| 1. 难度：简单 | |
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“大多数时候，落在人们头上和幸福或不幸福取决于他们自己。”这句话体现了（ ） A、复古主义 B、以神为本 C、社会主义 D、人文主义
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| 2. 难度：困难 | |
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公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。这个地理大发现对推动资本主义经济发展最大的作用是（ ） A、资本原始积累 B、雇用劳动力增加 C、资产阶级人数剧增 D、封建地主阶级衰落
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| 3. 难度：中等 | |
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17－18世纪，英、美、法先后爆发革命，推动人类文明向前迈出一大步。这里的“一大步”是指（ ） A、结束了殖民统治 B、赢得了国家独立 C、确立了资本主义制度 D、推动了工业革命开展
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| 4. 难度：中等 | |
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下列人物中，在对外战争中同时具备反封建争霸、侵略性质的是（ ）
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| 5. 难度：简单 | |
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工业革命中，有位工厂主激动地说：“我终于可以在没有河流的地方建厂了。”他这样说是因为哪项发明？（ ） A飞梭 B、珍妮纺纱机 C、改良的蒸汽机 D、火车机车
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| 6. 难度：简单 | |
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玻利瓦尔和章西女王的共同点是（ ） A、都使很多国家摆脱殖民统治 B、都领导人民反抗殖民统治 C、都是封建王公 D、都英勇作战，壮烈牺牲
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| 7. 难度：简单 | |
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下列各项搭配错误的一项是（ ） A、爱迪生——电灯 B、卡尔·本茨——汽车 C、亨利·福特——汽车流水线生产 D、卡特兄弟——飞机
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| 8. 难度：中等 | |||||||||
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从下表中我们可以认识到：一战是（ ）
A、人类历史上空前浩劫 B、一场帝国主义战争 C、世界反法西斯战争 D、持续时间最长的战争
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| 9. 难度：简单 | |
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《国际歌》的曲作者是（ ） A、狄盖特 B、欧仁·鲍狄埃 C、马克思 D、恩格斯
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| 10. 难度：简单 | |
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下图将1929－1933年资本主义经济危机比作笼罩全球的大章鱼，形象地说明了经济危机特点之一是（ ）
A、持续时间长 B、股票销售量大 C、破坏性大 D、波及范围广
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| 11. 难度：简单 | |
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请根据描述写出下列人物 （1）列宁称他为“天才的艺术家”是 。 （2）被称为“用生命作画的人”是 。 （3）称誉“乐坛雄狮的”是 。 （4）小说《美国的悲剧》的作者是 。
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| 12. 难度：简单 | |
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法治是人类迄今为止最好的治国理政的方式。请写出下列相关内容。 （1）确立英国君主宪制的法律文件 。 （2）法国大革命中宣扬人生而自由平等的文献 。 （3）美国内战中颁布的两个法令是 和 。
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| 13. 难度：简单 | |
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下面是关于俄国十月革命的一段文字，其中有五处错误，请找出并改正。 1917年10月，列宁亲自领导起义，起义者迅速占领首都莫斯科的火车站、银行、电话总局等战略要，攻克敌人最后的据点——斯莫尔尼宫。起义取得了胜利，推翻了沙皇统治，建立了苏维埃政府——人民委员会，成为世界上第一个近代史的开端。 （1）错误： 改正： （2）错误： 改正： （3）错误： 改正： （4）错误： 改正： （5）错误： 改正：
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| 14. 难度：困难 | |
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阅读下列材料（10分）
材料三：1940年与1913年相比，苏联重工业增长14.5倍，轻工业只3.9倍，农业总产值仅41%。 请回答： （1）材料一说明苏联建立了什么模式？（2分）这一模式确立的标志是什么？（2分）它有何特点？（2分） （2）材料一反映出这种模式对苏联有何积极影响？（2分） （3）从材料二、三判断这种模式给苏联引发了什么“噩梦？”（2分）
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读以下材料（10分） 材料一：——“你们法国拿50%，我们英国得30%，怎么样？” ——“不行，绝对不行！这次大战，法国损失最大，我们应该得58%。” ——“太过份了，我们不同意。” ——“那我们也不同意。” ——“我们美国一分钱都不要，你们两国都牺牲些，让别国也得点好处， 法国得56%，英国得28%，这样可以吗？” …… 材料二：美国在巴黎和会上未获实利，随即将目标转向了东方，于1921——1922年发起召开华盛顿会议。 请回答： （1）材料一的争吵发生于哪一年召开的哪次会议上？（2分） （2）他们争抢的对象是“谁”？反映出这次会议的性质是什么？（2分） （3）在华盛顿会议上，与会国都参与签署的条约叫什么？它对中国产生了什么影响？（4分） （4）两次会议上，中国的境遇说明了什么？（2分）
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| 16. 难度：中等 | |
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“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”这是国家主席习近平在2014年北京APEC会议上的讲话，显示出我国政府全面深化改革，不断创新的决心。根据提示，完成下列有关“改革创新”主题的探究活动。 步骤一：温故知新 （1）请写出19世纪下半期欧亚大陆上进行的三次改革的名称。（3分） 俄国： 日本： 中国： 步骤二：他山之石 20世纪20——30年代，苏俄和美国分别对本国政策进行了调整，请据史实回答： （2）苏俄和美国实施的政策分别是什么？（2分） （3）它们的政策分别有何创新之处？（2分） （4）对两国分别起到的最直接的作用是什么？（2分） 步骤三：问题探究 （5）不同意识形态的国家，彼此也可以相互借鉴经验。我国正处在全面深化改革的关键时期。你认为历史上的改革能给我们的社会主义现代化建设带来什么启示？（3分）
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