| 1. 难度：简单 | |
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亚非四大文明古国的共同特点是（ ） ①地处大河流域，灌溉农业发达 ②都建立了专制王权，维护国王、奴隶主贵族的利益 ③都制定了完备的成文法典 ④都形成了严格的等级制度 A、①②③ B、①② C、②③ D、①②③④
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| 2. 难度：简单 | |
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“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主价值的源头”，这里的“她”是指（ ） A、罗马帝国 B、雅典 C、车罗马帝国 D、迈锡尼
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| 3. 难度：简单 | |
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古希腊文化在公元前4世纪传播到了东方，也受到东方文化的渗透，这得益于（ ） A、希波战争 B、罗马的扩张 C、亚历山大帝国 D、阿拉伯帝国
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| 4. 难度：简单 | |
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创立物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系的希腊科学家是（ ） A、毕达哥拉斯 B、达芬奇 C、亚里士多德 D、阿基米德
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| 5. 难度：简单 | |
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恩格斯认为“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”。这句话的含义是指文艺复兴没有（ ） A、把古代文化全部复兴 B、将古代文化发扬光大 C、准确地揭示这场运动的性质 D、提出建立资产阶级政权的要求
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| 6. 难度：简单 | |
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新航路的开辟对世界的影响是（ ） ①扩大了世界各地区各民族之间经济和文化的交流 ②使得非洲、亚洲和美洲的人民遭受极大的灾难 ③加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展 ④推动了世界各民族的发展，并融合为一部统一的人类历史 A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①③
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| 7. 难度：简单 | |
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19世纪初，拿破仑对外战争的积极意义是（ ） A、拓展了法国的疆域 B、打击了欧洲的封建势力 C、把法国大革命推向高潮 D、确立了欧洲各国资产阶级统治
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| 8. 难度：简单 | |
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《人权宣言》的重要贡献主要体现在（ ） A、宣称人生来是自由的 B、提出法律面前人人平等 C、宣布私有财产神圣不可侵犯 D、反对君主专制和封建等级制度
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| 9. 难度：简单 | |
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17-18世纪，英、美、法三国资产阶级革命的共同意义有（ ） ①都推翻了外国殖民统治 ②都建立了资本主义制度 ③都建立了君主立宪政体 ④都促进了资本主义的发展 A、①③ B、②③ C、②④ D、①④
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| 10. 难度：简单 | |
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拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是（ ） A、拿破仑的赫赫战功 B、《拿破仑法典》 C、《人权宣言》 D、建立法兰西第一帝国
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| 11. 难度：简单 | |
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有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”，是指（ ） A、《人权宣言》 B、《权利法案》 C、《拿破仑法典》 D、《独立宣言》
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| 12. 难度：简单 | |
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标志英国资产阶级和新资族统治确立的事件是（ ） A、处死国王查理一世 B、英国宣布为共和国 C、通过《权利法案》 D、1688宫廷政变成功
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| 13. 难度：简单 | |
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美国独立战争之所以被称为“资产阶级革命”，是因为（ ） A、它推翻了英国的殖民统治 B、它推翻了封建王朝在北美的统治 C、它为美国资本主义的发展开辟了道路 D、领导这场战争是北美资产阶级
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| 14. 难度：简单 | |
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英、美、法早期资产阶级革命中，颁布了文献《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》都体现了本国的时代特征，它们的共同点主要表现在（ ） A、反对君主专制，建立共和国 B、维护资产阶级利益 C、反对殖民压迫，实现民族独立 D、建立君主立宪制，限制王权
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| 15. 难度：简单 | |
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恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”这场变革指的是（ ） A、1640年开始的英国资产阶级革命 B、英国资产阶级建立君主立宪制 C、英国开始了工业革命 D、英国无产阶级进行的工人运动
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| 16. 难度：中等 | |
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改革是社会发展的动力，阅读下列有关改革的材料，回答问题。（共20分） 材料一：公元6世纪初，执政官梭伦进行改革，设立四百人会议，设立陪审法庭。亚里士多德说，贵族统治的改变是从梭伦之时开始的。伯利克里说：“我们的制度是别人的模范，是因为政体是在全体公民手中，而不是在少数公民手中。” 材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。 （1）材料一中说“我们的制度是别人的模范”，是一种什么制度？（2分）这一制度有哪些具体内容？（3分） （2）请你对材料一中“模范”制度进行评价。（4分） （3）材料二所引内容出自日本的哪一次改革？(2分)改革有哪些内容？(4分) （4）日本的这次改革产生了哪些重大影响？（3分） （5）这次改革，使我们能看到日本民族具有一个显著特征，这个特征是什么？（2分）
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题（共20分） 材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，视为非法权力。 材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国。” 材料三：“人生来是自由的，在权利上是平等的；私有资产神圣不可侵犯。” （1）材料一出自什么文件？（2分）这个国家颁布这一文件的目的是什么？（2分）它的颁布有什么标志性意义？（3分） （2）材料二出自什么文件？（2分）它的发表有哪些意义？（4分） （3）材料三出自什么文件？（2分）它的颁布有什么意义？（3分） （4）这些材料所反映的历史事件，显示了当时世界发展的趋势，这一趋势是什么？（2分）
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