| 1. 难度：简单 | |
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十一长假，小聪参观了我国境内已知的最早人类遗址，他去的是（ ） A、陕西省 B、北京市 C、云南省 D、浙江省
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| 2. 难度：简单 | |
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世界上最早种植水稻的原始居民是（ ） A、山顶洞人 B、半坡原始居民 C、河姆渡原始居民 D、大汶口原始居民
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| 3. 难度：中等 | |
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下列原始人类中，已经掌握磨制技术的是: （ ） ①北京人 ②元谋人 ③山顶洞人 ④河姆渡居民 ⑤半坡居民 A、①②③④⑤ B、③④⑤ C、①② D、②③④⑤
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| 4. 难度：中等 | |
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我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（ ） A、选举制 B、投票制 C、世袭制 D、禅让制
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| 5. 难度：中等 | |
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晓东所在的学习小组为进行一项探究活动，利用网络收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民和大汶口原始居民的生产生活资料。以下最符合他们探究内容的活动主题是（ ） A、中国的朝代更替 B、中国的远古人类 C、中国原始农耕文化 D、中国古代世界之最
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| 6. 难度：中等 | |
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史载：“封建亲戚，以藩屏周”。这反映了西周（ ） A、实行禅让制 B、实行分封制 C、确立世袭制 D、推行郡县制
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| 7. 难度：简单 | |
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战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是（ ） A、楚 B、齐 C、秦 D燕
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| 8. 难度：中等 | |
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同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（ ） A．甲骨文 B．小篆 C．隶书 D．行书
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| 9. 难度：中等 | |
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黄帝被后人尊称为（ ） A、龙的传人 B、人文初祖 C、炎黄子孙 D、兵家鼻祖
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| 10. 难度：简单 | |
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春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。其中打着“尊王攘夷”口号成为春秋时期第一位霸主的是 （ ） A. 晋文公 B. 楚庄王 C. 齐桓公 D. 勾践
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| 11. 难度：简单 | |
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春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，各位学者发表了各自的看法，其中代表儒家学派的是 ( ) A．用仁政治理天下 B．进行改革，以法治国 C．顺其自然，无为而治 D．虔诚信佛，行善积德
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| 12. 难度：简单 | |
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历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（ ）
A．商朝 B．秦朝 C．西汉 D．唐朝
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| 13. 难度：简单 | |
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我们说春秋战国是大变革的时期，是因为（ ） A、战争频繁 B、诸侯争霸 C、新旧制度更替 D、百家争鸣
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| 14. 难度：简单 | |
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三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是（ ） A、郑国渠 B、都江堰 C、灵渠 D、黄河
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| 15. 难度：简单 | |
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故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（ ） A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家
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| 16. 难度：简单 | |
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下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是（ ） A、福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚 B、斧斤以时入山林，林木不可胜用也。 C、仁者爱人，为政以德 D、兵无常势，水无常形。
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| 17. 难度：简单 | |
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“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（ ） A. 以“德”教化人 B. 有教无类 C. 因材施教 D. 当仁不让于师
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| 18. 难度：简单 | |
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“在行政体制上，（秦始皇）废除地方分权的封建制……在地方建立直属中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
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| 19. 难度：简单 | |
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表格归纳法是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ）
A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 东周、战国 D. 西周、东周
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| 20. 难度：简单 | |
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“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王嬴政哪项历史功绩 （ ） A. 建立中央集权制度 B. 兼并六国，完成统一 C. 修筑万里长城 D. 书同文，车同轨
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| 21. 难度：简单 | |
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下图是一件珍贵文物“秦始皇诏文权”，权身刻有秦始皇廿六年诏书14行篆文，诏文曰：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状绾，法度量则不壹，歉疑者，皆明壹之。”从这段铭文可以知道的历史信息有（ ）
①“权”是秦朝通行的货币 ②秦朝以篆字统一全国文字 ③秦始皇统一了度量衡 ④秦朝开始进入“铁器时代” A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③
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| 22. 难度：简单 | |
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成语的来源以及构成形式复杂，又往往包含典故史事，警事箴言，散见于历代典籍。富含许多古人的智慧结晶，也可视为先民生活的历史写照。下列成语中与我国春秋战国历史有关的是 （ ） ①破釜沉舟 ②纸上谈兵 ③风声鹤唳 ④退避三舍 A.① B.③④ C.①③ D.②④
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| 23. 难度：简单 | |
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春秋战国时期由于生产力的发展，促使社会不断变革，最终导致奴隶制度的瓦解，封建制度的确立。那么，最能代表当时生产力发展水平的是 （ ） A．青铜器的广泛使用 B．水利事业的发展 C．铁农具、牛耕的使用和推广 D．耕作技术的提高
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| 24. 难度：简单 | |
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公元前221年，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史 (秦朝京城的最高行政长官)。这主要得益于商鞅变法规定的 ( ) A、奖励耕作 B、推行县制 C、承认土地私有，允许自由买卖 D、奖励军功
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| 25. 难度：简单 | |
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成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义，秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是 ( ) A．项羽和刘邦 B．陈胜和吴广 C．韩信和张良 D．刘秀和朱元璋
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读材料并回答问题 材料一：治世不一道，便国不法古 材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者„„后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君„„秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 ——《史记·商君列传》 材料三：孝公用…之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚魏之师，举地千里，至今至强。 ——引自李斯《谏逐客书》 请回答: （1）材料一是哪一历史人物的言论？该言论反映了哪家学派的主张？ （2）材料二中“宗室贵戚多怨望者”说明此次变法损害了旧贵族的利益，请你说出此次变法中哪一内容直接损害了旧贵族的利益？变法中哪一内容对后世影响深远呢？ （3）根据材料三说说商鞅变法的历史意义。
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| 27. 难度：简单 | |
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阅读下列材料 材料一 “知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”[来材料二 某中学初一（8）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来： 劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元” 班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的”。 生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”。 请回答： （1）材料一是哪一历史人物的言论？，结合所学知识指出其政治思想的核心是什么？ （2）材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点？请分别指出。 （3）战国时期各学派纷纷著书立说，发表言论，形成的一次蓬蓬勃勃的思想解放运动是什么？这种局面出现的主要原因是什么？
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| 28. 难度：简单 | |
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中国封建社会历史悠久，历代封建统治者都积极采取措施巩固封建统治，影响深远。 材料一：
材料二：
请回答： （1）图一中人物是谁？他在中国历史上作出的最突出的历史功绩是什么？ （2）图二中结构图反映的是秦朝首创的哪一制度？从图中可以看出中央政府设置了“三公”，其中分管行政是哪一职位？为加强中央集权在地方上实行了哪一行政制度？ （3）为了巩固封建统治，该统治者在经济、文化和思想上分别采取了什么措施？
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