了隐患 ④极大地保护了农民的利益 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D.①②④
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| 17. 难度：简单 | |
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我国以“五年计划”作为经济发展的短期规划是受哪个国家的影响 A. 美国 B. 苏联 C. 德国 D. 英国
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| 18. 难度：简单 | |
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丘吉尔曾说过：“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器。”苏联能取得如丘吉尔所说的这一重大成就，主要是因为 A.实施战时共产主义政策 B.实施新经济政策 C.实行改革开放 D.创建斯大林模式
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| 19. 难度：简单 | |
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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“美国股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。”材料中描述的这种状况，开始出现于（ ） A．1929年 B．1931年 C．1933年 D．1935年
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| 20. 难度：简单 | |
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1929—1933年资本主义经济危机引发了资本主义各国的政治危机，因此走上法西斯道路的国家有 A．德国和日本 B．英国和美国 C．德国和美国 D．英国和日本
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| 21. 难度：中等 | |
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他们是国家领袖,他们是历史的推动者;他们的故事至今还被从津津乐道,他们的个人魅力虽日久而更绚丽. （16分） 材料一:他1775年7月3日，他就任大陆军总司令。多次击败英军，1783年取得了战争的胜利.同年12月23日递交辞呈，解甲归田。1787年他主持召开费城制宪会议。制定联邦宪法，为根除君主制，制订和批准维护有产者民主权利的宪法作出不懈的努力。他被尊称为”美国国父”.
(1)材料一中的“他”是谁?(2分)“他”领导的战争是什么?(2分) “为根除君主制制订的宪法”是什么? (2分) 材料二: 一个“伟大战争”的序幕开始揭开,他的天才使这场战争大放光彩。法国不仅打败了那种想要把它置于死地的联合势力，而且在革命以后形成了对欧洲其他各国的严重军事威胁，并且最终成了主宰欧洲很大一部分地区的主人翁. （利德尔·哈特《战略论》）但他却说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽……”
(2)材料二中的“他”是指谁? (2分)依据材料及所学知识评价他所领导的战争与材料一中的战争性质有何异同? (4分) (3)材料二中的“他”认为“将永垂不朽…的东西”是什么? (2分)与材料一中的宪法的共同作用是什么? (2分)
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| 22. 难度：中等 | |
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（18分）在资本主义发展道路上美国遇到一次又一次的困难，但每次危难都能造就一位伟大的总统，率领美国人民克服困难，勇于创新，对于资本主义的自我完善意义重大。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “1863年元月1日起，凡是当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。” （1）材料一出自哪一文件？（2分） “为人占有而做奴隶的人们……永远获得自由”对美国历史产生了什么积极的影响？ （2分） 材料二 危机期间，美国政府大力兴建公共工程，如筑路、架桥和植树……政府拨款兴建大型水利工程，包括许多巨型堤坝和水库。这些工程有利于农业生产，便利了水上交通，吸纳了大量的失业者，使美国政府获一举多得之利。 （2）依据材料二回答，危机期间，美国为“吸纳大量的失业者”采取了什么措施？（2分） 结合所学知识回答，美国为度过危机还采取了什么措施？ （2分）这些措施反映的共同特点是什么？（2分） （3）结合所学分析，材料一、二分别和哪位美国总统有关，（4分） 他们执政时所面临的危难有何不同？ （4分）
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| 23. 难度：中等 | |
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在世界历史上，国际格局的确立，是通过各国之间的斗争和妥协来实现的。阅读材料，回答问题。 材料一 较量中的两大军事集团
（1）依据材料一反映的是什么时期的什么国际格局？（4分） 两大军事集团的较量给当时世界造成什么严重结果？（2分） 材料二
（2）图一是哪次国际会议？（2分）这次会议和图二所示会议形成什么世界格局？（2分）这一格局对中国造成什么影响？（6分）
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