| 1. 难度：简单 | |
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十一长假，小明到元谋人遗址去参观。元谋人遗址在我国（ ） A、云南省 B、贵州省 C、浙江省 D、陕西省
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各项与河姆渡居民无关的一项是（ ） A、使用磨制石器 B、种植水稻 C、种植栗 D、使用弓箭
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| 3. 难度：简单 | |
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炎帝和黄帝是下列哪一流域的部落联盟首领（ ） A、黄河流域 B、长江流域 C、珠江流域 D、闽江流域
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| 4. 难度：简单 | |
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在我国西南的成都平原盛行着一种独特的青铜文化，它是商代蜀文化的杰出代表，这就是举世闻名的（ ） A、河姆渡遗址 B、大汶口文化 C、三星堆文化 D、二里头文化
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| 5. 难度：简单 | |
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为迎接我国首个文化遗产日，举办了古代文化知识竞赛，其中有道题目“我国闻名世界的古代防洪灌溉工程是什么？”你认为正确的答案是（ ） A、都江堰 B、赵州桥 C、通济桥 D、永济桥
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| 6. 难度：简单 | |
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春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于西周的（ ） A、世袭制 B、郡县制 C、禅让制 D、分封制
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| 7. 难度：简单 | |
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“民主”一直是人类的不懈追求，那么下列制度中最能体现出民主精神的是（ ） A、禅让制 B、世袭制 C、私有制 D、等级制
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| 8. 难度：简单 | |
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战国时期由晋国分裂出来的是下列哪三个诸候国（ ） A、燕、赵、魏 B、韩、赵、魏 C、楚、赵、魏 D、韩、赵、卫
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| 9. 难度：简单 | |
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大思想家，大教育家孔子曾说：“中上之人，可以语上（深奥的学习）也；中下之人，不可语上也。”这表明提倡（ ） A、因材施教 B、启发诱导 C、温故知新 D、有教无类
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| 10. 难度：简单 | |
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秦灭六国，建立起我国第一个统一的封建国家。统一之后的货币是（ ）
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| 11. 难度：简单 | |
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战国时期，在各国掀起变法运动的是（ ） A、开明的奴隶主 B、新兴的地主阶级 C、新兴的奴隶主 D、广大的农民
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| 12. 难度：简单 | |
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儒家学说作为封建统治的正统思想开始于（ ） A、战国时期 B、汉武帝时 C、汉高祖时期 D、秦始皇时期
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| 13. 难度：简单 | |
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下列人物中，哪一位的学说被秦始皇吸收并加以实践（ ） A、孔子 B、董仲舒 C、老子 D、韩非子
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| 14. 难度：简单 | |
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最后推翻秦朝的是（ ） A、陈胜、吴广领导的起义军 B、项羽领导的起义军 C、刘邦领导的起义军 D、刘邦、项羽领导的起义军
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| 15. 难度：简单 | |
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假如你是汉朝的书生，你要到下列哪一学校接受国家高等教育（ ） A、太学 B、郡学 C、县学 D、私塾
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| 16. 难度：简单 | |
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战国时期商鞅变法的措施中，最能触犯奴隶主贵族特权的是（ ） A、承认土地私有 B、允许土地自由买卖 C、奖励耕战 D、推行县制
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| 17. 难度：简单 | |
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在秦朝巩固统一的措施中，成为维系中华民族历史发展重要因素的是（ ） A、大修驰道，使车辆在全国畅行无阻 B、焚书坑儒，加强思想控制 C、统一文字，推行全国 D、建立皇帝制度，加强中央集权
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| 18. 难度：简单 | |
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西汉在政治、经济、军事、思想等方面实现了国家的大一统，汉武帝功不可没。他在政治方面采取的主要措施是（ ） A、开创中央集权制度 B、罢黜百家、独尊儒术 C、拆分侯、王的封地 D、派张骞出使西域
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| 19. 难度：简单 | |
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战国时期社会大变革的最主要表现是（ ） A、争霸战争频繁 B、铁器、牛耕使用 C、封建制度确立 D、诸子百家争鸣
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| 20. 难度：简单 | |
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观察下图，其反映的信息包括（ ）
①罢黜百家，独尊儒术 ②击败匈奴，安定边疆 ③铸造钱币，兴修水利 ④奖励耕战，变法图强 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
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| 21. 难度：简单 | |
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将下列有关联的内容用线连起来。 （1） 商 齐桓公 “有功于民” 周 晋文公 牧野之战 齐 李冰 尊王攘夷 晋 汤 城濮大捷 秦 武王 都江堰 （2） 公元前2070年 秦孝公 秦统一六国 公元前1046年 陈胜、吴广起义 夏朝建立 公元前356年 武王 大泽乡 公元前221年 禹 商鞅变法 公元前209年 嬴政 西周建立
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题： 材料一
材料二：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” ——郭沫若 材料三：“大一统者，天地之常经，古今之通谊也，……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，……” ——汉·董仲舒 请回答： （1）观察材料一，图片中所反映的人物创立了什么学派？其思想核心是什么？（4分） （2）材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”说说你对这句话的理解？（2分） （3）材料三中董仲舒向汉武帝提出了哪一建议？（2分） （4）通过以上的探究，概括儒家思想的发展历程。（6分）
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| 23. 难度：中等 | |
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历史上常常是“秦皇汉武”相提并论，你能根据提示回答下列问题吗？（答出一点即可） （1）政治上： 秦始皇 ； 汉武帝 （4分） （2）经济上： 秦始皇 ； 汉武帝 （4分） （3）军事上： 秦始皇 ； 汉武帝 （4分） （4）通过以上对比探究，说说秦皇汉武实施上述措施的共同作用是什么？（2分）
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| 24. 难度：中等 | |
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认真观察下列图片，回答问题。（12分）
（1）图一等级制度的形成，与什么制度有关？有何作用？（4分） （2）图二与什么事件有关？变法中对废除奴隶主旧制度具有决定性意义的措施是什么？（4分） （3）说说图二的历史事件与“秦王扫六合”一事有怎样的关系？军事上为秦朝统一天下提供条件的历史事件是什么？（4分）
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