| 1. 难度：中等 | |
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我国境内已知的最早人类是 ( ) A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 元谋人 D.蓝田人
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| 2. 难度：中等 | |
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对半坡人和河姆渡人的不同表述正确的是：（ ） A. 半坡人位于长江流域，河姆渡人位于黄河流域 B. 半坡人居住的房屋为半地穴式结构，河姆渡人居住的房屋为干栏式结构 C. 半坡人主要种植水稻，河姆渡人主要种植粟 D. 半坡人已会制造黑陶作品，河姆渡人会制造彩陶
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| 3. 难度：中等 | |
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传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领。一位教民农耕，是农业生产的创始人，为了给人们寻找治病的草药，“尝百草之滋味，一日而遇七十一毒”。他是（ ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 蚩尤 D. 大禹
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| 4. 难度：简单 | |
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王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中与史实不符的是（ ） A. 我国历史上第一个王朝的建立者是禹 B. 禹建立夏朝，从此王位世袭制取代禅让制 C. 汤起兵灭夏，建立商朝 D. 周武王率大军伐纣，灭商建周
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| 5. 难度：简单 | |
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在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。传说在中国古代，也有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在（ ） A. 牧野 B. 涿鹿 C. 长平 D. 城濮
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| 6. 难度：中等 | |
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“礼乐征伐自诸侯出”反映了什么时代的政治局面（ ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
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| 7. 难度：中等 | |
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在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（ ） A. 春秋时期 B. 战国时期 C. 隋唐时期 D. 宋元时期
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| 8. 难度：简单 | |
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齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是：（ ） A. 领土广阔经济富庶 B. 齐桓公任用管仲为相进行改革 C. 提出“尊王攘夷”的旗号 D. 召集诸侯会盟
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| 9. 难度：简单 | |
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战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是：（ ） A. 楚国 B. 齐国 C. 秦国 D. 燕国
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| 10. 难度：简单 | |
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至今一直被中医所治用的“ 望、闻、问、切”四诊法的发明者是（ ） A. 黄帝 B.华佗 C.扁鹊 D. 李时珍
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| 11. 难度：简单 | |
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中华文明源远流长，绵延不止，成就辉煌，有文字可考的历史从 开始的。（ ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.战国
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| 12. 难度：简单 | |
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屈原被定为世界文化名人的最主要依据是他（ ） A.主张改革变法 B.创造出新体诗歌，著有《离骚》 C.提出“仁”的学说 D.主张“兼爱”、“非攻”
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| 13. 难度：简单 | |
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当今世界虽存在频繁的民族冲突，如巴以冲突、印巴冲突，但和平仍为主流。在我国春秋战国时代就反对侵略战争，主张“非攻”的是（ ） A.孔子 B.老子 C.墨子 D.孙子
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| 14. 难度：中等 | |
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下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因：（ ） A. 私学的兴盛 B. 诸侯国的兼并战争 C. 社会大变革 D. 士人的解放
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| 15. 难度：简单 | |
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战国时期，秦国李冰在岷江修筑的著名的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是（ ） A.郑国渠 B.都江堰 C.灵渠 D.黄河
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| 16. 难度：简单 | |
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毛泽东说：“百代都行秦政制”，你认为这里的“制”指的是（ ） A. 郡县制 B. 行省制 C. 世袭制 D. 分封制
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| 17. 难度：简单 | |
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秦始皇为了政令推行文化交流，规定以哪种文字作为标准，颁行天下（ ） A. 隶书 B. 楷书 C. 小篆 D. 大篆
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| 18. 难度：简单 | |
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秦始皇规定以秦国货币为标准样式，统一全国货币，其货币样式是（ ）
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| 19. 难度：简单 | |
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秦朝修长城的目的是（ ） A.抵御匈奴 B.传播汉族文化 C.扩大疆域 D.抵御外国侵略者
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| 20. 难度：简单 | |
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《史记‧秦始皇本纪》言：“今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首（百姓）。”此语一出，秦颁行了哪一项措施？（ ） A. 统一文字 B. 焚书坑儒 C. 兴文字狱 D. 诛尽百家学者
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| 21. 难度：简单 | |
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列举题（18分） 1．列举春秋战国时期，儒家、道家、墨家、法家、兵家的代表人物。（每家一位）（10分） 2．列举秦朝疆域四至。（8分）
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| 22. 难度：中等 | |
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看下图，请回答：（6分）
（1）图中文物的名称是什么（2分）？ （2）它反映了当时什么手工业的繁荣？（2分） （3）它在我国青铜器史上有什么地位？（2分）
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| 23. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题（共14分） 材料：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 请回答： （1）李白诗中的“秦王”叫什么名字？ “扫六合”指的什么事情？（4分） （2）“扫六合”后，秦王称呼发生了什么变化？都城定在什么地方？（4分） （3）“秦王扫六合”有什么样的历史意义？（6分）
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| 24. 难度：中等 | |
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材料一：在他之前，学校只招收贵族子弟，他广开私学，主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。他注意“因材施教”的方法，善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子，比较著名的有72人。 材料二：他说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉”“温故而知新，可以为师矣！” 请回答：(10分) （1）材料一和材料二中说到的这个人物是谁？他创立了中国古代哪个思想学派？（4分） （2）根据材料一和材料二指出他在教育上的主要成就是什么？（至少写出二点）(4分) （3）要全面了解其人的教育思想,你可以参考的书籍是( )(2分) A、《道德经》 B、《论语》 C、《左传》 D、《诗经》
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| 25. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖；二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权；三、凡是奴隶从事农业生产，多交租锐，免其徭役；四、建立县制，全国划分31个县，由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。 请回答： （1）若你是材料一人群中的新兴封建地主，你会对法令中的哪项措施表示欢迎？（2分） （2）若你是人群中的奴隶主贵族，你对法令中的哪条措施最不满？（2分） （3）若你是人群中的农民，你对法令看法如何？（2分） （4）战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者处以极刑。这些历史事实对我们今天的改革有什么启示？（6分）
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