| 1. 难度：中等 | |
|
被后人尊称为“人文初租”的神话传说入物是 A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹
|
|
| 2. 难度：困难 | |
|
夏朝是我国历史上第一个国家，它的建立者是 A．炎帝 B．黄帝 C．禹 D．启
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
文物是鲜活的历史下侧图片（ ）
A.原始居民的生活 B.商周的青铜文明 C.春秋战国的纷争 D.秦汉时期大一统
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是 ①奋发读书，考取功名 ②弃商务农，努力耕织 ③上战场杀敌立军功 ④利用经商获利，大量购置田产 A．①② B．②③ C．②③④ D．③④
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
每到农历五月初五的端午节，我国南方许多地方都要举行划龙舟、吃粽子的活动，这是为了纪念我国古代一位伟大的爱国主义诗人。这位诗人是 A．屈原 B．李白 C．杜甫 D．白居易
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
孔子是我国古代伟大的思想家，又是大教育家。他在教育方面的主要贡献是： A．兴办私学 B．创立儒学 C．开办太学 D．创设科举制度
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
周幽王为博美人褒姒一笑而“烽火戏诸候”，该故事反映了我国古代的 A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
历史地图是中学历史学习的重要内容之一，它是历史事件变迁在空间上的反映。下图显示的是哪一朝的疆域：
A．西周 B．秦朝 C．唐朝 D．清朝
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
战国时期，各国“车途异轨，……文字异形”，秦兼并六国，实行巩固统一的措施后。下列不存在的情况是 A.“车同轨”，车辆通行无阻 B.商人交易使用圆形方孔钱 C．各地官员均用小篆体写告示 D.农民缴税用的“斗”容量不同
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
公元前209年，陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义，起义地点是 A．陈 B．大泽乡 C．巨鹿 D．荥阳
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
近来在我国一些地方发生了H7N9禽流感的感染。在防治传染病方面，我们可以参考古代“医圣”的医学著作是5 A.《本草纲目》 B.《千金方》 C．《唐本草) D.《伤寒杂病论》
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
“丝绸之路”是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁，为它的开辟做出了突出贡献的历史人物是[来 A.鉴真 B.张骞 C.郑和 D.玄奘
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的共同统治措施是 A．“罢黜百家，独尊儒术” B．在长安设立太学 C．抵御匈奴，巩固边防 D．统一度量衡
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
下图所示是初三小李同学在历史复习课上作的笔记，其中“4.”后面空白处应填写的历史人物是
A．祖冲之 B．顾恺之 C．司马迁 D．贾思勰
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
能够通过上图所示著作查到的史实有 ①秦始皇统一货币、文字、度量衡 ②文景之治③蔡伦改进造纸术④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ⑤张仲景的《伤寒杂病论》 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
和下面的历史短剧台词（片段），相关联的是
A、 商鞅变法 B、秦统一六国 C、张骞出使西域 D、北魏孝文帝改革
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为被称为“圣人”。被后人尊称为“书圣”的是 A.王羲之 B.苏轼 C.关汉卿 D.曹雪芹
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
下列图片反映的历史现象是
A．民族融合 B．中外交往 C．国家统一 D．经济发展
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是 A、促进了民族融合 B、学习了汉族先进文化 C、加速了封建制度的瓦解 D、促进了社会经济的发展
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
改错题 1．我国历史上开启家天下者是禹。 错误： 订正： 2．战国时期秦国蜀郡太守李冰的历史贡献是修建了灵渠。 错误： 订正： 3．提出事物都有对立面，对立的双方能够相互转化等朴素辩证法思想的是孙子。 错误： 订正： 4．新疆是我国领土不可分割的一部分，东汉时正式归属中央政府的管辖。 错误： 订正： 5．被誉为“地下军库”、世界“第八大奇迹”的是龙门石窟。 错误： 订正：
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
小明和小华一起归纳七年级学习过的主要战役及其作用。小明说：“下图中的A点是赤壁之战。”小华说：“赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。”
上述说法有一处错误，请指出并说明理由。 错误： 理由：
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
阅读下列材料，回答问题： 材料一：
材料二：（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》 请回答： （1）与材料一反映的史实直接相关的改革家是谁？他的哪一条变法措施对秦国封建制的确立和巩固起了关键作用？ （2）材料二中的“北俗之语言”指哪个民族的语言？这场改革对于中华民族的发展有何进步意义？ （3）请结合上述两场改革简要谈谈你对改革的认识。
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
阅读下列材料，回答问题： 材料一：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 材料二：【八姓入闽】西晋永嘉年间（307～313），中原战乱频仍，衣冠士族，往往举族南迁。史载著名者有林、黄、陈、郑、詹、丘、何、胡八姓，本系中原大族，入闽后先在闽北定居，而后渐向闽中和沿海扩散。“八姓入闽”是福建历史上第一次北方汉人大规模进入福建，他们带来北方先进的生产技术，增加了福建人口。 ——上下载 材料三：江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。……从东汉末开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。 那时候，江南地区战争较少，社会秩序比较安定。经过南北劳动人民的辛勤努力，江南的经济迅速发展起来…… ——以上均摘自人教版《中国历史》七年级上册 请回答： （1）材料一描写的是什么时期江南的社会生产状况？文中的“本业”指的什么？ （2）材料二告诉我们，“八姓入闽”对福建社会的发展起到了什么作用？ （3）根据材料二、三，概括江南地区经济发展的条件。（答两个条件即可） （4）结合所学知识，谈谈江南地区的开发的重大意义。 （5）从江南变化原因中，你认为对我们今天经济的发展有何启示？
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
文物鉴赏需要一定的历史知识和文化修养。某校七年级历史兴趣小组的同学们开展了一次文物鉴赏活动，请你一起参与： 【鉴赏文物】 请认真观察下列文物图，写出你解读到的相关历史信息（如文物名称、所处朝代、出土地区、用途或文物价值等，要求每个至少列出三条）。
文物一： 、
文物二： 、
【鉴别真伪】 仔细阅读下列三幅图：
请回答： （1）根据上述三幅图提供的资料，你认为我们获得古代历史信息的途径有哪些？ （2）上述三幅图中，哪一幅图提供的信息更可靠？为什么？哪一幅告诉我们的史实最不可信？
|
|
| 26. 难度：简单 | ||||||||||||||||
|
秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期杰出的封建统治者。他们都采取了一系列的措施加强中央集权统治，巩固了统一。请完成下列问题： （1）比较秦始皇和汉武帝为加强中央集权统治、巩固统一而采取的措施，完成下表。
（2）秦始皇和汉武帝在加强思想控制方面各造成什么影响？ （3）请用一句话简要评价秦始皇和汉武帝。
|
||||||||||||||||
