| 1. 难度：简单 | |
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初一年级某班学生，参加了以“寻找人类历史的足迹”为主题的夏令营活动。主办方决定先带他们去参观我国境内已知最早的人类遗址，那他们应该去到（ ） A．北京周口店 B．云南元谋 C．西安半坡 D．浙江余姚河姆渡
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| 2. 难度：中等 | |
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电影《赵氏孤儿》，讲述了春秋时期晋国大夫赵氏惨遭灭门后，唯一幸存的赵氏孤儿报仇雪恨的故事。下面选项中，不属于由晋国分裂而来的战国诸侯国是（ ） A．韩 B．赵 C．齐 D．魏
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| 3. 难度：简单 | |
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下列几组人物，不可能生活在同一时代，更不可能成为战场上对手的是（ ） A．夫差VS勾践 B．黄帝VS炎帝 C．白起VS赵括 D．庞涓VS孙武
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| 4. 难度：中等 | |
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“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（ ） A. 以“德”教化人 B. 有教无类 C. 因材施教 D. 当仁不让于师
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| 5. 难度：中等 | |
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常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年姜尚钓上来的“鱼”是（ ） A. 黄帝 B. 周武王 C. 商汤 D. 周文王
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| 6. 难度：简单 | |
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认真观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是（ ）
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| 7. 难度：中等 | |
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追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是（ ） A. “福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏。” B. “兼爱”“非攻” C. “己所不欲，勿施于人” D. “仁者爱人”“以德为政”
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| 8. 难度：中等 | |
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三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是（ ） A. 郑国渠 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 黄河
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| 9. 难度：中等 | |
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同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（ ） A．甲骨文 B．小篆 C．隶书 D．行书
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| 10. 难度：中等 | |
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通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。下列成就晋文公中原霸主地位的是（ ） A．城濮之战 B．牧野之战 C．阪泉之战 D．马陵之战
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| 11. 难度：中等 | |
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春秋战国时期由于生产力的发展，促使社会不断变革，最终导致奴隶制度的瓦解，封建制度的确立。那么，最能代表当时生产力发展水平的是（ ） A．青铜器的广泛使用 B．水利事业的发展 C．铁农具、牛耕的使用和推广 D．耕作技术的提高
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| 12. 难度：简单 | |
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暑假里，小明买了本名为《趣说三星堆》的书，他想到实地看看书里介绍的青铜文化。他想去的地方是（ ） A. 成都平原 B. 青藏高原 C. 东北三省 D. 长江三角洲
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| 13. 难度：中等 | |
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西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会呈现等级森严的特征 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周手工业中冶铜业十分发达 D. 西周各地经济发展不平衡
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| 14. 难度：中等 | |
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下列历史事件中，导致王朝更替的是（ ） A. 启承禹位 B. 盘庚迁殷 C. 牧野之战 D. 国人暴动
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| 15. 难度：中等 | |
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在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小?（ ） A. 甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周的进攻，兵败降周。 B. 乙带兵攻打纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳。 C. 丙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳。 D. 丁是西周王族成员，整日无所事事。
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| 16. 难度：中等 | |
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识图回答问题：（4分）
（1）图1是__________居民房屋复原图，图2是________居民房屋复原图。 （2）图1居民种植的粮食作物是__________，图2居民种植的粮食作物是__________
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| 17. 难度：中等 | |
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考察古今中外的历史，我们发现：改革（变法）是历史发展的鲜明主题，是社会发展的强大动力。我校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革（变法）”专题探究，请阅读材料回答相关问题：（6分） 材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。 ——《论语》 材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长。卒定变法之令。 ——《史记·商君列传》 请回答： （1）材料一反映的管仲相桓公的结果如何?（1分） （2）材料二中的“卫鞅”是谁?（1分）他为了说服“孝公”引用了哪两个历史人物的史实?（2分） （3）在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么?（1分） （4）通过管仲相桓公的结果以及卫鞅变法后秦国的变化，给你带来了什么启示?（1分）
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| 18. 难度：困难 | |
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古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。（10分） 材料一：“天下为公，选贤任能” 材料二：“禹传子，家天下” 材料三：“封建亲戚，以藩屏周” 材料四“秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白 请回答： （1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法?（1分）你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的?（写出两个即可）（2分） （2）材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化?（1分） （3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度?（2分）实行这一制度的目的是什么? （1分） （4）材料四中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年?（1分）秦国成为一个怎样的国家?（2分）
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