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2016届江苏省九年级上学期第三次段考历史试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

“因大英商船远路涉洋,往往有损坏须修补者,……仿大皇帝准将香港一岛给予大英君主暨后世袭主位者常远据守主掌,任便立法治理。”这一内容应出现在

A.《南京条约》          B.《北京条约》

C.《马关条约》          D.《辛丑条约》

 

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2. 难度:简单

在某次战争之后,列强欣喜若狂,声称“第二次发现了中国”。英国一家报纸评论道:“中国为东方一团大物,势已动摇……今欧洲之人,虽田夫野老,无不以瓜分中国为言者。”这次战争是

A.鸦片战争     B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争   D.八国联军侵华战争

 

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3. 难度:简单

杨天石指出:“这次革命的目标是:民族独立、人民民主和普遍富裕。这次革命的成果是:皇冠落地,中国历史从帝制走向共和。”据此判断,这次革命的旗帜是

A.自强求富       B.维新变法

C.三民主义      D.民主科学

 

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4. 难度:简单

标语、口号折射出时代的特征,浓缩着历史的意蕴。与“外争国权,内惩国贼”、 “誓死力争,还我青岛”、“废除二十一条”等口号相关的历史事件是

A. 五四运动  B. 南昌起义

C. 百团大战    D. 解放南京

 

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5. 难度:简单

读下图。与毛泽东提出这一著名论断对应的历史事件是

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A.中共一大召开     B.井冈山革命根据地建立

C.遵义会议召开     D.辽沈战役胜利

 

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6. 难度:简单

2015年1月15日《人民日报》刊文:“这次会议(召开后)党和红军立刻呈现全新的面貌,显示出强大的生机和活力,四渡赤水,抢渡金沙和大渡河,挥师北上,到达陕北,取得长征的胜利。”这次会议使“党和红军立刻呈现全新的面貌”的原因是

A.作出了建立第一个农村革命根据地的决定

B.初步实现了国共两党之间的第二次合作

C.毛泽东在党和红军中领导地位的确立

D.把毛泽东思想作为中国共产党的指导思想

 

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7. 难度:简单

历史证明,国共两党“合则两利,分则两伤”。下列史实与国共合作有关的是

①黄埔军校的建立  ②北伐战争的胜利  ③西安事变的和平解决  ④抗日战争的胜利

A.①②③④         B.②③④

C.①②④           D.①③④

 

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8. 难度:简单

大革命失败后,在探索革命道路过程中发生的下列史实,按时间先后顺序排列正确的是

①秋收起义  ②创建中国工农红军  ③遵义会议  ④长征的开始

A.①②④③         B.①②③④

C.②①④③        D.②①③④

 

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9. 难度:简单

“大义当前,不容反顾,只求救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人处置。”这表明张学良、杨虎城发动西安事变是为了

A.增强国力 B.地方自治

C.拥蒋反共      D.逼蒋抗日

 

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10. 难度:简单

我国将南京大屠杀开始的日子设为“南京大屠杀死难者国家公祭日”。“公祭日”是

A.9月18日    B.12月13日

C.9月3日       D.9月9日

 

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11. 难度:简单

解放军战将要粟裕在某次战役之后,于“万马腾欢”之时,填《沁园春》一阕:“杯高举,望军民莫醉,鞭指江南。”这次战役是

A.汀泗桥战役 B.百团大战

C.辽沈战役   D.淮海战役

 

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12. 难度:简单

下面示意图,反映了某时期中国民族工业的发展情况。造成变化的原因有

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①帝国主义暂时放松了掠夺  ②海外华侨的竞相投资

③辛亥革命冲击了封建制度  ④南京国民政府的推动

A.①②③        B.①②④

C.①③④          D.①②③④

 

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13. 难度:简单

7世纪中期,通过改革向封建社会过渡的亚洲国家是

A.罗马共和国     B.亚历山大帝国

C.法兰克王国      D.日本

 

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14. 难度:简单

2015年5月14日,中印两国领导人共同参观了西安大慈恩寺。习近平主席向印度总理莫迪赠送中文和印地语的《大唐西域记》等礼品,莫迪回赠了释迦牟尼舍利罐的复制品等。上述内容涉及的古代宗教是

A.佛教         B.道教

C.基督教        D.伊斯兰教

 

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15. 难度:简单

下列人物中高举复兴希腊、罗马古典文化旗帜,宣扬人文主义精神的是

A.达·芬奇       B.伏尔泰

C.马克思        D.爱因斯坦

 

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16. 难度:简单

成为当时欧洲大陆各国反对封建君主专制、进行资产阶级革命的一面旗帜,被马克思称为“第一个人权宣言”的是

A.《人权宣言》     B.《独立宣言》

C.《拿破仑法典》   D.《解放黑人奴隶宣言》

 

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17. 难度:简单

“这一事件本身并没有什么实际作用。不过,它摧毁了平民心目中压迫的象征,掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指

A.查理一世召开议      B.攻占巴士底狱

C.建立法兰西第一帝国  D.彼得格勒武装起义

 

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18. 难度:简单

1862年,林肯曾说,“在我的一生中,从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”这里“文件”的主要内容是

A.反对北部分离 B.赋予人民主权

C.解放黑人奴隶D.建立民主共和

 

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19. 难度:简单

判断下列连线题不正确的是

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20. 难度:简单

1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定,农奴在法律上是“自由人”……农奴必须出钱赎买这块份地。由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了 ①市场  ②劳动力  ③资金  ④原料

A.①②              B.②③

C.①④              D.③④

 

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21. 难度:简单

日本明治维新采取了很多措施,其中最能体现“发展资本主义经济”的一项措施是

A.废藩置县,加强中央集权           B.引进西方技术,鼓励发展近代工业

C.提倡文明开化,努力发展教育           D.实行征兵制,建立“皇军”

 

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22. 难度:简单

下图是20世纪初欧美主要国家的实力对比示意图。它主要说明了垄断资本主义时代

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A.美德经济发展比较缓慢              B.社会生产力发展极为迅速

C.两大军事集团扩军备战              D.列强政治经济发展不平衡

 

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23. 难度:简单

假如穿越时空遂道来到第一次世界大战的战场,你能看到的状况是

A.萨拉托加战役       B.凡尔登战役

C.同盟国与轴心国交战 D.原子弹使用

 

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24. 难度:简单

万有引力定律和力学三定律,被认为是“人类智慧史上最伟大的一个成就”。取得这一成就的是

A.牛顿             B.瓦特

C.达尔文           D.爱因斯坦

 

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25. 难度:简单

“任何生物如果以任何方式发生微小但有利于自己的变异,它在复杂且时常变化的生活条件下,就会获得较好的生存机会,因而它就自然被选择。”提出这一理论的是

A.牛顿            B.爱迪生

C.达尔文         D.爱因斯坦

 

二、综合题
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26. 难度:中等

世界近代史是资本主义制度产生、确立和发展的历史,中国近代史既是一部列强侵华史,又是一部中国人民抗争史及近代化探索的历史。

【探究一】(1)李明同学对“世界近代社会的发展线索”模糊不清,请你根据所学知识,用图示法帮助他理清大致线索,完成空白①②③④的相关内容

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【探究二】(2)实现近代化(现代化)是近代以来世界各国发展的必由之路。

梁启超说:“近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了,……第一期,先从机器上感觉不足;……第二期是从制度上感觉不足,……第三期便从文化根本上感觉不足。”在向近代化迈进的过程中,中国和西方各走了一条不同的道路。学者认为,西方近代的变革首先是精神层面的变革,然后是制度方面的变革,最后才是器物方面的变革,而中国在近代的变革顺序却是正好相反的。

回答:

①从中外历史的进程来看,19世纪60年代具有重要的地位。在这一时期,中国进行了材料中的第一期探索,这一期探索中的事件有何作用?

②材料中中国近代化第二期进行了两次探索,这两次探索的共同主题是什么?

【探究三】(3)追溯大国崛起

①在早期资产阶级革命时代,西方一些大国纷纷崛起。其中,英国率先崛起,并领先于其它国家,说出英国领先于世界各国的表现有哪些?

②在大国崛起的过程中,美国在19世纪末工业产值跃居世界首位,成为世界第一经济强国,从1776年美国诞生到19世纪末20世纪初的100多年里美国完成了国家崛起。美国诞生的标志是什么?独立后美国政治权力结构是通过哪一法律文献确立的?

 

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27. 难度:中等

阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一  18世纪中期到19世纪中期,蒸汽扣机器引起了欧洲生产的革命,……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

材料二

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材料三  自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。

(1)材料一中“生产的革命”指什么?从生产力发展角度看,这次“生产的革命”将人类社会带入了什么时代?

(2)材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用?

(3)依据材料三说明,在社会生产发展的同时,出现了什么问题?

(4)综合上述材料,谈谈你的认识。

 

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28. 难度:中等

美国和俄罗斯是当代世界较有影响力的国家,让我们共同探索他们的过去。阅读下列材料,回答问题。

材料一  在那个距今二百多年的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事。宣布独立的北美13个殖民地,在欧洲的法兰西等国家的支持下,与大宗主国的战争一直艰苦地打了8年,才最终赢得独立。

材料二  自1863年1月1日起,在任何蓄有奴隶的州或其特定区域里面,其人民将视为背叛联邦,而一切被据为奴隶的人们,应当立即和永远获得自由,美国政府和陆海军当局将承认和维持这些人的自由,并将不作任何处置制止这些人或人们为了他们真实自由所作的任何努力。

——中华书局版《世界历史》

材料三  农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,不幸的是由于这种敌对情绪,发生了一些不服地主管束的事情。我深信,我们迟早会解决这个问题。我想,诸位是同意我的意见的,因而从上面解决要比由下面解决好得多。

——俄国沙皇亚历山大二世

材料四  19世纪中期,工业革命的浪潮已经波及到俄国。不过,此时的俄国仍旧实行农奴制,农奴主们对使用机器并不热心。他们认为,买打谷机要花钱,坏了要修理,还要为它养马(最初的打谷机是马拉的),而农奴的劳动却可以一文不费。既然机器完成的工作农奴同样可以完成,为什么要花这份冤枉钱呢?         ——中华书局版《世界历史》

(1)材料一中的“大宗主国”指的是哪国?美国最终赢得独立是在哪一年?

(2)材料二的内容出自林肯颁布的哪一法律文献?

(3)材料三中提到的“迟早会解决的问题”,亚历山大二世是怎么解决的?

(4)材料四反映出当时俄国经济发展过程中出现的什么问题?

 

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