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2014-2015学年福建泉州市惠安第三教研片九年级上期期中历史试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

四大文明古国早期文明产生的共同环境不包括( 

A.处在大河流域                   B. 雨量充沛,便于渔猎

C.水利资源丰富,便于灌溉         D. 土地肥沃,便于农耕

 

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2. 难度:简单

人类早期文明的发源地大都集中于大河流域。下图所示雕塑和建筑是其中某文明古国的象征,它们坐落于(  )

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A.两河流域     B. 尼罗河流域

C.黄河流域     D. 印度河流域

 

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3. 难度:简单

在西罗马帝国废墟上建立的国家是(    )

A.意大利         B. 法兰西

C.德意志         D.法兰克

 

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4. 难度:简单

古印度农民在当时的种姓制度中属于(  

A.首陀罗               B.吠舍

C.刹帝利               D.婆罗门

 

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5. 难度:简单

下面是世界上最小的国家梵蒂冈的国徽,它的面积0.44平方公里,常住人口540人,同时也是天主教的中心——以教皇为首的罗马教廷所在地。这个国家的最初形成与下列哪件事有关(  )。

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A.丕平献土             B.查理·马特改革

C.耶稣降生            D.琅城起义

 

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6. 难度:简单

下图人物是(  

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A.道教创始人李耳                   B.基督教创始人耶稣

C.佛教创始人乔达摩·悉达多         D.伊斯兰教创始人穆罕默德

 

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7. 难度:简单

在世界范围内,中国最早进入封建社会,欧洲进入封建社会比中国晚了约(  

A.800年             B.1000年

C.1500年            D.2000年

 

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8. 难度:简单

公元七八世纪,中国盛唐时期,西亚有个地跨欧亚非三大洲的大帝国是(   )

A. 拜占廷帝国              B. 阿拉伯帝国

C. 罗马帝国                D. 奥斯曼土耳其帝国

 

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9. 难度:简单

欧洲中世纪权力最大、地位最高、占地最多的封建主是(  

A. 教皇            B.贵族

C. 国王             D.公爵

 

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10. 难度:简单

穆罕默德所完成的双重历史使命是(  

①创立伊斯兰教     ②出走麦地那     ③建立统一的阿拉伯国家     ④建立政教合一政权

A. ②④     B. ①②     C. ①④     D. ①③

 

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11. 难度:简单

8世纪前期,查理·马特的改革,使欧洲封建社会形成了(      )

A.中央集权的封建制度           B.天皇制的封建制度

C.等级森严的封建制度           D.政教合一的封建制度

 

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12. 难度:简单

马拉松赛跑是不设世界纪录的奥运项目,它起源于古代东西方第一次大规模区域文明之间的暴力冲突。这次文明冲突是指(     

A. 希波战争                   B. 亚历山大东征

C. 罗马征服地中海              D. 成吉思汗西征

 

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13. 难度:简单

亚历山大东征的影响有(     

①建立了空前庞大的亚历山大帝国 

②给东征地区的人民带来了深重的灾难  

③开启了历史上的希腊化时代  

④使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融

A. ①③④     B. ③④     C. ①②③④     D. ②③④

 

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14. 难度:简单

位于西亚两河流域的伊拉克是个历史文明十分悠久的国家,曾是下列哪些政权的政治中心?(  

①古巴比伦王国     ②亚历山大帝国     ③古罗马帝国     ④阿拉伯帝国

A. ①④     B. ①②③④     C. ②③     D. ①②④

 

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15. 难度:简单

以下图片巴基斯坦、马来西亚、阿尔及利亚三国国旗,从国旗图案上看,都有一个共同特征,这标志着三国大多数人们信仰(     

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A.月亮神          B.基督教

C.佛教            D.伊斯兰教

 

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16. 难度:简单

下列哪部作品被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志?(     

A. 《哈姆雷特》         B.《蒙娜丽莎》

C. 《神曲》             D.《最后的晚餐》

 

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17. 难度:简单

如果把“新航路开辟”、“启蒙运动”和“权利法案”确定为一个学习单元,则这个单元的主题是(  

A.揭开殖民帷幕            B.开启民主进程

C.走进近代社会            D.构建文化殿堂

 

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18. 难度:简单

法国大革命中最早明确规定财产权神圣不可侵犯的法律文献是(    

A. 《人权宣言》          B. 《独立宣言》

C. 《权利法案》           D. 《拿破仑法典》

 

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19. 难度:简单

华盛顿是美国的开国元勋,其主要贡献为(     

①领导南北战争,战胜了南方种植园奴隶主  

②领导独立战争,使美国赢得了民族独立 

③废除了黑奴制,维护了国家统一

④成为美国首任总统,开创了美国民主政治的先河

A. ①②     B. ②④     C. ①④     D. ①③

 

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20. 难度:简单

下列法律文件中,最早明确倡导“自由、平等”民主原则的是(     

A.《权利法案》        B.《独立宣言》

C.《人权宣言》         D.《拿破仑法典》

 

二、判断题
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21. 难度:简单

辩析题(本大题共3小题18分。请写出试题中错误的史实或观点,并简要说明理由。)

1、公元476年,奥斯曼土耳其人灭了西罗马帝国,标志西欧奴隶社会历史终结了。

错误:________________________________________________

理由:________________________________________________

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2、穆罕默德的说教后来集录成为伊斯兰教的经典《圣经》。

错误:________________________________________________

理由:________________________________________________

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3、1776年7月4日,大陆会议发表了《独立宣言》,成为独立战争转折点的。

错误:________________________________________________

理由:________________________________________________

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三、综合题
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22. 难度:中等

材料解析题(本大题有2小题,第24小题10分,第25小题12分,共22分。)

材料一:(下图)

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材料二:(日本)遣唐使回国后,很受重用。他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革。                            

材料三:“大唐国者,法式(法度、法则)备定,珍国也,常须达。” 

————《日本书纪》

(1)材料一的人物是谁?(2分)此时哪位天皇在位?(2分)

(2)材料二所说的“政治改革”是参照隋唐制度进行的。这一著名改革的名称是什么?(2分)   此次改革的意义是什么?(2分)

(3)日本因善于学习而跻身世界强国之列,这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验?(2分)

 

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23. 难度:中等

19世纪中期,英国成为当时世界上最发达的资本主义国家。阅读下列材料,回答问题。

材料一  1689年,英国议会通过了《权利法案》……规定不经议会批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军……这样,君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

——摘自人教版《历史》九年级上册

(1)根据材料一,指出英国根据哪部法律文件确立了哪一种政治体制?(4分)

材料二  1人物缔造了工业革命的钥匙,图2人物拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。

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(2)结合所学知识,指出图1、图2人物的主要贡献分别是什么?(4分)

材料三  大国崛起靠的是科技,国与国之间的较量说到底是国民素质的较量,是人才的较量。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过、后来相继消亡的文明,结论是……他们失去了创新的活力,被历史淘汰出局。

——摘自《大国崛起》

(3)根据材料三,概括大国崛起的重要因素有哪些?(不得照抄原文)(4分)

 

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24. 难度:中等

人生的艰辛,世事的难料,几乎使所有的人在其一生中都有困惑软弱的时刻。所有这些都促使人们寻找一种帮助、一种安慰、一种寄托、一种解释和答案,这就形成了人的内心深处的宗教需要。据此回答下列问题:

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(1)根据上图,分别说出它们各是哪一个宗教?(3分)

(2)上述宗教中,最早产生的是哪一个?何地创立?(4分)

(3)我们应该如何正确对待宗教?(3分)

 

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25. 难度:中等

哥伦布开辟了欧洲到美洲的航线(见下图)。1992年是哥伦布航行到美洲500周年,欧洲许多国家纷纷举行纪念活动,为其间碑,但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满,他们打出一条标语上写:“你们庆祝的是我们的苦难”。

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(1)结合所学知识,指出“欧洲许多国家纷纷举行纪念活动,为其立碑”的主要原因?(2分)

(2)如何理解美洲印第安人后裔的标语“你们庆祝的是我们的苦难”?(2分)

(3)开辟新航路过程中,最早到达东方的是哪位航海家?(2分)

对哥伦布开辟欧洲到美洲的航线,有人歌颂,有人谴责。产生分歧的主要原因是人们出于不同的目的和动机,怀着不同的情感和心态,采用不同的标准和方法看待这一历史事件。

(4)客观、公正地评价历史事件应遵循哪些主要标准和方法?(4分)

 

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