| 1. 难度：简单 | |
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货币上的图案往往是一个国家历史的缩影。据此判断，下图中的货币来自哪个国家?
A．印度 B．希腊 C．埃及 D．英国
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| 2. 难度：简单 | |
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一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国的发源地，最后一站是 A．黄河流域 B．印度河流域 C．两河流域 D．尼罗河流域
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| 3. 难度：简单 | |
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当你漫步卢浮宫时，解说员指着一块石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此文物应产生于＿＿该法典用＿＿记载。 A．尼罗河流域，象形文字 B．两河流域，象形文字 C．印度河流域，甲骨文字 D．两河流域，楔形文字
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| 4. 难度：简单 | |
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某班级要进行一场关于种姓制度的历史话剧表演，他们采用的台词是 A．“以眼还眼，以牙还牙。” B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。” C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” D．“给我一个支点，我将撬动整个地球。”
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| 5. 难度：简单 | |
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有一个国家在古代是西方文明的发源地，在当今自身出现了主权债务危机被欧盟救助。这个国家是 A．埃及 B．希腊 C．印度 D．意大利
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| 6. 难度：简单 | |
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“我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”以上言论出自于古希腊著名的政治家 A．査理·马特 B．伯利克里 C．汉谟拉比 D．屋大维
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| 7. 难度：简单 | |
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下列改革没有改变社会性质的是 A．商鞅变法 B．日本大化改新 C．査理·马特改革 D．中国改革开放
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| 8. 难度：简单 | |
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根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。对下图（九世纪日本人的作品）分析不正确的是
A．中国的书法艺术受到日本人的喜爱 B．日本人没有自己的文字 C．中日文化交流较为密切 D．作者可能是谴唐使
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| 9. 难度：简单 | |
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2009年4月刚出版的《一本书读懂世界史》里记载法国有个城市叫琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为12世纪的哪一史实 A．琅城市民反侵略战争 B．琅城市民抵御了罗马人的征服 C．琅城市民抵御了日耳曼人入侵 D．琅城市民争取自治权的斗争
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| 10. 难度：简单 | |
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公元2014年是伊斯兰教教历多少年？ A．1391年 B．1392年 C．1393年 D．1394年
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| 11. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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宗教小常识：
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| 12. 难度：简单 | |
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列举地跨欧亚非三洲的大帝国有哪些？（5分）
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| 13. 难度：简单 | |
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探究人类文明史（9分） 1.古埃及的世界十大奇迹（ ）和（ ）文字。 2.古印度的种姓制度从上而下有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3.古希腊有三位著名的科学家是（ ）、（ ）、（ ）。
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| 14. 难度：简单 | |
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阅读下列材料（8分） 据媒体报道，某国北方邦日前发生惨剧。一对来自不同种姓的年轻情侣被村里人吊死。这位20岁的青年男子属于地位较高的“婆罗门”种姓，而他18岁的心上人属于较低的种姓。据当地警方称，他们逮捕了这对情侣的亲属，因为他们也参与了将两人吊死的暴行。警方还表示，几乎全村老少都反对这对年轻情侣不同种姓之间的婚姻，认为这是大逆不道，为此导致双方家庭采取了过激行动。舆论指出，由于种姓制度的根深蒂固，目前在该国农村地区，人们对于不同种姓和不同宗教男女之间的婚姻普遍持反对态度。 请回答： （1）材料中的青年男女被什么制度迫害致死？（2分） （2）材料中的制度具体内容是什么？（3分） （3）年轻情侣被村里人吊死说明了什么？（3分）
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| 15. 难度：简单 | |
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阅读下列材料（8分） 在伯里克利时代，雅典奴隶主民主政治获得高度发展并臻于极盛。所有公民都获得了各级官职的选举权和被选举权，并且担任公职的公民开始得到货币津贴，公民都有平等权利来决定国家制度和管理国家。据修昔底德《波罗奔尼撒战争史》记载，伯里克利曾演讲：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中，解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……”普鲁塔克的《伯里克利传》也说：“没有谁像伯里克利那样，能够在严厉时做到适可而止，在温和之中不失威严，他那招人嫉妒的权力，曾被称为专制独裁，如今看来，都是政体中的中流砥柱……”因此，伯里克利以其政治远见、对民主的坚定信念、廉洁勤政的个人魅力，成为卓越民主政治家，其所完善并有所创新的民主政体至今仍为世人所称道。 请回答： （1）结合所学概述伯利克里的施政方针。（2分） （2）结合材料分析雅典的民主政治的内容有哪些？（3分） （3）如何评价伯利克里的民主政治制度？（3分）
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| 16. 难度：简单 | |
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学习了《古代东西方文明之间的交流》一课后，小张针对中外古代史进行了“争做和平使者”的活动探究，他收集了如下图片，想进一步探索，请与他同行吧！ 第一组：
第二组：
第三组：
（1）【学会联系】观察第一组图片内容，说明图片A与图片B有什么联系？（2分） （2）【火眼金睛】观察第二组图片内容，你能判断出它表述的是什么事件？（2分） （3）【拓展思维】第三组图片涉及中国史对外交往中的哪两个历史事件？（2分） （4）【以史为鉴】三组图片的共同之处是什么？（2分）结合三组图片中所表达的主题内容，谈谈当今世界的相关主题事件中我们应持有什么样的态度？（4分）
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