| 1. 难度：简单 | |
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标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是 A.炎帝和黄帝部落联合 B.大禹建立起夏朝 C.尧成为部落联盟首领 D.原始农耕的出现
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| 2. 难度：简单 | |
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2010年5月8日，在上海世博园城市广场举行一场“河姆渡之约·余姚”专场文艺演出。其间，通过表演，把最能体现余姚文化内涵和人文形象的文艺节目搬上了上海世博会大舞台。河姆渡原始居民种植的原始农作物是 A．粟 B．水稻 C．玉米 D．小麦
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| 3. 难度：简单 | |
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黄河和长江是我们的母亲河，它们孕育了一代代辛勤聪颖的中国人。6000年前，生活在黄河流域的居民是 A．元谋人 B．半坡聚落 C．北京人 D．河姆渡聚落
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| 4. 难度：简单 | |
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下列哪项属于历史史实而非传说? A．炎帝和黄帝 B．禅让制 C．大禹治水 D．禹建立夏
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| 5. 难度：中等 | |
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公元前770年，周平王东迁,东周开始。这一事件应是 A．公元前7世纪70年代 B．公元前7世纪30年代 C．公元前8世纪70年代 D．公元前8世纪30年代
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| 6. 难度：简单 | |
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夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是 A．统治者缺乏治理国家的经验 B．诸侯内乱不听从中央领导 C．末代国君的统治昏庸残暴 D．不注意与周边国家的联系
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| 7. 难度：简单 | |
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观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是：
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| 8. 难度：简单 | |
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春秋战国时期，我国社会生产力显著提高的标志是 A.牛耕的推广 B.手工业的发展 C.商业和城市的发展 D.铁器时代的到来
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| 9. 难度：简单 | |
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《周礼》中“金有六齐（同剂）：六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐；五分其金而锡居一，谓之斧斤之齐……”的记载，是关于不同青铜器的铸造配方，它最早可能出现在 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
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| 10. 难度：简单 | |
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“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，克服不足。”对这句话最准确的认识是 A．以“德”教化人 B．有教无类 C．因材施教 D．当仁不让于
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| 11. 难度：简单 | |
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毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇……百代犹行秦法政。”秦朝的政治制度不包括 A．度量衡制度 B．中央集权制度 C．郡县制度 D．皇帝制度
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| 12. 难度：简单 | |
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下列货币中，哪一种是秦朝统一后在全国统一使用的
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| 13. 难度：简单 | |
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《史记》记载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣（平民）为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明 A．汉武帝广泛吸纳人才 B．平民将相大量涌现 C．儒家地位显著提高 D．学了儒学就可以做官
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| 14. 难度：简单 | |
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假如你穿越时光，来到两千多年前的秦王朝，你不可能看到的情景是 A．有人阅读小篆书写的书籍 B．用圆形方孔铜钱买东西 C．很多青壮劳力被征去修筑长城 D．孩子们在朗诵《论语》
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| 15. 难度：简单 | |
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看了电视剧《大长今》，中医女长今通过针灸技术给孕妇麻醉并施行开腹手术，对此你马上会联想到 “神医” A．张仲景 B．蔡伦 C．郦道元 D．华佗
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| 16. 难度：简单 | |
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列举：（5分） 儒家学派的创始人—— 道家学派的创始人—— 墨家的创始人 —— 法家的代表人物—— 兵家的鼻祖 ——
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| 17. 难度：中等 | |
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下图是古代著名中西陆上交通示意图。请仔细观察，完成后面的问题。（6分）
（1）这条通道在历史上被我们称之为 。当时东起中国的A __________ ，西至西亚和B 。对这条通道开通贡献最大的是 。（4分） （2）这条通道在当时发挥了什么重要作用？（2分）
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| 18. 难度：中等 | |
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（10分）材料一 昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。 ──《左传》 周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。 ──《荀子·儒效》 材料二 “秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ──李白《古风》 请回答： （1）根据材料一，西周实行怎样的政治制度？从材料一看，被分封做诸侯的主要什么人？（3分） （2）西周实行这一制度的目的是什么？举出受封者必须承担的义务两个。（3分） （3）材料二中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年？秦朝统一全国后，对管理的地方不再推行西周的管理制度，而是实行什么制度？（2分） （4）西周和秦朝在管理地方上所实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？（2分）
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| 19. 难度：中等 | |
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读图说史（14分） 在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步，请观察下面的图片，然后回答问题。 请回答： （1）图一A、B两处的人物分别是谁？图一中的辩论结束后，秦国开始了哪一重大活动？最终促成了哪一社会制度的确立？（6分） （2）图二中的姓氏改变与哪一历史事件有关？再举出该事件中的两项措施。上述措施起到了什么作用？（5分 （3）结合上面两幅图片和所学的历史知识回答，你从上述两件事中得到了哪些启示？（3分）
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