| 1. 难度：简单 | |
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从猿到人的转变中，起决定性作用的是 （ ） A、劳动 B、自然环境 C、进化 D、神的创造
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| 2. 难度：中等 | |
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推动人类从野蛮走向文明的决定因素 （ ） A、妇女在氏族中的主导地位 B、男子在氏族中的主导地位 C、私有财产和阶级的产生 D、生产力的提高
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| 3. 难度：中等 | |
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古希腊历史学家希罗多德称“Egypt is ‘the gift of the Nile’.”（埃及是尼罗河的赠礼）对这句话的正确理解是 （ ） A.尼罗河的自然地理环境孕育了古代埃及文明 B.尼罗河流域是古代埃及的势力范围 C.古代埃及人民把尼罗河治理得很好 D.有了古代埃及文明，就有了尼罗河
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| 4. 难度：中等 | |
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某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采取的台词因该是（ ） A．“以眼还眼，以牙还牙” B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利” C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D．“给我一个支点，我将撬动整个地球”
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| 5. 难度：简单 | |
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图中（亚非欧文明区域图）英文字母①②③④分别代表了人类早期文明四个区域，其中②所具有的文明成就是 （ ）
A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．佛教 D．甲骨文
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| 6. 难度：简单 | |
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小凌同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战争把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是（ ） A.古代埃及 B.古代希腊 C.古代罗马 D.古代阿拉伯
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| 7. 难度：简单 | |
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“相传在古埃及的世界里，以尼罗河为界线划分为东、西二个部分，城市多位在尼落河东岸，而亡者都埋葬在尼罗河西岸，一如日出与日落的方位，象征生命的开始与结束。”下列哪一张示意图最符合上文对古埃及人土地利用的描述 （ ）
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| 8. 难度：简单 | |
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下列关于大化改新的叙述，不正确的是（ ） A．时间：646年 B．学习对象：中国隋唐的封建制度 C．地点：日本 D．意义：从封建社会过渡到资本主义社会
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| 9. 难度：简单 | |
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雅典的一个家庭要去参加公民大会选举首席将军。这个家庭有一名男性主人，一名女性主人、一名小男孩、一名小女孩、一名成年男性奴隶、一名成年女性奴隶。具有选举权的合法公民，每人可投一票，这个家庭可以投（ ） A．1票 B.2票 C.3票 D.4票
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| 10. 难度：简单 | |
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一位与伯利克里同时代的人曾经自豪的说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他这所以这样说，是因为伯利克里时代的雅典 （ ） A．疆域辽阔 B．民主政治发展到顶峰 C．经济最繁荣 D．对外战争屡获胜利
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| 11. 难度：中等 | |
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下列有关罗马的历史事件，按时间顺序排列正确的是 （ ） ①恺撒独裁 ②罗马取得了地中海的霸权 ③屋大维掌握国家最高权力 ④斯巴达克起义 A．①②③④ B．②④①③ C．①③④② D．③②①④
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| 12. 难度：简单 | |
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某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是（ ） A.上古亚非文明 B.上古欧洲文明 C.亚洲封建国家 D.欧洲封建国家
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| 13. 难度：中等 | |
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下列有关希波战争的叙述，与史实不相符的是 （ ） A.希腊入侵波斯，挑起战争 B.为纪念其间的马拉松之战，至今保留马拉松长跑项目 C.希腊以弱胜强，打败了波斯 D.战争从公元前492年开始，延续了近半个世纪
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| 14. 难度：简单 | |
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有一棵大树，当它作为种子刚发芽的时候，拜占庭帝国建立了，奥斯曼土耳其苏丹穆罕德二世攻占君士坦丁堡时派人将它伐下来修建自己的宫殿，请问它的年轮有多少______圈 ( ) A、1060 B、1059 C、1058 D、1057
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| 15. 难度：简单 | |
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历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是（ ） A．查理·马特——推行采邑制 B．亚历山大——建立亚历山大帝国 C．梭伦——建立罗马帝国 D．恺撒——成为独裁者
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| 16. 难度：简单 | |||||||||||||
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阅读下表内容判断
以下表述是从上表信息中得出的，请在括号内划“√”；违背了上表信息所表达的意思的，请在括号内划 “×”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“○”。 （1）雅典推行的是奴隶制度时期的民主政治。 （ ） （2）梭伦改革将雅典的民主政治推向了顶。 （ ） （3）罗马共和国在395年分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。（ ） （4）西欧封建等级制度的建立者是查理·马特。 （ ） （5）西欧封建制度由于教会的统治，影响了西欧社会的进步。 （ ）
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| 17. 难度：中等 | |
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观察下图，请将字母A、B填写在图片的空格中。（2分）
A、罗马 B、君士坦丁堡
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| 18. 难度：中等 | |
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观察古代希腊示意图，请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框中。
A．公元前2000年左右，爱琴文明出现奴隶制国家的地点 B．公元前1500年左右，爱琴文明出现奴隶制国家的地点 C．被称为“全希腊的学校”的地点
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| 19. 难度：困难 | |
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阅读下列材料： 材料一：由于中世纪的欧洲国王和教会互相勾结、相互利用，尤其是“丕平献土”和教皇国的建立，教皇开始拥有至高无上的权利，扮演着社会仲裁者的形象，任意干涉各国的内政，神权逐步凌驾于王权之上。因此很多时候，教会做出的决定，国王也无权改变。 材料二：1220年，教皇洪诺留三世建立“宗教裁判所”，从此教会可以公然对持有“异端”思想的人进行审判乃至处以极刑。其酷烈程度是惊人的，1327年阿斯科里仅仅认为地球是球形的，就被处以火刑。哥白尼因提出太阳中心说而遭受到教会的疯狂迫害。捍卫哥白尼学说的伽利略也遭到宗教裁判所判处终身监禁。布鲁诺提出宇宙无限学说，被宗教法庭烧死在罗马鲜花广场。 请回答: （1）材料一中的“中世纪”是指什么时期？（1分） （2）结合所学知识，你知道这一教会所拥有的特权有哪些吗？（3分） （3）教会的统治，给西欧社会的发展带来了什么严重的影响？（2分）
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| 20. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一：公民大会由年满20岁的全权公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民都可以登台演讲，对事关国家的议案发表自己的意见。 材料二：元老院由300名元老组成。元老或是贵族显要，或是退职高官。元老院拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教监督权，实际上是国家最高的行政和监督机构。执政官有两人，是共和国的首脑和军事统帅，由选举产生，权力均等，任期一年。 请回答： （1）材料一和材料二中的公民大会和元老院分别是哪两个国家的什么样的机构？（2分） （2）这两个国家的政治制度分别是什么？实质是什么？（2分） （3）根据材料一并结合所学知识正确认识雅典的民主政治。（3分）
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| 21. 难度：困难 | |
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不同肤色、不同大陆的人们共同缔造了人类历史，创造了辉煌的世界古代文明，古埃及人、巴比伦人、印度人以及中国人、希腊人等，都创造了辉煌灿烂的文化。古代文化在交流和碰撞中不断发展，给我们今天留下了宝贵的财富。请回答： （1）东西方文明的发源地分别在哪里？（2分） （2）西方文明和亚非文明最显著的不同点是什么？（2分） （3）随着世界的发展，东西方的文化交流也在不断加强，对于东方与西方的交流，我们应持什么态度。（2分）
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| 22. 难度：中等 | |
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改革是历史进步的根本动力。在日本的历史上有两次成功的改革——大化改新和明治维新。 请回答： （1）日本大化改新是在怎样的背景下进行的？（2分） （2）它对日本产生了怎样的影响？（1分） （3）日本改革成功很大程度上在于它对中国哪个朝代的封建制度的学习？这对中国今天的发展和对你的学习有何启示？（3分）
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