| 1. 难度：简单 | |
|
下列图片所反映的内容中，与海洋文明有关的是
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有 ①佛教 ②阿拉伯数字 ③种姓制度 ④《汉谟拉比法典》 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①③
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是 A．“以眼还眼”、“以牙还牙” B．“条条大路通罗马” C．“罗马不是一日建成的” D．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
现代人类文明是基于过去各种族、各区域的文明冲撞和交融的结果。下列选项中性质相同的是 ①希波战争 ②亚历山大东征 ③马可·波罗来华 ④罗马的扩张 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
伏尔泰说“这无疑是我们地球上的头等大事，因为在这以前，地球的一半对另一半一直是一无所知，迄今为止任何伟大业绩在这一新的创举面前都相形见绌。”材料中的“头等大事”是指 A．文艺复兴 B．新航路的开辟 C．英国资产阶级革命 D．启蒙运动
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
英国资产阶级革命经历了曲折的历程：建立资本主义共和国——封建王朝复辟——资产阶级和新贵族发动宫廷政变——资产阶级统治确立。英国颁布了《权利法案》，巩固资产阶级政权。以下文献中功能和《权利法案》相同的是 A．《独立宣言》 B．1787年宪法 C．《人权宣言》 D．《土地法令》
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
“我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。”“解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。”判断一下，说这番话的应是 A．玻利瓦尔 B．克伦威尔 C．华盛顿 D．林肯
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
明治维新的众多措施中，最具有远见卓识的，今天仍然值得各国重视和学习的是 A.加强中央集权 B.允许土地买卖 C.鼓励发展近代工业 D.发展教育，培养人才
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
交通运输工具的进步，使人们出行更为便捷。前两次工业革命时期运行于陆上、海上、空中的交通工具出现的先后顺序是 A.陆—海—空 B.海—陆—空 C.陆—空—海 D.空—陆—海
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
2014年是第一次世界大战爆发100周年。读下图《三国同盟和三国协约》，指出哪一组数字代表的国家是协约国集团
A．①③⑤ B．①②③ C．④⑤⑥ D．②④⑥
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
下列历史人物信息搭配正确的一组是 A．牛顿——英国——力学贡献：万有引力定律 B．贝多芬——法国——英雄交响曲 C．达尔文——英国——《物种起源》 D．梵高——西班牙——《向日葵》
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生，最主要是因为这一文献 A．第一次较为完整而系统地阐述了科学社会主义的基本原理 B．分析了阶级和阶级斗争的学说 C．预言了资本主义社会必然灭亡 D．号召全世界无产者联合起来
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
有人说：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，得出这一结论是因为这场战争 A．维护了美国的统一 B．废除了黑人奴隶制度 C．以法律形式满足了广大人民对土地的要求 D．建立了比较民主的政治体制
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
下图是一幅反映苏联经济发展的漫画，造成这种现象的主要原因是
A．新经济政策的实施 B．一战给苏联带来的灾难 C．斯大林模式 D．战时共产主义政策
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
下列有关巴黎和会和华盛顿会议共同点的叙述，不正确是 A．大国操纵，充满了矛盾和斗争 B．美国在这两次会议上获利都最大 C．都侵犯了中国的主权 D．暂时调整了帝国主义之间的关系
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
（10分）危机意识是一个民族不断进取的基本素养。阅读下列材料，回答问题。 材料一：……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。 ——杰里·齐格勒（新全球史）（第三版）下 （1）材料一中的“这种制度”指的是什么？（1分）据材料指出沙皇政府改革的目的，并结合所学知识分析：20世纪该国工业化的最终实现是通过什么措施完成的？（2分） 材料二：日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 ——摘自《全球通史》 （2）据材料二，概括日本向西方学习的特点。（不要摘抄原文）（1分）结合所学知识分析“增加了民族力量”的西方文明具体指什么？（1分） 这个“非凡的改革方案”在解决民族危机方面的重大作用是什么？（1分） 材料三：1933年6月16日，罗斯福签署了重要的反危机法案，该法案包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须规定最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。 ——苗枫林《世界近代史》 （3）材料三中所说的“反危机法案”具体指什么法令? （1分）据材料三概括该法案包括的具体内容。（3分）
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
（10分）20世纪上半期，人类现代化进程中出现了空前的震荡和可贵的探索。阅读材料，回答问题。 主题一：现代化进程中的震荡 材料一 两幅历史图片
（1）分别指出材料一中两个历史事件的主要影响。（4分） 材料二 1929年10月19日，美国纽约市场上出现了抛售股票浪潮，股票价格大幅度下跌。到10月24日（星期四），举国上下谣言四起造成了金融不稳，人们惊恐万状，被吓坏了的投资者们命令他们的经纪人抛售股票，导致美国股市崩溃，这一天被称为“黑色星期四”。 ——据人民网《历史上的今天》 （2）材料二所述股市的崩溃成为什么事件的开端？（1分）针对这个事件，德日采取了什么措施？（1分） 主题二：现代化进程中的探索 材料三 捷克斯洛伐克社会民主工党第十三次例行代表大会的代表向俄国无产阶级表示热烈祝贺，祝贺它在遭世界大战造成的骇人听闻的痛苦磨难之后，在世界上首先打碎了专制制度的锁链，消灭了资产阶级并把政权掌握在自己手中，以便建立一种新的、公正的没有奴隶也没有统治者的世界社会主义制度。 ——据《现代史文献选编》第一卷 （3）据材料三和所学知识，分析十月革命的伟大意义。（2分） 材料四 第二次世界大战进行当中，美、英、苏等一些主要反法西斯国家，在同德、意、日法西斯作战的同时，也在思考这样一个问题：怎样才能避免世界大战再度爆发。经过反复协商，1945年2月，美、英、苏三国首脑在雅尔塔会议上，正式作出了战后成立联合国的决议。 ——据《联合国风雨六十年》等 （4）据材料四和所学知识，分析联合国成立的主要背景。（2分）
|
|
