| 1. 难度：简单 | |
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在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是 A.用圆形方孔铜钱购物 B.种植水稻 C.穿着麻布衣服 D.烧烤食物
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| 2. 难度：简单 | |
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火的使用是人类利用自然力的一个重大进步。据考古资料证实，我国最早使用天然火的古人类是 A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．山顶洞人
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| 3. 难度：简单 | |
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通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“黄河流域”“粟”“半地穴式房屋”三个关键词都有关的原始居民是 A．河姆渡人 B．半坡人 C．元谋人 D．北京人
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| 4. 难度：简单 | |
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《舌尖上的中国 2》的热播，再次引发了人们对美食的关注。距今约五六千年的半坡原始居民食物种类已大大丰富，有主食，还有副食。他们的主食是 A．水稻 B．小麦 C．粟 D．玉米
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| 5. 难度：简单 | |
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海外华人常自称是“炎黄子孙”是因为 A．中国人善于想象 B．华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成 C．中华民族具有锐意进取精神 D．中华民族具备团结友爱传统
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| 6. 难度：简单 | |
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禹死后，启杀了继承人伯益，夺取权位，尧舜以来“天下为公”的禅让制遂为“天下为家”的世袭制所代替。这体现了 A．历史的进步 B．历史的退步 C．历史的停滞 D．历史的轮回
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| 7. 难度：简单 | |
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香港歌星刘德华一曲《中国人》唱遍了华夏神州，其中有一句歌词：“五千年的风和雨啊，藏了多少梦”，可见我们伟大的祖国有着非常悠久的历史。中华大地上建立的第一个王朝是 A．夏 B．商 C．周 D．秦
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| 8. 难度：简单 | |
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下列关于春秋时期情况的叙述，不正确的是 A．春秋是东周王朝的一个分期 B．春秋开始于公元前770年，结束于公元前476年 C．春秋时期“霸主”取代了周天子 D．春秋时期天子的权威一落千丈
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| 9. 难度：简单 | |
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下列诸侯国中，既属“春秋五霸” ，又是“战国七雄”之一的是 A．吴国 B．晋国 C．齐国 D．宋国
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| 10. 难度：简单 | |
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“合纵” 、“连横”发生在 A．春秋时期 B．战国时期 C．夏朝 D．西周
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| 11. 难度：简单 | |
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下列历史故事不是产生于春秋战国的是 A．指鹿为马 B．问鼎中原 C．围魏救赵 D．朝秦暮楚
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| 12. 难度：简单 | |
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我国第一个统一的多民族的封建国家的建立是在 A．公元前2世纪 B．公元前3世纪 C．公元2世纪 D．公元3世纪
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| 13. 难度：简单 | |
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中国历史上的第一个皇帝是 A．黄帝 B．禹 C．秦孝公 D．秦始皇
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| 14. 难度：简单 | |
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秦末农民战争爆发的根本原因是 A．天下大雨误期 B．修万里长城 C．秦的暴政 D．农民暴动
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| 15. 难度：简单 | |
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秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是 A．马陵之战 B．城濮之战 C．巨鹿之战 D．长平之战
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| 16. 难度：简单 | ||||||||||
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阅读下表判断
以下结论或观点，如果与上表内容所表达的信息相符，请在其后的括号内划“√”；违背了上述图片信息所表达的意思，请在括号内划“×”；上述图片信息没有涉及的，请在括号内划“○”。 （1）任用人才治理国家是吴王阖闾和晋文公能成就霸业的重要原因。（ ） （2）吴王阖闾是春秋时期第四位霸主。（ ） （3）晋文公在城濮之战中退避三舍。（ ） （4）城濮之战使晋文公称霸中原。（ ） （5）吴王阖闾重用的人才是孙膑。（ ）
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| 17. 难度：简单 | |
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请填写出下列英文字母代号的原始农耕文化遗址名称。
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| 18. 难度：简单 | |
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请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。
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| 19. 难度：简单 | |
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据《史记·商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31个县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标记、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。 请回答： （1）商鞅变法发生于战国时期的哪个国家？ （2）以上材料反映了商鞅变法的哪两项措施？ （3）商鞅变法对该诸侯国产生了怎样的重大影响？
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| 20. 难度：简单 | |
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读图，回答问题。 在讲述《秦的统一》这课时，历史老师先后在多媒体幻灯片上出示了以下几张幻灯片，要求同学们结合幻灯片的内容，阅读教材，总结一些知识点，请你结合幻灯片的内容来完成下列问题。
请回答： （1）这些幻灯片反映了秦王朝采取的哪些重大措施？ （2）请你总结出后三张幻灯片的这些措施所起到的作用。
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| 21. 难度：简单 | |
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我们常说“学史明智”、“以史为鉴”。请回答下列问题。 （1）那么我们从夏、商、西周兴亡中，能得出什么结论？ （2）秦始皇的过错有哪些？ （3）如果你生活在秦始皇统治的时代，你想对后世的统治者说点什么？
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| 22. 难度：简单 | |
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周武王推翻商纣王统治后，建立了周朝，史称“西周”，并实行了分封制。请回答下列问题： （1）为什么要实行分封制？ （2）在分封制规定下，受封的诸侯有哪些义务？
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