| 1. 难度：简单 | |
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恩格斯曾说过：“就世界性的解放而言，人工取火的进步超过了蒸汽机。”下列我国古人类中，最早取得这种进步的是 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人
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| 2. 难度：简单 | |
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考古是研究历史的重要方法之一，下列考古发现的遗迹、实物适合研究我国原始农耕居民生产状况的是
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| 3. 难度：简单 | |
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“在远古时代，人口稀少而禽兽众多，人们敌不过禽兽虫蛇。有一位圣人起来，他教人们架起木头搭成像鸟窝一样的住处来避免各种禽兽的伤害，因而民众爱戴他，推举他统治天下……”该材料能与下列原始居民生活状况相互印证的是 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人
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| 4. 难度：简单 | |
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粟脱壳后的粮食因其粒小，故称小米，而小米粥是人们常吃的食品。下列古人类中最早有可能享受到这种食物的是 A.北京人 B.山顶洞人 C.半坡居民 D.河姆渡居民
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| 5. 难度：简单 | |
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“挖通大山，疏导河道，凿穿龙门……疏导三江五湖，使他们注入东海，以造福黔地（贵州）”下列事件与《吕氏春秋》这段记载有关的是 A.大禹治水 B.黄帝造舟 C.王景治黄 D.李冰修建都江堰
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| 6. 难度：简单 | |
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“尧知子丹朱不肖，不足授天下，于是乃权授舜”。以上材料体现的制度是 A.等级制 B.郡县制 C.禅让制 D.世袭制
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| 7. 难度：简单 | |
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对于暴君的统治，人们往往会发出愤怒的呐喊。《书·汤誓》上就有“时日曷丧,予及汝皆亡! ”的记载。人们反抗的这位暴君是 A.夏桀 B.商纣 C.周厉王 D.周幽王
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| 8. 难度：简单 | |
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学者余秋雨说“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在下图“废墟”上，我们可以读到的“历史”是
A.禹建都阳城 B.盘庚迁都安阳 C.发生“国人暴动” D.昏君“烽火戏诸侯”
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| 9. 难度：简单 | |
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20世纪70年代，在成都平原发现了一种与商周同期但风格独特的青铜文化，该文化是 A.“殷墟”文化 B.河姆渡文化 C.三星堆文化 D.半坡文化
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| 10. 难度：简单 | |
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“天子杀殉(杀人用于陪葬)，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”下列无法从该材料中得到的信息是 A.奴隶的社会地位低下 B.奴隶像牲口一样随意被杀害 C.殉葬制度盛行 D.奴隶社会经济十分繁荣
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| 11. 难度：简单 | |
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对内重用管仲整顿朝政，对外提出“尊王攘夷”，成为春秋第一个霸主的是 A.齐桓公 B.晋文公 C.周武王 D.楚庄王
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| 12. 难度：简单 | |
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“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝（朝觐周王）。秋，王以(带领)诸侯伐（讨伐）郑，郑伯御（抵御）之。”以上材料反映的实质问题是 A.周桓王权力强大 B.诸侯争霸厉害 C.周王室衰微 D.郑伯已成为霸主
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| 13. 难度：简单 | |
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据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了。这一现象反映的历史发展趋势是 A.诸侯割据日益严重 B.人民遭受灾难更加深重 C.封建制度已经确立 D.统一趋势日益加强
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| 14. 难度：简单 | |
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“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”。与以上诗句有关的重大战役是 A.涿鹿之战 B.城濮之战 C.牧野之战 D.长平之战
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| 15. 难度：简单 | |
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古币爱好者小张收集到一枚圆形方孔、篆刻“半两”的古钱（下图）。该钱币应流通于战国时期的
A.秦 B.齐 C.赵 D.楚
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| 16. 难度：简单 | |
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杨宽在《战国史》中写道：“从山西出土的青铜牛尊看，春秋后期的牛都已穿有鼻环，说明牛已被牵引来从事劳动。”从右图及材料中不能得到的信息有
A.青铜器设计渗入生活元素 B.已经使用牛耕 C.农业生产力水平提高 D.青铜器广泛用于农业生产
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| 17. 难度：简单 | |
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“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”成都平原成为“天府之国”主要得益于 A.灵渠的开凿 B.白渠的修建 C.都江堰的修筑 D.黄河的治理
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| 18. 难度：简单 | |
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“一位诗人，延续千载的爱国情怀；一样食物，属于中国人的温暖之味；一种文化，坚守的永恒纪念……”与以上材料有关的这位诗人应是 A.孔子 B.屈原 C.老子 D.孟子
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| 19. 难度：简单 | |
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“全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化；全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话。”下列属于孔夫子话的是 A.己所不欲，勿施于人 B.治世不一道，便国不法古 C.无为而治 D.知彼知己，百战不殆
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| 20. 难度：简单 | |
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随着社会发展，权力行使日益受到有效监察。秦始皇时，担负该职能的中央官职是 A.太尉 B.御史大夫 C.丞相 D.郡守
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| 21. 难度：简单 | |
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“天下六合铸就大秦瑞气，巨星陨落化为一声叹息。你长袖一挥，胡人不敢南下牧马，士不敢弯弓报怨。”上述材料中的“你”指的是 A.周武王 B.秦始皇 C.汉高祖 D.汉武帝
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| 22. 难度：简单 | |
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“一夫作难，而七庙隳（灭亡），身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”在分析秦王朝过失的《过秦论》中“一夫作难”指的是 A.戎族攻灭西周 B.武王伐纣 C.大泽乡起义 D.秦灭六国
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| 23. 难度：简单 | |
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为了加强中央集权，有人提出“欲天下之治（太平），莫若众建诸侯而少（减弱）其力”的建议。汉武帝采取的与之相吻合的措施是 A.削夺王国封地 B.夺去王侯爵位 C.颁布“推恩令” D.继承西周分封制
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| 24. 难度：简单 | |
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2013年12月，在成都天回镇老官山清理出西汉时期土坑木椁墓4座，墓内出土的4台蜀锦提花机模型，填补了中国丝绸纺织技术的考古空白。由此可得知，我国使用提花机最迟可能是在 A.春秋 B.战国 C.西汉 D.东汉
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| 25. 难度：简单 | |
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汉朝的法律规定，商人禁止穿丝绸和乘车骑马，不许他们及其子孙当官，向他们加倍征税。据以上材料能得出的正确结论是 A.该政策有利于商业的发展 B.汉朝实行重农抑商政策 C.该政策导致更多人弃农经商 D.该政策导致人们不再经商
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| 26. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，然后回答问题。 材料一：周人以西方的一小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 材料二：一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件，秦王嬴政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战争。……前后只用了十年时间，便“初并天下”，统一了六国。 ——白寿彝主编《中国通史》 材料三：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。 ——张岂之《中国文明史十五讲》 请回答： （1）材料一反映了西周初期为巩固统治采取了什么措施？有何作用？ （2）据材料二概括秦始皇完成统一的历史条件。 （3）材料三中“占主导地位的制度”是指什么制度？简述其主要内容？
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| 27. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。 ——商鞅 材料二：乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，…… 材料三：秦孝公用商鞅变法，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来。但是这样做后，先王的制度被毁灭了，身份等级的划分乱了法度；平民之中富的人积累了万贯家财，而穷的人却只能吃糟糠；强国兼并地盘，弱国丧失江山。 请回答： （1）商鞅变法的理论基础是什么？据材料一、二说明变法法令得以推行的最主要原因是什么？ （2）材料二中讲的是商鞅变法中哪两项措施? （3）材料三是怎样评价商鞅变法的？（不得摘抄原文）
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| 28. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，然后回答问题。 材料一：春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛…… ——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》 材料二：秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。 ——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》 请回答： （1）材料一反映了春秋战国时期在思想学术领域出现了怎样的局面？试结合所学知识分析出现这一局面的原因。 （2）材料二中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？ （3）结合以上材料和所学知识分析，从战国到秦汉我国思想领域出现了怎样的发展趋势？
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