| 1. 难度：简单 | |
|
文艺复兴时期的人们认为：“人类可以成就伟大的事业。”这种理念充分说明了文艺复兴运动的性质是（ ） A.资产阶级思想解放运动 B. 古希腊、罗马文化的复兴 C.基督教文化的发展 D. 封建世俗文化的兴起
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下面是一位同学准备的自编剧本中的一幕： ①一位商人慕名来到了文艺复兴的发源地英国 ②会见了文艺复兴的先驱莎士比亚 ③探讨了但丁的悲剧《哈姆雷特》 ④他们还欣赏了达·芬奇的《蒙娜丽莎》 你认为剧本应该修改的地方有 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（ ） A.倡导人文主义 B.发现了美洲大陆 C.把世界开始连为一体 D.促进了早期资本主义的发展
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
17、18世纪，英、法、美三国资产阶级革命的共同意义有（ ） ①都推翻了外国殖民统治 ②都建立了资本主义制度 ③都确立了君主立宪政体 ④都促进了资本主义发展 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
比较、评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ） A. 赢得了民族独立 B. 维护了国家统一 C. 打击了封建势力 D. 推动了资产阶级民主政治的进程
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
将下列法国资产阶级革命中事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①处死国王路易十六 ②攻占巴士底监狱 ③颁布《人权宣言》 ④建立法兰西第一共和国 A.①②③④ B.②①③④ C.②③④① D.③②①④
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
1793年，把法国大革命推向高潮的历史事件是（ ） A.《人权宣言》的发表 B. 拿破仑“雾月政变” C. 法兰西第一共和国的成立 D. 雅各宾派专政
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
英国资产阶级革命中的领导阶级是 （ ） ①种植园主 ②教士 ③新贵族 ④资产阶级 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
法国资产阶级革命开始的标志是( ) A.巴黎人民攻占巴士底监狱 B.《人权宣言》的发表 C.法兰西第一共和国成立 D.三级会议的召开
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”。这句话喻指英国 （ ） A.垄断黑奴贸易 B.成为海上霸主 C.对印度的殖民掠夺 D.对拉丁美洲的殖民掠夺
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
18世纪末19世纪初，拉丁美洲爆发了争取民族独立的运动，其原因之一是受欧美那些事件的影响（ ） A.英国资产阶级革命和法国大革命 B.美国独立战争和工业革命 C.美国独立战争和法国大革命 D.英国资产阶级革命和美国独立战争
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
在互联网搜索引擎上输入关键词，就能快捷的找到想要查找的内容。赵琴同学输入了“马克思主义”后。他找到的文献应是（ ） A.《共产党宣言》 B.《人民宪章》 C.解放黑人奴隶宣言》 D.《人权宣言》
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民享的政府永世长存”，为实现此目标，他当时的首要任务是（ ） A.制定宪法巩固独立战争成果 B.积极进行第二次工业革命 C.结束南北战争维护国家统一 D.颁布《解放黑人奴隶宣言》
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
历史课堂上，某班同学根据老师规定的复习内容进行归类，下列不属于发生在19世纪60年代的资产阶级改革和革命的是（ ） A.美国南北战争 B.俄国的农奴制改革 C.日本的明治维新 D.拿破仑的“雾月政变”
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序， 他们有审判和执行审判之权。”该规定反映了这次改革 ( ) A. 结束了沙皇统治 B. 保留了封建残余 C. 缓和了地主与农民的矛盾 D. 保证了农民的民主权利
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
下列情况出现在20世纪初的日本的是（ ） ①实行小学义务教育 ②穿西服吃西餐 ③不允许自由买卖土地 ④实行征兵制 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
贝多芬的音乐跳动着强烈的时代脉搏，对“时代脉搏’的正确理解是（ ） A.文艺复兴在欧洲拓展 B.资产阶级革命的兴起 C.国际工人运动的发展 D.第二次工业革命的发展
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
“你们不会从沙皇那里得到你们所想要的那种自由。你们是地主的农奴，而地主是沙皇的奴才，沙皇是站在地主之上的地主……”这种言论可能出现在哪一文件颁布之后（ ） A.《权利法案》的颁布 B.《人权宣言》的颁布 C. 废除农奴制法令的颁布 D.《解放黑人奴隶宣言》的颁布
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
法国思想启蒙运动宣扬平等和自由，尖锐抨击封建制度和天主教会。下列文件内容受这场运动影响的有（ ） ①《权利法案》 ②《独立宣言》 ③《人权宣言》 ④《法典》 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的科学家是（ ） A.牛顿 B.达尔文 C.爱因斯坦 D.邓稼先
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
科技创新改变人们的生活和世界面貌。下列历史人物与其发明相符的一项是（ ） A.哈格里夫斯——水力织布机 B.史蒂芬孙——发电机 C.爱迪生——耐用碳丝灯泡 D.莱特兄弟——内燃机
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
1920年，苏俄重工业产量比一战前减少87%，轻工业产量也大幅度下降，粮食产量也只有一战前的一半。因此，1921年苏俄开始实施（ ） A.新经济政策 B.战时共产主义政策 C.农业集体化 D.社会主义工业化
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
苏联工业总产值由1927年的世界第五位上升到1937年的世界第二位，欧洲第一位；在全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。这说明（ ） ①苏联执行了工业化方针 ②第一、第二个五年计划取得了重大成就 ③苏联由农业国发展成为工业国 ④苏联继续实施了新经济政策 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
|
|
| 24. 难度：中等 | ||||||||||||||||
|
阅读下列材料，回答问题 材料一 主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重（%）
材料二 1913年英、德、美、法的比较
材料三 （美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给与专利的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。 （1）根据材料一，比较1870年与1913年英美两国在世界工业生总值中所占的比重，说明美国经济地位发生了什么变化？并结合材料三及所学知识，分析发生这种变化的主要原因。（6分） （2）材料二中帝国主义国家的实力与1870年之前相比发生了很大的变化，这体现了资本主义发展的什么特点？（2分） （3）实力后来居上的资本主义国家要求重新分割世界，争夺霸权，最终导致了什么后果？(3分)
|
||||||||||||||||
