| 1. 难度：简单 | |
|
“孔雀飞去回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀丽丽江，人在路上。”被誉为“彩云之南”的云南不仅风景优美，气候怡人，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类（ ） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡原始居民
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是（ ） ①头部带有猿的某些特征 ②使用打制石器，过群居生活 ③用火取暖，烧烤食物 ④种植水稻，蒸煮米饭 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下图是胡明同学做的复习卡片，在其“ ”处应填写的标题是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是（ ） ①元谋人 ②北京人 ③半坡居民 ④河姆渡居民 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
下图是我国古老传说中黄河流域一位著名的部落首领。下列有关该部落首领的传说，正确的是（ ）
①他联合炎帝，打败蚩尤 ②他建造宫室，制作衣裳 ③他教人们挖井，发明舟车 ④他发明养蚕缫丝，创造了文字 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
夏朝是我国历史上第一个国家，它的建立者是（ ） A.炎帝 B.黄帝 C.禹 D.启
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
株洲神农广场因纪念教民耕种、遍尝百草的神农氏而得名。神农氏就是传说中的（ ） A.炎帝 B.蚩尤 C.舜帝 D.禹
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是（ ） A．炎黄战蚩尤 B．商汤灭夏 C．牧野之战 D．春秋争霸
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
香港某中学历史教材《新理论中国历史•中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于（ ） A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．奴隶制
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
陕西出土的大盂铜鼎铭文记载，周康王一次赏赐盂壹仟柒佰零玖个奴隶。据此铭文判断，盂受赏赐时的身份是（ ） A．周康王的嫡长子 B．大地主 C．自由平民 D．大贵族
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
山东被称作齐鲁大地，我们博兴当时属于战国七雄中的哪一个诸侯国？（ ） A．齐国 B．鲁国 C．赵国 D．韩国
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
《诗经•卫风•木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（ ） A.牧野之战 B.春秋争霸 C.楚汉之争 D.官渡之战
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
战国时期，发生在秦赵之间规模最大的一次战役是（ ） A．牧野之战 B．长平之战 C．巨鹿之战 D．赤壁之战
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
夏令营的老师带领同学们再现了西周时期成百上千奴隶在一起耕作和战国时期以个体家庭为单位生产的场景，这种耕作方式变化的原因是（ ） A．磨制石器代替打制石器 B．青铜器代替石器 C．铁器牛耕的使用和推广 D．奴隶获得了自由
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（ ） A．建立县制 B．国家承认土地私有 C．允许土地自由买卖 D．根据军功大小授予爵位和田宅
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。若寻找这一文化的源头。最早可以追溯到（ ） A.夏朝 B.商朝 C．西周 D．东周
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若同志1959年考察殷墟时留下的著名诗句。下列文物出土于殷墟的是（ ）
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。……大力促进教育公平，合理配置教育资源……。”在当代中国，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是（ ） A．因材施教 B．温故知新 C．有教无类 D．当仁不让于师
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
有人认为，“人类今天须回到2500多年前，去汲取孔子智慧。”这里的“智慧”是指（ ） A．“无为而治” B．“尚贤”与“节俭” C．“依法治国” D．“仁”和“礼”
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
某电视台要聘请法制栏目主持人，如果时光穿梭回到战国时期，你认为哪一思想学派的代表最适合担任该栏目主持人( ) A．儒家 B．法家 C．墨家 D.兵家
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
“参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。”（《诗经·关雎》）春秋战国时期盛行“钟鼓之乐”。在湖北随州出土的钟鼓乐器中，最为珍贵的是（ ） A．编馨 B．鼓 C．瑟 D.编钟
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝，建立于公元前221 年。该年所属的世纪和年代是( ) A.公元前3世纪30年代 B．公元前3世纪20年代 C.公元前2世纪30年代 D．公元前2世纪20年代
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
公元前209年，陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义，起义地点是( ) A．陈 B．大泽乡 C．巨鹿 D．荥阳
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
“秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，群臣不敢再用。”这一现象反映的本质是( ) A.以玉制玺天子专有 B.收藏玉玺天子喜好 C.皇位世袭君权神授 D.天子至尊皇权至上
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
他（图）建立了我国第一个统一的多民族的封建国家，并开创了中央集权制度。下列史实与他有关的是
①最高统治者称皇帝，独揽一切大权 ②简法轻刑，修订法律 ③在中央设丞相、太尉和御史大 ④在地方推行郡县制 ⑤颁布“推恩令” A．①②④ B．③④⑤ C．①③④ D．①②⑤
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习（18分）： 走进人与自然和谐的历史： （1）图1、图2是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。居住图1房屋的原始居民叫什么？图2的房屋名称叫什么？（4分）
认识人与自然和谐的事例： （2）远古时代，人类为了生存，改造自然的成功事例是谁治水成功？战国时期，为了协调人与自然和谐发展，李冰父子的成功典范是什么？（4分） （3）战国时期，主张人“应该与自然和谐发展，顺其自然”的是哪家学派的观点？在治理国家问题上，该学派提出什么观点？如果你违反了纪律，该学派会怎样处理你？（6分） 感悟人与自然的和谐发展： （4）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的一个事例。（2分） （5）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名中当代学生应该怎么做？（2分）
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
阅读材料，回答问题（16分）： 材料一：“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，准许土地自由买卖。” ——《汉书》 材料二：“努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权。” ——《中国历史》 材料三：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今至强。” ——《逐谏客书》 （1）根据材料一、二，结合课本，概括商鞅变法的内容（三项内容）。（6分） （2）根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？这主要是因为变法中的哪条规定？（4分） （3）根据材料三，结合课本，指出李斯是如何评价商鞅变法？（不得照抄材料，用课本上的话回答）（4分） （4）结合材料分析商鞅变法有什么特点？（不得照抄材料）（2分）
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
阅读材料，回答问题（16分）： 材料一：唐朝大诗人李白赋诗称赞秦王：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 材料二：
材料三：
（1）材料一中的“秦王”指的是谁？“扫六合”指的是什么？（4分） （2）材料二示意图反映了我国古代的什么制度？在中央设立的御史大夫有什么职责？在地方实行什么制度？（6分） （3）根据材料三，为加强统治、巩固统一，秦朝还统一文字和货币。秦朝统一后的标准文字和标准货币是什么？秦统一文字在当时有什么重要作用？（6分）
|
|
