| 1. 难度：简单 | |
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根据考古发现，迄今世界上最早的人类首先发现于 A、亚洲 B、非洲 C、欧洲 D、美洲
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| 2. 难度：简单 | |
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下列图中的遗址和文物，代表着不同国家和地区的古代文明。其中属于亚非文明成就的是
A、①② B、③④ C、①②④ D、②④
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| 3. 难度：简单 | |
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世界文明大都发源于大河流域，但也有起源于海洋的。下列文明起源于海洋的是 A、古代希腊 B、古代埃及 C、古代印度 D、古代中国
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| 4. 难度：简单 | |
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古代希腊、罗马是西方文明之源。下列有关古代希腊、罗马的说法不正确的是 A、伯利克里当政期间，雅典达到全盛 B、布匿战争是希腊与迦太基之间的战争 C、雅典曾是希腊重要的城邦 D、前27年，罗马帝国建立
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| 5. 难度：简单 | |
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模仿和创新相结合是日本历史的一大特色，这主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指 A、汉谟拉比法典 B、种姓制度 C、明治维新 D、大化改新
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| 6. 难度：简单 | |
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伊斯兰教教历元年是 A、622年 B、630年 C、632年 D、646年
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| 7. 难度：简单 | |
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伊斯兰教创立的背景不包括 A、阿拉伯半岛的统一 B、阿拉伯半岛各部落间相互仇杀 C、阿拉伯人民渴望建立统一的强大国家 D、外族入侵
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| 8. 难度：简单 | |
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历史课上，同学们热烈讨论查理·马特改革、丕平献土、城市自治。请你判断他们讨论的主题是 A、亚洲封建社会 B、中古欧洲社会 C、上古亚洲 D、上古欧洲
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| 9. 难度：简单 | |
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在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是 A、国王 B、贵族 C、骑士 D、教会和教皇
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| 10. 难度：简单 | |
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日本大化改新与法兰克王国查理·马特改革相比较，其共同之处在于 A、国家定期把土地分给农民 B、建立中央集权的天皇制国家 C、实行有条件的土地分封 D、都是自上而下的封建改革
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| 11. 难度：简单 | |
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它的版图一度地跨亚非欧三大洲，圣索菲亚大教堂见证了它一千多年的辉煌，古代希腊罗马的优秀文化在这里得到传承。“它是” A、拜占庭帝国 B、奥斯曼土耳其 C、波斯帝国 D、阿拉伯帝国
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| 12. 难度：简单 | |
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下列叙述中，不正确的选项是 ①13世纪末，奥斯曼土耳其国家建立 ②东罗马帝国也称拜占庭帝国 ③东罗马帝国比西罗马帝国延长500年左右 ④东罗马帝国被奴隶制帝国奥斯曼土耳其所灭 A、①② B、③④ C、①④ D、②③
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| 13. 难度：简单 | |
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古代亚欧两大文明的第一次碰撞是 A、亚历山大大帝东征 B、罗马帝国扩张 C、希波战争 D、阿拉伯帝国的扩张
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| 14. 难度：简单 | |
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在古代东西方文化交流中起桥梁作用的是 A、古代印度人 B、波斯人 C、阿拉伯商人 D、马可·波罗
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| 15. 难度：简单 | |
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阿拉伯数字的发明者和传播者分别是 A、阿拉伯人、中国人 B、印度人、阿拉伯人 C、阿拉伯人、印度人 D、印度人、欧洲人
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| 16. 难度：简单 | |
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下图是世界上古老文字之一。请判断它属于下列哪种文字
A、象形文字 B、字母文字 C、楔形文字 D、甲骨文
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| 17. 难度：简单 | |
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阿里巴巴是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物，这个人物及他的故事出自 A、《荷马史诗》 B、《天方夜谭》 C、《马可·波罗行纪.》 D、《俄狄浦斯王》
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| 18. 难度：简单 | |
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下列关于三大宗教的表述，不正确的是 A、佛教、伊斯兰教产生地在亚洲，基督教产生地在欧洲 B、佛教反对等级制度，主张“众生平等” C、基督教的核心教义是“博爱”，“基督”是“救世主”的意思 D、伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合
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| 19. 难度：简单 | |
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“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话说明阿基米德在物理学方面的一大贡献是发现 A、浮力定律 B、运动三大定律 C、万有引力定律 D、杠杆原理
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| 20. 难度：简单 | |
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下面图片是法国著名景点———巴黎圣母院。其建筑风格属于
A、罗马式建筑 B、哥特式建筑 C、伊斯兰建筑 D、中国古典建筑
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| 21. 难度：简单 | |
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下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，请结合地图和所学知识回答问题：
（1）图中A、B、C、D各代表哪一文明古国 （4分） （2）它们是在什么样的地理环境中产生和发展的? （1分） 为什么？（2分）
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读下列图片：
请回答： （1）图一雕像指的是谁？（1分）他为实现雅典的全盛采取了哪些重要措施？（3分） （2）图二人物是谁？（１分）在他建立帝国之前，罗马共和国是通过什么战争成为地中海霸主的？（１分）（3）罗马帝国繁荣时期，我国正处于什么朝代？（1分）
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| 23. 难度：中等 | |
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识图：
（1）上面图中反映了西欧封建社会的什么制度？（2分）它是在哪次改革后形成的？（1分） （2）这一制度是以什么为纽带？（1分）这次改革是怎样解决土地问题的？（2分）
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| 24. 难度：中等 | |
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阅读材料回答问题： 材料一 古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。慢慢的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色 ————人教版《世历史》九年级上册 材料二 人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接地传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具 ——华师大版《世界历史》九年级上册 （1）材料一中“穿梭往来于欧亚大陆的人们”主要是指什么人？（1分） 他们对东西方文化的交流做出了什么贡献？（2分） （2）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式，并各举一例。（4分） （3）哪种交流方式更有利于人类社会发展？（1分）请简要说明理由。（2分）
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