| 1. 难度：简单 | |
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“一切成败得失都在我们自己，然而我们往往说是无意的”，莎士比亚的这句名言体现的思潮是 A.人文主义 B. 自由主义 C.专制主义 D. 神权主义
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| 2. 难度：简单 | |
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《人权宣言》宣称：“人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。”这集中体现了： A. 市民阶层的利益 B. 世俗贵族的利益 C. 资产阶级的利益 D. 封建教主的利益
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| 3. 难度：简单 | |
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某同学利用下边的资料卡片进行研究性学习，研究的内容应是
A.美国独立战争爆发的必然性 B.法国大革命爆发的条件 C.拿破仑对外战争失败的原因 D.美国南北战争的正义性
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| 4. 难度：简单 | |
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“1640年革命和1789年革命，是欧洲范围的革命。他们产生了欧洲社会的‘新政治制度’。”在这里所说的‘新政治制度’指的是 A.奴隶制度 B.封建制度 C.资本主义制度 C.社会主义制度
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| 5. 难度：简单 | |
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马克思说：“市场总是在扩大，需求总是在增加，工场手工业再也不能满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”这主要表明 A．市场扩大是工业革命的直接原因 B．蒸汽机的发明是工业革命开始的标志 C．工场手工业是资本主义发展的一个阶段 D．蒸汽和机器是工业革命的起因
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| 6. 难度：简单 | |
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在人类起源问题上，以艰辛的劳动获取大量生物进化的证据，从而雄辩地论证了造物主完全没有必要存在的科学家是 A. 牛顿 B. 爱迪生 C. 爱因斯坦 D. 达尔文
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| 7. 难度：简单 | |
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沙皇亚历山大二世曾说：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动，我认为我们把农民同土地割裂会点燃俄国，假使要我签字，连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉”。上述材料表达的信息不包括 A.改革的目的 B.沙皇的矛盾心理 C.改革可能会不彻底 D.促进了资本主义发展
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| 8. 难度：简单 | |
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改革开放是永恒的主题。日本是近代亚洲唯一个没有沦为殖民地、半殖民地，而走上了资本主义发展道路的国家，它之所以避免了类似其他亚洲国家的厄运，是因为它成功地实施了 A.大化改新 B.明治维新 C.天皇专制 D.幕府将军的统治
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| 9. 难度：简单 | |
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19世纪60年代美俄两国都要解决国内的重大问题，其相同的历史任务是 A．使国家走上资本主义发展道路 B．为工业资本主义发展消除障碍 C．避免国家分裂 D．反抗殖民压迫
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| 10. 难度：简单 | |
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历史老师强调：“亚非拉的无限财宝，无限的良田沃壤，迅速的养肥了欧洲，刺激了生产，引起了工业革命。”由此判断，该老师正在讲述 A．西欧城市兴起的表现 B．马克思主义诞生的背景 C．第一次世界大战的原因 D．海外殖民扩张的影响
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| 11. 难度：简单 | |
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在学习第一次世界大战的历史课上，有些同学认为德国是有罪的，而有些同学则主要责备英国和法国，还有些同学说这罪行双方都有份。持第三种观点的人的主要依据是 A．一战是世界性战争 B．一战是掠夺性战争 C．一战是破坏性战争 D．一战是正义性战争
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| 12. 难度：简单 | |
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朱自清在《论标语与口号》中说：“标语口号用在战斗当中，是有现实性的必要的。”与标语“打倒战争！打倒沙皇专制政府！临时革命政府万岁！”相关的“战斗”是 A．二月革命 B．巴黎公社 C．十月革命 D．苏联解体
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| 13. 难度：简单 | |
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20世纪30年代，一位莫斯科居民要通过信件与外国友人联系时，他在寄信人地址栏中应该填写的国名是 A．沙皇俄国 B．苏维埃俄国 C．苏联 D．俄罗斯
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| 14. 难度：简单 | |
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美国总统奥巴马2012年1月5日宣布推出一项新军事战略，表示将美国军事重心转向亚太地区。第一次世界大战后，为“安排”这一地区，美国曾倡议召开了 A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．雅尔塔会议 D．万隆会议
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| 15. 难度：简单 | |
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20世纪30年代,在资本主义经济危机的打击下,西方人士纷纷前往某国取经。它的经济的一枝独秀和所采取的“计划”方式,引起了西方世界的极大兴趣。西方一名记者从该国回去后告诉国人:“我看到了未来,它行得通。”一时间,“计划”成为最时髦的词。文中的“某国”应该是 A.苏联 B.波兰 C.印度 D.中国
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| 16. 难度：简单 | |
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有的学者认为:危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实不能够验证这一结论的是 A.面对分裂势力的挑战,美国通过战争维护了国家统一 B.面对一战带来的灾难,列宁领导了俄国十月革命 C.面对经济危机的打击,德国走上了法西斯的道路 D.面对幕府统治的危机,日本通过改革走上资本主义道路
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| 17. 难度：简单 | |
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1929—1933年资本主义世界空前严重的经济危机，主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生，与这次经济危机没有直接关系的是 A．美国采取措施，调整资本主义制度 B．苏俄实行新经济政策 C．日本发动侵略中国的“九·一八”事变 D．希特勒上台，德国法西斯独裁统治的建立
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| 18. 难度：简单 | |
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标志第二次世界大战全面爆发的事件是 A．慕尼黑协定的签订 B．德国闪击波兰 C．英法对德宣战 D．德军开始进攻苏联
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| 19. 难度：简单 | |
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“我们已经研究并且决定了三个同盟国最后击败共同敌人的军事计划……我们坚定不移的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，保证德国不能再扰乱世界和平……我们决定尽快同我们的盟邦建立一个普遍性的国际组织，维护世界和平安全！”这段材料应该出自 A. 雅尔塔会议 B. 波茨坦会议 C.《联合国家宣言》 D.中共七大
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| 20. 难度：简单 | |
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当今世界有许多重大挑战需要各国通力合作，共同应对。在第二次世界大战中，正义力量携手合作，共同抵抗邪恶和暴力的标志性事件是 A．三国协约建立 B．三国同盟形成 C．《慕尼黑协定》签订 D．《联合国家宣言》发表
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| 21. 难度：简单 | |
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学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列属于“观点”的是 A．牛顿发现了万有引力定律 B．两次世界大战都是人类的浩劫 C．《九国公约》签订于1922年 D．中国是联合国常任理事国之一
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| 22. 难度：简单 | |
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“基于战后美国所拥有的经济实力和‘阻止共产党的可能是面包和选票，而不是子弹’的思想，美国统治集团决定以美援作为主要手段，达到其在欧洲‘遏制’共产主义的目的。”与该材料直接相关的是 A. 马歇尔计划的实施 B. 杜鲁门主义的出台 C.北大西洋公约组织的建立 D.丘吉尔“铁幕演说”
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| 23. 难度：简单 | |
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1964年斯坦利，库布里克在电影《核战狂人》中，将美国和苏联领导人塑造为极为愚蠢的人，正是他们的不合理政策使地球上所有的生命受到核战争的威胁。这部电影的拍摄背景应是 A．俄国十月革命 B．第二次世界大战 C．冷战的进行 D．苏联解体
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| 24. 难度：简单 | |
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引发“南斯拉夫一分为五”“捷克斯洛伐克一分为二”“民主德国和联邦德国合并统一”等现象出现的历史事件是 A．华约建立 B．美苏争霸 C．古巴导弹危机 D．东欧剧变
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| 25. 难度：简单 | |
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科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。下列一组标志所涉及的产业，最能体现第三次科技革命最突出的核心技术的是
A．中国李宁 B．美国微软 C．德国奔驰 D．美国麦当劳
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| 26. 难度：中等 | |
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（12分）阅读材料，回答问题。 材料一 康熙帝说：“今天下大事，皆朕一人亲理，无可旁贷，若将要务分任他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。” ——摘自北师大版历史九年级上册 材料二 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口。国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。” ——英国《权利法案》 材料三 美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家行政大权；最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立，但互相制约。 ——人教版高中历史教材必修一 请回答： （1）材料一反映了当时中国的政治体制是什么？（2分） （2）材料一中的中国皇帝的权力与材料二英国国王的权力有何不同？（4分） (3)根据材料三指出美国1787年宪法有何重要作用？（2分） (4)结合上述材料，联系所学知识，说出人类政治文明的发展趋势。（4分）
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| 27. 难度：中等 | |
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（12分）看下图，回答问题。
请回答： （1）请分别找出与图中所反映的变化的主要因素。（6分） （2）结合所学知识分析图中反映的现象对人类产生的影响。（6分）
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||
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19世纪末20世纪初，德国的发展引人注目，也深深地影响了世界。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 1850——1870年，英国工业年平均增长率为3.12%，德国是2.7%；1870——1900年，英国工业年平均增长率为1.6%，德国是4.8%。1870年，英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%，而德国仅占13.2%；到1914年时，英国工业产量在世界上所占的比例为14%，德国达到14.3%。 材料二 德国大事年表（1871——1903年）
请回答： （1）材料一说明了什么问题？（4分） （2）根据材料二，概括推动德国发展的因素有哪些？（不得摘抄原文）（6分） （3）这一时期德国的发展对世界产生了怎样的影响？（2分）
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| 29. 难度：中等 | |
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（14分）近代史上，欧洲曾经是世界的政治、经济中心，然而到了20世纪，欧洲逐渐衰落，后来，欧洲人通过团结协作，终于走向复兴，在国际政治经济舞台上扮演着重要角色。让我们一起走进欧洲、认识欧洲。 欧洲的兴起： （1）欧洲人掀起的哪一场运动使人们认识到“人的力量的伟大”？（2分） （2）在欧洲发生的使“世界开始连成一个整体”的大事指什么？（2分） 欧洲的恩怨: （3）20世纪上半期，由于历史恩怨，欧洲国家之间爆发了两次大规模战争，并且波及到整个世界，它们使欧洲国家元气大伤。这两次战争都以战败告终的国家是哪一个？（2分） 欧洲的联合: （4）20世纪后半期，欧洲各国“相逢一笑抿恩仇”，开始走向联合，到20世纪末，欧洲人终于成立了世界上最大的经济体，这个经济体是指什么组织？（2分）该组织的成立与发展对世界格局有何影响？（4分） 欧洲的启示: （5）从“欧洲的恩怨”到“欧洲的联合”演变的结果告诉我们什么道理？（2分）
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