| 1. 难度：简单 | |
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阿育王是古印度孔雀王朝国王。按种姓制度划分，阿育王应该属于哪一等级？ A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
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| 2. 难度：简单 | |
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下列哪些是在雅典伯里克利时代可以看到的情形？ ①成年男性公民在公民大会上讨论决定国家大事 ②学生与著名学者进行辩论 ③男孩七岁后必须在军事学校接受统一的军事训练 ④成年妇女积极参加选举 A．①③ B．③④ C．①② D．①④
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| 3. 难度：简单 | |
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伊斯兰教与其他宗教最大的不同在于： A．忍耐顺从 B．国家统一 C．神学思想 D．传播广泛
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| 4. 难度：简单 | |
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从10世纪开始，西欧城市重新兴起，催生了市民阶级，在本质上预示着： A．自给自足自然经济占主导地位 B．工商业发达 C．民主自由思想的产生 D．资本主义萌芽
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| 5. 难度：简单 | |
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关于B作品的作者的评述不正确的是：
A．旧时代最后一位诗人 B．新时代最初一位诗人 C．文艺复兴的先驱 D．文艺复兴时期最完美的代表人物
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| 6. 难度：简单 | |
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下列与哥伦布的主要活动相关的是： ①发现美洲大陆 ②开辟新航路 ③屠杀土著居民 ④传播欧洲文明 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
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| 7. 难度：简单 | |
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“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”这个“地理大发现”对推动资本主义经济发展最大的作用是： A．资产阶级人数剧增 B．雇佣劳动力增加 C．封建地主阶级衰落 D．资本原始积累速度加快
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| 8. 难度：简单 | |
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“英格兰民族的聪明智慧最大程度地表现为英国的宪政。……它既有效地治理人群，又可以对统治集团加以制约，对政府权力加以限制。”下列体现“对统治集团加以制约”的是： ①首相由议会产生，对议会负责 ②议会对政府不信任时政府就要下台 ③英王是国家元首，可以解散议会 ④议会居国家权力的中心，可以弹劾政府 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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| 9. 难度：简单 | |
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学历史要分清直接原因与导火线的关系，下列属于资产阶级革命导火线的是 ①苏格兰人民起义 ②法国财政危机 ③波斯顿倾茶事件 ④林肯当选总统 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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| 10. 难度：简单 | |
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19世纪下半期，推动资产阶级统治巩固和发展的重大历史事件是： ①第二次科技革命 ②美国南北战争 ③俄国1861年改革 ④日本明治维新 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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| 11. 难度：简单 | |
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彦妮同学在阅读《世界文明史》时，看到这样的话：“它被誉为‘被解放了的普罗米修斯’，在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景”。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌。它指的是： A．新航路开辟 B．工业革命 C．光荣革命 D．宗教改革
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| 12. 难度：简单 | |
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思想是一定社会现实的反映。下列思想解放运动能够准确反映出当时社会现实的是： A．百家争鸣—人们普遍赞同分封制 B．文艺复兴—人们揭露资本主义制度的弊端 C．新文化运动—人们普遍反对民主与科学 D．启蒙运动—人们追求民主与自由
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| 13. 难度：简单 | |
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下列叙述与《共产党宣言》不相关的是： A．推动了工业文明到来 B．标志着马克思主义的诞生 C．作者马克思、恩格斯 D．号召“全世界无产者联合起来”
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| 14. 难度：简单 | |
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观察下图，其中的圆圈连线和三角连线标志着：
A．三国协约和三国同盟的形成 B．帝国主义国家之间的矛盾趋于缓和 C．第一次世界大战的爆发 D．帝国主义国家经济、政治发展不平衡
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| 15. 难度：简单 | |
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一位老兵回忆道：“我驾着坦克孤零零地冲向一座村庄，德国兵全给吓懵了，全部乖乖投降，一共有300多人。”材料中提到的武器首次用于战争是在： A．第一次鸦片战争 B．第一次世界大战 C．八国联军侵华战争 D．第二次世界大战
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| 16. 难度：简单 | |
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《凡尔赛和约》签订后，有人说：“这不是和平，这是20年的休战!”他得出这一结论的主要根据是《凡尔赛和约》 A．没有充分满足法国等战胜国的要求 B．没有确立帝国主义在欧洲的新秩序 C．没有消除帝国主义国家之间的矛盾 D．严重损害了中国和其他弱小国家的权益
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| 17. 难度：简单 | |
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巴黎和会和华盛顿会议中，帝国主义大国外交的根本原则是： A．大国对抗 B．互相勾结 C．自身利益 D．削弱对方
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| 18. 难度：简单 | |
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“我们对未来并不失望，因为美国人民并没有失败……让我明确地说，真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身”。罗斯福总统为克服“恐惧”而采取的核心措施是： A．整顿金融业，恢复银行信用 B．实施《全国工业复兴法》，对工业进行调整 C．加强公共工程建设，增加就业 D．压缩农业生产，实行政府补偿
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| 19. 难度：简单 | |
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罗斯福新政“新”在： A．实行自由的经济政策 B．从根本上消除了经济危机 C．开创国家干预经济的新模式 D．让雷曼兄弟银行破产
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| 20. 难度：简单 | |
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某班举行辩论会，如下图所示为双方辩手的主要观点。据此判断辩论会的主题是：
A．农奴制改革的利弊 B．罗斯福新政的利弊 C．马歇尔计划的利弊 D．斯大林模式的利弊
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| 21. 难度：简单 | |
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20世纪30年代，苏联社会主义建设取得巨大成就，而欧美资本主义国家则陷入了严重的经济危机，这一点说明 A．社会主义制度将扩展到全世界 B．苏联领导人的领导水平高 C．社会主义制度适应当时苏联的社会发展 D．社会主义经济制度最优越
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| 22. 难度：简单 | |
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20世纪二三十年代，为转嫁国内的经济和政治危机而走上法西斯道路的是： ①日本 ②英国 ③德国 ④美国 ⑤意大利 A．①②③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤
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| 23. 难度：简单 | |
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慕尼黑阴谋的最大危害在于： A．使绥靖政策达到顶峰 B．使法西斯侵略野心膨胀 C．苏联对英、法更加不信任 D．加速了二战的爆发
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| 24. 难度：简单 | |
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第二次世界大战爆发的原因是： ①资本主义政治经济发展不平衡 ②英、法对德、意、日的法西斯侵略行为实行绥靖政策 ③世界反法西斯同盟的建立 ④经济危机的影响 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 25. 难度：简单 | |
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“We shall go on to the end ……We shall never surrender.”1940年的这句话最有可能出自哪一人物之口： A．英国丘吉尔 B．苏联斯大林 C．德国希特勒 D．中国蒋介石
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| 26. 难度：简单 | |
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标志第二次世界大战进一步扩大的事件是： A．德国突袭波兰 B．诺曼底登陆 C．中途岛海战 D．日本偷袭珍珠港
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| 27. 难度：简单 | |
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世界反法西斯同盟建立的关键是 A．太平洋战争的爆发 B．英美首脑进行大西洋会晤 C．法西斯成为各国人民的共同敌人 D．反法西斯战争出现重大转折
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| 28. 难度：简单 | |
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1942年，某位记者不可能作出的战地报道是（ ） A.雅尔塔会议中三方代表激烈的争论 B.美、日在太平洋地区激烈争夺 C.国际反法西斯联盟正式建立 D.斯大林格勒战役激战犹酣
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| 29. 难度：简单 | |
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促使日本法西斯投降的关键因素是 A．美国投掷原子弹的震慑作用 B．苏联红军对日军的毁灭性打击 C．中国人民的长期抗战 D．反日同盟国的通力合作
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| 30. 难度：简单 | |
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按第二次世界大战进程先后顺序列，正确的是： ①建立国际反法西斯联盟 ②攻克柏林战役 ③德国进攻波兰 ④斯大林格勒战役 A．①③②④ B．②④③① C．③①④② D．④②①③
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| 31. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题（14分） 正确区分改革和革命。改革强调在原有基础之上对事物进行革新，通过吸收新鲜事物来充实和完善旧基础，使其不失时代性和先进性。革命则是对原事物的彻底否定和打击，从而建立新的事物。同时，在阶级社会里，杰出人物是一定阶级的代表，他们从属于一定阶级，他们的历史作用同他们所代表的那个阶级的历史作用是分不开的。 材料一： 农民这样获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，成为拥有私户的完全自由的农民……地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行为止。 ——《解放农奴宣言》 材料二：图A描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说，“农民们愁容满面并且低下了头………农民中怨声和叫喊越来越高……”。 图B,沙皇在“文明”的口号下，把大批的反对者流放到西伯利亚。
材料三：有人认为，拿破仑对外战争具有双重性，进步的和反动的，反干涉的和侵略的，文明的和野蛮的交织在一起构成了充矛盾又复杂的整体……他的军队把法国风尚思想和较先进的文明带到了欧洲各地，欧洲的陈旧基础被彻底动摇. 材料四：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗习惯不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯因数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。 ——《日本政治史》 问题一：根据材料一结合所学回答：材料中的“新办法”指的是俄国历史上什么重大事件？（1分）材料中“农民……成为拥有私户的完全自由的农民”是什么意思？（1分）该法律颁布的重大意义是什么？（2分） 问题二：根据材料二结合所学回答：材料中“农民伏在地上亲吻主人脚面”说明了什么？（1分）材料中“农民中怨声和叫喊越来越高”又是为什么? （1分）图—5说明了什么？（1分）材料中的沙皇指的是谁？（1分） 问题三：结合材料三回答：拿破仑对外战争中的“反干涉”指的是什么？（1分） “欧洲的陈旧基础被彻底动摇”的含义是什么？（1分）拿破仑在对内统治中的最大贡献是什么？（1分） 问题四：根据材料四结合所学回答：材料反映的重大历史事件是什么？（1分）材料体现的核心思想是什么? （1分）该事件对日本近代化进程有何重大意义？（1分）
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| 32. 难度：中等 | |
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科学技术是第一生产力，科学技术是一把双刃剑。 材料一： 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。 材料二：工业革命时期的重要发明
材料三：自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。 问题一：根据材料一结合所学回答：材料中“生产的革命”指什么？（1分）为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？（1分）这一历史时期的重要标志是什么？（1分） 问题二：根据材料二结合所学回答：材料中的重要发明分别属于哪一次工业革命的成果？（2分）材料中图D的发明创造是哪种新能源或新动力的应用? （1分） 问题三：材料二中的图C的发明家是谁？（1分）图C、图D所处的历史时期的时代标志是什么？（1分）从经济结构上看，材料共同反映人类社会进入到了什么时代？（1分） 问题四：根据材料三结合所学回答：材料说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（1分）综合上述材料，谈谈你的认识。（2分）
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| 33. 难度：中等 | |||||||||||||
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（14分）九年级（1）班同学开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。 材料一：【图说历史】
注：慕尼黑会议助长了法西斯侵略，加速了“二战”的爆发。雅尔塔会议协调了消灭法西斯的行动，加速了“二战”的结束。 材料二：【史现历史】
材料三： “各国（指26国）保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者······” 材料四：【论从史出】论从史出，史论结合是学习历史的方法之一。史实：第二次世界大战有关数据
材料五：【历史启迪】胡锦涛出席俄卫国战争60周年庆典时表示，60年前，法西斯侵略者发动的侵略战争是人类历史上前所未有的浩劫。包括苏联和中国在内的60多个国家，近20亿人被卷入这场战争。在那场正义与邪恶殊死搏斗的战争中，全世界爱好和平的国家和人民团结一致，英勇奋战，用鲜血和生命捍卫了人类的尊严，赢得了世界和平。 请回答： 问题一：阅读材料一的两个图片，回答上述图1反映的事件把什么政策推到顶峰？图2所反映的历史事件推动了哪一国际组织的产生？（2分）你从两图所示会议中得到的最主要的启迪是什么？（2分） 问题二：材料二中的历史事件对二战的主要影响是什么? （1分） 问题三：材料三出自于26个国家签署的什么文件？（1分）它的签署有何重大意义？（1分）你能说出材料二和材料三是什么关系吗？（1分） 问题四：阅读材料四中的数据，分析有关“二战”的史实，你能得出“二战”影响的什么结论？（1分） 问题五：结合所学知识说出材料五中“全世界爱好和平的国家和人民团结一致”，组成一个什么组织？（1分）1944—1945年，反法西斯国家为打败法西斯国家而进行了哪些合作？（两例即可）（2分）回顾历史人类历经两次世界大战浩劫，你得到什么启示？（2分）
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