| 1. 难度：简单 | |
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2007年12月8日，以汉字“人”为核心创意的中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”正式揭晓，“海宝”的设计告诉我们，世博会的核心理念永远都是我们——“人”。下列哪一事件，提倡个性解放、尊重人、爱人等人文主义思想（ ） A、新航路的开辟 B、文艺复兴运动 C、宪章运动 D、工业革命
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| 2. 难度：简单 | |
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2008北京奥运会有一个口号：“同一个世界，同一个梦想。”最早促使世界开始由相对分散走向整体的事件是（ ） A、文艺复兴运动 B、欧美资产阶级革命 C、新航路的开辟 D、拿破仑帝国的建立
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| 3. 难度：简单 | |
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现在，我们常用“哥伦布发现了新大陆”来形容某一方面的重大发现，15世纪哥伦布发现的这块“新大陆”是指（ ） A、非洲 B、美洲 C、亚洲 D、大洋洲
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| 4. 难度：简单 | |
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17世纪英国资产阶级革命是英国历史上的一个分水岭，主要是因为它（ ） A、改变了社会性质 B、处死了封建君主 C、确定了君主立宪制度 D、克伦威尔就任护国主
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| 5. 难度：简单 | |
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近代社会的到来在政治上的特征就是法治取代人治，议会成为国家的权力中心。最早体现这一特征的文献是（ ） A、《权利法案》 B、《人权宣言》 C、美国1787年宪法 D、《民法典》
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| 6. 难度：简单 | |
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美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的特点是（ ） A、革命前资本主义发展受到阻碍 B、革命的主要任务是推翻殖民统治 C、革命过程并不曲折 D、革命后资本主义迅猛发展
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| 7. 难度：简单 | |
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西方人常把一个人遇到挫折或失败称为“人生的‘滑铁卢’”。与“人生的‘滑铁卢’”这一典故有关的历史人物是（ ） A 路易十六 B 华盛顿 C 拿破仑 D 克伦威尔
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| 8. 难度：简单 | |
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《权利法案》与《独立宣言》《人权宣言》相比，其显著特点是（ ） A、要求摆脱殖民枷锁，以保障人民自由 B、要求限制君主的权力，以保障资产阶级民主 C、要求保障人们的自由平等权利，以实现资产阶级民主 D、要求保护人们的私有财产，以保障资本主义所有制
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| 9. 难度：简单 | |
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17、18世纪，英美法三国资产阶级革命的共同意义有（ ） ①都推翻了外国殖民统治 ②都建立了资本主义制度 ③都确定了君主立宪政体 ④都促进了资本主义的发展 A、①③ B、②③ C、②④ D、①④
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| 10. 难度：简单 | |
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工业革命是资本主义发展史上的一个重要阶段，18世纪60年代，首先进行工业革命的国家是( ) A、法国 B、美国 C、英国 D、德国
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| 11. 难度：简单 | |
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“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界……”其中瓦特转动了世界是指 （ ） A、研制蒸汽机车 B、发明珍妮纺纱机 C、改良蒸汽机 D、发现万有引力定律
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| 12. 难度：简单 | |
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肯定美国独立战争和美国南北战争是资产阶级革命的依据是（ ） A、摆脱了殖民统治 B、推动了欧洲和拉丁美洲革命 C、废除了黑人奴隶制度 D、有利于资本主义的发展
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| 13. 难度：简单 | |
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2008年美国总统大选揭晓，民主党候选人奥巴马成为美国历史上第一位黑人总统。美国的黑人获得同白人一样的权利和自由得益于（ ） A、《权利法案》的颁布 B、《人权宣言》的颁布 C、《解放黑人奴隶宣言》的颁布 D、《独立宣言》的颁布
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| 14. 难度：简单 | |
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下列资产阶级革命或改革中，具有维护国家统一、促进经济发展作用的是（ ） A、日本明治维新 B、美国独立战争 C、法国大革命 D、美国南北战争
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| 15. 难度：简单 | |
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俄国、日本在19世纪60年代都进行了改革，下列关于两国改革的叙述，正确的是（ ） A、改革前都面临民族危机 B、都是资产阶级性质的改革 C、都提倡“文明开化”，向欧美学习 D、都废除了农奴制度
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| 16. 难度：简单 | |
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列宁在评价1861年改革时说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”这段话的含义是（ ） A、农奴获得法律上的“自由人”身份 B、农民对份地只有使用权 C、农民为获得人身自由付出了沉重的代价 D、农民拥有了自己的财产
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| 17. 难度：简单 | |
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19世纪日本成为亚洲唯一独立的资本主义国家主要是因为（ ） A、废除农奴制 B、明治维新 C、第二次科技革命 D、发动甲午中日战争
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| 18. 难度：简单 | |
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深刻揭露19世纪后期至20世纪初俄国社会的基本矛盾的作品是 （ ） ①《战争与和平》②《安娜•卡列尼娜》③《复活》④《神曲》⑤《李尔王》 A、①②③ B、①③④ C、③④⑤ D、②③⑤
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| 19. 难度：简单 | |
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日本进行明治维新时，中国正在进行（ ） A、太平天国运动 B、戊戌变法 C、义和团运动 D、洋务运动
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| 20. 难度：中等 | |
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材料题（8分） 材料一:1858年他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济形式并存的局面比喻为“一幢裂开的房子”。他说：“一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态。”他的演说语言生动、深入浅出，表达了北方的要求，也反映了全国人民群众的愿望，因而为他赢得了很大声誉。1860年，他当选为美国总统。 材料二：1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们，都应在那时及以后来永远获得自由，合众国政府行政部门，包括海、陆军当局，将承认并保障这些人的自由. 请回答： （1）根据材料一，文中的演说者是谁？（1分）他提到的南北两种经济制度各指什么？（2分） （2）材料二，选自内战中颁布的一部文献，文献的名称是什么？（1分）这部文献颁布后，对于战局起到了什么作用？（2分） （3）材料一中的这位演说者值得我们纪念的最伟大的历史功绩是什么？（2分）
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| 21. 难度：中等 | |
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改革与人类社会的进步相伴而生。为了让同学们更好地了解中外改革的历史，九年级一班组织了一次中外改革的探究。请你与同学们一起展开讨论。（8分）请回答： （1）19世纪60年代，俄国、日本进行的重大改革分别是什么？（2分） 改革的实行者分别是谁？（2分）对本国历史发展分别产生了什么共同影响？（2分） （2）通过对俄、日两国改革的探究，你认为我国的社会主义改革需要注意什么问题？（2分）
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| 22. 难度：简单 | |
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读图回答问题：（6分）
（1）以上两种交通工具是哪次工业革命的成果？（1分） （2）请分别说出它们的发明者分别是谁？（2分） （3）这两种交通工具以什么为动力？（1分）他们的发明有何重要意义？（2分）
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