| 1. 难度：简单 | |
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无论是东方，还是西方，都曾有过辉煌的上古文明。下面属于上古文明内容的是（ ） ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》 ③种姓制度 ④雅典民主政治 ⑤阿拉伯帝国 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑤
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| 2. 难度：简单 | |
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中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（ ） A．西欧封建社会等级森严 B．神权在精神和文化领域凌驾一切 C．保守狭隘的封闭心态 D．当时老百姓大多是文盲
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| 3. 难度：简单 | |
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在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括（ ） A. 建立以天皇为首的中央集权制度 B. 把一切土地收归国有 C. 国家把土地卖给农民耕种 D. 农民必须向国家交纳赋税
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| 4. 难度：简单 | |
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2000年9月，以色列强硬派人物沙龙突然造访耶路撒冷老城阿克萨清真寺，引发了大规模的巴以流血冲突。这里的“阿克萨清真寺”属于——的代表建筑。（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 犹太教
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| 5. 难度：简单 | |
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九年级（1）班在某次探究性学习中形成了以下结论:“它充分体现资本原始积累的血腥性；它客观促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部族之间的战争被挑起，上亿人口被掠夺。”据此可知，他们探究的是（ ） A．新航路开辟 B．“三角贸易” C．世界市场的形成 D．美国内战
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| 6. 难度：简单 | |
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英国资产阶级革命是英国历史的转折点，主要是因为（ ） A．改变了社会性质 B．处死了封建君主 C．创立了议会民主制度 D．1649年建立了共和国
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| 7. 难度：简单 | |
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17-18世纪，英美法三国先后进行了资产阶级革命，取得的共同成果是（ ） A. 推翻了君主制度 B. 扫除了资本主义发展的障碍 C. 推翻了殖民统治 D. 建立了共和政体
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| 8. 难度：简单 | |
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明治维新的众多措施中，最具有远见卓识的，今天仍然值得各国重视和学习的是（ ） A. 加强中央集权 B. 允许土地买卖 C. 鼓励发展近代工业 D. 发展教育，培养人才
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| 9. 难度：简单 | |
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王芳同学准备写一篇历史小论文《殖民地人民的抗争》。在收集史料时，她不能选用的是（ ） A．玻利瓦尔解放南美 B．章西女王奋勇杀敌 C．华盛顿抗击英军 D．拿破仑打败反法同盟
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| 10. 难度：简单 | |
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2013年3月，委内瑞拉总统查韦斯逝世，让拉美痛失一位“最伟大的领袖”。大约两个世纪前，拉美地区也曾出现了一位被誉为“南美的解放者”的伟大领袖，他就是（ ） A. 华盛顿 B. 玻利瓦尔 C. 章西女王 D. 圣马丁
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| 11. 难度：简单 | |
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1775年4月，北美人民开始在一面代表所有殖民地的旗帜——“大陆旗”下战斗，它的内侧上方还保留着英国国旗的图案；1777年6月14日，大陆会议通过了制作“合众国”国旗法案，法案规定把星条旗作为美国的国旗，擦除了英国国旗的图案。旗帜内容的变化，表达了美国人民（ ）
A. 反抗外来侵略的精神 B. 推翻殖民统治的决心 C. 打碎封建枷锁的勇气 D. 建设民主政治的意愿
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| 12. 难度：简单 | |
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构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容能够出现在学习主题单元“步入近代”知识结构中的是（ ） A．美国南北战争 B．1861年俄国改革 C．法国大革命 D．殖民地人民抗争
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| 13. 难度：简单 | |
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14至16世纪，欧洲文艺复兴的兴起和新航路的开辟对人类历史产生了重大的影响，被称为“人”和“世界”被发现的时代。关于这个时代的表述，正确的是（ ） A. 封建社会的终结 B. 资本主义制度的确立 C. 资本主义时代的曙光 D. 资产阶级统治的加强
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| 14. 难度：简单 | |
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．俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。”该规定反映了这次改革（ ） A．结束了沙皇统治 B．保留了封建残余 C．缓和了地主和农民的矛盾 D．保证了农民的民主权利
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| 15. 难度：简单 | |
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对下面年代尺解读最全面、最准确的是（ ）
A．欧洲资产阶级革命 B．拿破仑对外战争 C．殖民扩张与反殖民斗争 D．西方国家民主化进程
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| 16. 难度：中等 | |
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九（1）班同学探寻美国崛起历程：阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（5分） 材料：美国这个国家的出现，虽然只有232年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国（19世纪末20世纪初，美国工业总产值跃居世界第一位），我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。根据所学知识回答： （1）材料中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”，那么请问是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？（1分） （2）请为18—19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明。（每例1分，共3分）
（3）通过探讨，你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素？（1分）
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（5分） 材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。 材料二
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。 请回答： （l）材料一中“生产的革命”指什么？（1分） （2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？（2分） （3）材料三说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（1分） （4）综合上述材料，谈谈你的认识。（1分）
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| 18. 难度：中等 | |
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“时势造就英雄，英雄影响时势”。在人类社会发展长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程，他们常常都是某个特定历史时期的代表和旗帜。阅读下列材料回答问题。（10分） 材料一：下面是世界历史上两位杰出人物的传记目录。
材料二： 在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散“1789年瘟疫”的“暴发户”。 材料三：林肯总统在大势之所趋和人心之所向都不许再拖以前，是从来不冒险朝前走一步的。但是，只要“old Abe”（亚伯拉罕?林肯）一旦相信这样一种转折点已经到来，他就会采取某种突然的、尽可能不声不响的行动而使朋友和敌人都大吃一惊。 （1）根据材料一中的人物传记目录，判断两位主人公分别是谁。（2分）他们对世界历史的发展各有何重大贡献？（2分） （2）据材料二，说说拿破仑的主要历史功绩是什么？（1分） （3）林肯政府采取了哪些措施来扭转不利的局势？这些措施的颁布有哪些重要意义？（3分） （4）马克思评价林肯“只有他成为殉道者之后，全世界才发现他是一位英雄”是因为他的什么重大贡献？（1分） （5）在这些历史人物身上有哪些品质值得我们学习？(1分)
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