| 1. 难度：简单 | |
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“自香港兴而四镇逊焉，自上海兴而香港又逊焉。”近代以来“香港兴”“上海兴”都是因为签订了 （ ） A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
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| 2. 难度：简单 | |
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近代列强侵华给中国带来了深重的灾难，时人诗中提到“通川（州）烽火逼，仓皇幸热河(承德）。密云惟豆麦，宫禁满兵戈。”导致“仓皇幸热河”的战争是（ ） A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．中日甲午战争 D．八国联军侵华战争
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| 3. 难度：简单 | |
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搜集和整理资料、制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。以下是某同学整理的《马关条约》资料卡片，卡片中表述错误的一项是( )
A．签订时间 B．签订地点 C．条约内容 D．条约危害
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| 4. 难度：简单 | |
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报纸是反映社会动态、传递民间呼声的重要工具。1901年，有报纸刊登了一篇评论，愤怒地指出清政府已成为“洋人的朝廷”。与此评论相关的社会背景是（ ） A．《南京条约》的签订 B．台湾割让给日本 C．《辛丑条约》的签订 D．百日维新的失败
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| 5. 难度：简单 | |
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一位老爷爷出生在19世纪初，见证了堂堂大清帝国像列强眼中的“一只羔羊”一样被任意宰割，他的四个儿子也饱经沧桑。下面是对他四个儿子的描述，其中不符合史实的一项是( ) A．老大1843年在海关工作，在关税方面却要与英国协定 B．老二是圆明园的管理人员，目睹“万园之园”被烧毁 C．老三1896年在重庆看到了日本人开设的工厂 D．老四1905年居住在北京东交民巷
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| 6. 难度：简单 | |
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如果把《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》确定为一个学习单元，下列表述不适合作为这一单元主题的是 ( ) A．屈辱的中国 B．痛苦的历程 C．辛酸的历史 D．英勇的抗争
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| 7. 难度：简单 | |
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某校的历史专用教室中，在“中国近代化的起步”展版上展出下列一栏图片，据此可知这一栏目的标题应是（ ）
A．自强求富 B．变法图强 C．实业救国 D．中外通商
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| 8. 难度：简单 | |
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19世纪60年代，中国近代化的核心内容是 （ ） A．学习西方军事技术 B．学习西方政治制度 C．学习西方经济制度 D．学习西方思想文化
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| 9. 难度：简单 | |
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武昌起义胜利后，孙中山在南京宣告中华民国政府成立，改用公历。中华民国元年指的是( ) A．1911年 B．1912年 C．1913年 D．1949年
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| 10. 难度：简单 | |
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有一句话说得好——“舍得一身剐，敢把皇帝老子拉下马！”下图中人物真正把皇帝拉下马的是( )
A． B． C． D．
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| 11. 难度：简单 | |
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“从此敢有帝制自为者，天下共击之。”这一现象说明辛亥革命（ ） A．推翻了帝制 B．使民主共和观念深入人心 C．建立了中华民国 D．促进了资本主义经济发展
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| 12. 难度：简单 | |
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孙中山在领导中国民主革命的斗争中愈挫愈奋，直到临终前还在遗嘱中告诫革命党人：“革命尚未成功，同志们仍须努力。”这里“革命尚未成功”主要是指（ ） A．没有建立起中华民国 B．没有促进资本主义发展 C．没有完成反帝反封建的革命任务 D．辛亥革命的果实被袁世凯窃取了
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| 13. 难度：简单 | |
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新文化运动的主要阵地在( ) A．《每周评论》 B．《晨报》 C．《民报》 D．《新青年》
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| 14. 难度：简单 | |
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某历史小组开展探究活动，在讨论“新文化运动后期新变化”时出现了分歧，下列观点中最为正确的是（ ） A．宣传内容变为倡导新的社会风俗 B．学习内容由军事工业变为民用工业 C．活动中心由北京转移到上海 D．学习内容变为宣传十月革命和马克思主义
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| 15. 难度：简单 | |
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民国初年，北京大学教授辜鸿铭，出生在印尼，在英国读书，在北洋政府做部长，娶了日本女子为妻，是个“生在南洋、学在西洋、官在北洋、妻是东洋”的奇人。他的人生经历反映了( ) A．新式学堂注重培养人才 B．中外通婚成为社会的时尚 C．近代中国社会逐渐开放 D．清政府重用留学归国人员
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| 16. 难度：简单 | |
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五四运动后期，运动中心转移到 ，运动主力变成为 ？（ ） A.北京 学生 B.上海 工人 C.成都 学生 D.北京 工人
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| 17. 难度：简单 | |
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最能完整地体现五四运动性质的口号是（ ） A．“废除二十一条” B．“拒绝在和约上签字” C．“还我青岛” D．“外争国权，内惩国贼”
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| 18. 难度：简单 | |
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在电影《西安事变》中，有这样一个镜头：周恩来与蒋介石见面时，互称“蒋校长”和“周主任”。他们相互这样称呼源于下列哪一历史事件( ) A．黄埔军校的建立 B．西安事变 C．重庆谈判 D．北平和谈
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| 19. 难度：简单 | |
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中共中央总书记胡锦涛说：“中国共产党人……，从来就是孙中山先生革命事业的坚定支持者、合作者、继承者。”下列史实能说明这一观点的是（ ） ①武昌起义 ②黄埔军校创办 ③北伐战争胜利进军 ④五四运动 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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| 20. 难度：中等 | |
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“井冈山，两件宝，历史红，山林好。”井冈山“历史红”的主要依据是中国共产党在这里（ ） A．打响了武装反抗国民党反动派的第一枪 B．创建了中国第一个农村革命根据地 C．粉碎了国民党军队对解放区的重点进攻 D．建立了中国第一个敌后抗日根据地
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| 21. 难度：中等 | |
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中国共产党从南昌起义、秋收起义中得到的最主要的教训是（ ） A．必须保证党对军队的领导权 B．必须建立革命统一战线 C．必须将工作重心从城市转移到农村 D．必须武装反抗国民党反动派
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| 22. 难度：简单 | |
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以下历史事件发生的先后顺序排列正确地是（ ） ①中国共产党成立 ②五四爱国运动 ③红军长征 ④北伐战争 A．①②③④ B．④①③② C．②①④③ D．③④②①
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| 23. 难度：简单 | |
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如果我们上网搜索下图的历史信息，应输入的“关键词”是（ ）
飞夺泸定桥 红军爬雪山 吴起镇会师 A．国民革命 B．红军长征 C．战略大决战 D．渡江战役
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| 24. 难度：简单 | |
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某班策划进行新民主主义革命时期的革命传统教育，该班可以选择的实地考察路线是( ) A．虎门销烟遗迹——天津义和团遗址——北京故宫 B．井冈山革命博物馆——遵义会议遗址——革命圣地延安 C．孙中山故居纪念馆——武昌起义纪念馆——圆明园遗址 D．中共“一大”会址——淮海战役纪念馆——圆明园遗址
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| 25. 难度：中等 | |
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材料一: 林则徐曾6次上书道光帝，认为鸦片“流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”1839年他被任命为钦差大臣赴广东查禁鸦片，临行前林则徐保证“鸦片一日不绝，本大臣一日不回”。 材料二：170多年前，中国历史上留下了光辉的一幕，也是世界禁毒史上的一件大事。正因为如此，1987年在奥地利维也纳召开的“麻醉品滥用和非法贩运问题”部长级会议上，将每年的6月26日定为“国际禁毒日”。 材料三：西方史学家认为：“当中国人实行一种激烈的禁烟运动而使危机加剧的时候，战争果然就来到了，可是它并不是为了维持鸦片贸易而进行的斗争，它不过是一个持续了20年，并且要决定西方和东方之间应有的国际和商务关系斗争的开端。” （1）材料一中林则徐认为鸦片的主要危害是什么？ （2）材料二中“光辉的一幕”是指哪一事件？该事件有何历史意义？ （3）结合材料你认为林则徐是怎样一个历史人物？ （4）材料三中认为英国发动鸦片战争的目的是什么？这一看法是否揭示了英国发动鸦片战争的实质？为什么？
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| 26. 难度：简单 | |||||||||||
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学以致用，探究问题。 近代以来，面对外敌入侵，中国人民进行了前赴后继的英勇抗击。在抗击外敌的战场上，涌现出一个又一个英雄人物，如李秀成、左宗棠、邓世昌……他们可歌可泣的事迹被载入了史册，并将永远激励后人．启迪后人。 （1）总结历史，完成表格。
（2）在近代史上抗击外敌的事件中，中国军队往往付出重大代价，却大多以失败告终，你认为其主要原因有哪些？ （3）当今世界仍不太平，我们要居安思危。请综合上述问题，谈谈怎样才能取得抗击外敌入侵的胜利。
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| 27. 难度：中等 | |
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救亡图存、实现民族独立和国家富强一直是近代中国历史发展的主旋律。请阅读材料，回答问题。 鸦片战争成为中国历史的一块界碑，记录了中华民族在西方殖民者的枪炮逼迫下，堕入近代的屈辱、彷徨和困惑。近代前期，为挽救民族危亡，无数仁人志士不断探索救国救民的道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。 (1)为什么说鸦片战争是“中国历史的一块界碑”？ (2)材料中所述的“自救之路”“维新之路”“共和之路”分别指什么？ (3)指出“自救之路”的历史进步作用。概述“维新之路”“共和之路”没有完成反帝反封建的历史使命的共同原因。
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| 28. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一：1919年5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，他们打出“废除二十一条”“抵制日货”“宁肯玉碎，勿为瓦全”等口号。 材料二：
（1）五四运动的导火索是什么？ （2）遵义会议在中国共产党历史上有着怎样的地位? 概括长征胜利对中国革命有什么重大意义？ （3）五四精神和长征精神都是中华民族的宝贵精神财富，请你概括它们的共同之处。
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| 29. 难度：简单 | |
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材料一 “讲起‘八一’历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红；井冈山上朱毛和，创建四军建奇功。” 材料二 红军歌谣: “红米饭，南瓜汤，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草软又黄，金丝被盖身上，不怕北风和大雪，暖暖和和入梦乡。”请回答： （1）材料一的歌谣涉及了哪些历史事件(至少找出三个)？ （2）“朱毛合”分别指谁？ （3）材料二这首歌谣表现了红军的一种什么精神？
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