| 1. 难度：简单 | |
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沙坪坝某中学初2017级某班学生，参加了以“寻找人类历史的足迹”为主题的夏令营活动。主办方决定先带他们去参观我国境内已知最早的人类遗址，那他们应该去到 A.北京周口店 B.云南元谋 C.西安半坡 D.浙江余姚河姆渡
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| 2. 难度：简单 | |
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下列有关古代原始居民北京人生活情况的叙述，正确的是 A．制作磨制石器 B．使用天然火烧烤食物 C．将石珠钻孔做成饰品 D．用骨针缝衣服
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| 3. 难度：简单 | |
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过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如下图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是
A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人
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| 4. 难度：简单 | |
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下图是李明同学做的复习卡片，在其“ ”处应填写的标题是
A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人
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| 5. 难度：简单 | |
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《龙的传人》中游一句歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为“龙的传人”的汉族的前身是 A. 戎族 B. 鲜卑族 C. 蚩尤部落 D. 华夏族
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| 6. 难度：简单 | |
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禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现 A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．种姓制
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| 7. 难度：简单 | |||||||||||
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下表为商代历史简表.其中空缺的一项应是
A.桀 B.纣王 C.文王 D.武王
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| 8. 难度：简单 | |
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某同学利用下边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是
A．西周分封 B．春秋五霸 C．战国七雄 D．秦灭六国
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| 9. 难度：简单 | |
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电影《赵氏孤儿》，讲述了春秋时期晋国大夫赵氏惨遭灭门后，唯一幸存的赵氏孤儿报仇雪恨的故事。下面选项中，不属于由晋国分裂而来的战国诸侯国是 A.韩 B.赵 C.齐 D.魏
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| 10. 难度：简单 | |
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战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在 A．齐国 B．楚国 C．燕国 D．秦国
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| 11. 难度：简单 | |
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我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝，建立于公元前221 年。该年所属的世纪和年代是 A.公元前3世纪30年代 B．公元前3世纪20年代 C.公元前2世纪30年代 D．公元前2世纪20年代
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| 12. 难度：简单 | |
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秦朝“以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封”，于是 A．建立皇帝制 B．确立丞相制 C．推行郡县制 D．强化监察制
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| 13. 难度：简单 | |
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秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是
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| 14. 难度：简单 | |
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下列关于下图的表述，错误的是
A.这次起义直接导致秦朝的灭亡 B.它是我国历史上第一次大规模的农民起义 C.起义领导人是陈胜和吴广 D.起义过程中建立农民革命政权—张楚
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| 15. 难度：简单 | |
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贾谊在《治安策》中认为：欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。这一思想启发了西汉政府实施 A．分封制 B．郡县制 C．推恩令 D．科举制
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| 16. 难度：简单 | |||||
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阅读下表判断：每小题l分，本大题共5分。
以下结论是从上表中得出的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“√”；违背了上表内容所表达的意思，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划 “×”；是上表内容没有涉及的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“○”。 （1）周平王是春秋时代的开创者，他在位时期，周王权利很大，可以号令诸侯。（ ） （2）春秋争霸和战国争雄局面的出现都与周王权力衰落有关。（ ） （3）春秋时期是从公元770年至公元476年。（ ） （4）战国后期，秦国成为七国中最强大的国家。（ ） （5）春秋、战国两个时期，国家处于长期分裂的状态，共持续500多年。（ ）
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| 17. 难度：简单 | |
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观察战国形势图，请写出①、②、③、④处诸侯国的名称。
① ② ③ ④
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| 18. 难度：简单 | |
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请写出下图房屋建筑的名称：
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| 19. 难度：中等 | |
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考察古今中外的历史，我们发现：改革（变法）是历史发展的鲜明主题,是社会发展的强大动力。我校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革（变法）”专题探究，请阅读材料回答相关问题： 材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。 ——《论语》 材料二：商鞅变法的措施：改革土地制度，国家承认土地私有；重农抑商，奖励农耕；奖励军功，贵族及其后代没有军功就不能获得世袭特权；迁都咸阳，推行县制……商鞅变法触犯了保守贵族的利益，遭到他们的强烈反对，最终被处以“车裂”之刑。 请回答： （1）根据材料一概括，“管仲相桓公”在历史上起到什么作用？（1分） （2）根据材料二指出，商鞅变法的措施中有哪些可以促进秦国经济的发展？（2分）历史影响最深远的措施又是一条？（1分） （3）根据材料二指出，为什么商鞅“最终被处以“车裂”之刑”?(1分) （4）结合上述材料，谈谈你对改革有何看法？（1分）
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| 20. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 “周灭了商，席卷整个中国北方。……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。” 材料二 （秦朝）廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chóu），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” 材料三
（1）据材料一回答，西周实行的是什么制度？（1分）西周实行该制度的目的是什么?（1分）分封的对象有哪些?（1分）请写出一条受封者的义务。（1分） （2）根据材料二并结合所学知识指出，廷尉李斯为加强地方管理反对原先的什么制度，而主张建立什么新制度?（2分） （3）根据材料三中图一指出，因为“层层分封”而使分封制形成了怎样鲜明的特点?（1分）从图二可以看出秦朝从中央到地方形成了一套怎样的政治制度?（1分）
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| 21. 难度：中等 | |
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儒家思想作为中国传统文化的重要组成部分，在中国古代社会的发展演变中起着举足轻重的作用。结合所学知识回答下列问题： 请回答： （1）秦始皇对儒学采取了什么措施？（1分）该措施的实行有何影响？（1分） （2）西汉儒学大家董仲舒提出了什么思想？（1分）汉武帝接受其建议对儒学采取了什么措施？（1分）它有何影响？（1分） （3）秦始皇、汉武帝对儒学采取不同措施的相似之处是什么？（2分） （4）历史链接现实，今天的我们应该如何正确地对待以儒家思想为主的传统文化呢?(1分)
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| 22. 难度：中等 | |
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秦始皇 （下图），自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉!”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”……。请你也来评一评。
（1）【收集资料】班级的同学们从不同途径收集了有关秦始皇的史料：如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。哪一种史料是最可信的？（1分） （2）【整理资料】（2分） ①修建阿房宫和骊山陵墓。②有车裂等十多种死刑。③农民要将收获的三分之二上缴国家。④统一度量衡、统一文字。⑤建立一套封建专制主义的中央集仅制，如下图所示：
A组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点？（只填序号，1分，填错一个均不得分） B组同学观点：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点？（只填序号，1分，填错一个均不得分） （3）【论从史出】分析上述材料，结合所学知识，请用一句简练的话评价秦始皇。（1分）
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