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经济发展模式的选择随各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。 【苏联篇】 材料一 宪法规定，苏联是工农社会主义国家。苏联的政治基础，是由于推翻地主和资本家的政权并建立无产阶级专政而成长和巩固起来的劳动者代表苏维埃。苏联的一切权力属于城乡劳动者，由各级劳动者代表苏维埃行使。 ——《苏维埃社会主义共和国联盟宪法》 【美国篇】 材料二 如下图所示
【中国篇】 材料三 1978年12月，十一届三中全会在北京召开。这次会议后，中国开始探索一条中国式的现代化建设新路子。三十多年的实践证明，沿着这条道路，中国的经济获得持续的高速增长。 【世界篇】 材料四 如下图所示
（1）依据材料一并结合所学知识判断，这部宪法应该颁布于哪一年？这部宪法的颁布标志着苏联什么体制的形成？ （2）材料二中图是美国罗斯福新政期间兴办的公共工程，新政的核心和基础是什么？ （3）依据材料三结合所学知识，指出十一届三中全会后，中国走上了一条怎样的正确道路？ （4）材料四中“某品牌汽车”的生产主要说明了世界经济发展的什么趋势？ （5）依据材料四这一趋势将会产生什么积极的影响？
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大国的兴衰消长，始终是世界舞台上最受人瞩目的焦点。大国崛起的过程中各具特色的发展道路，给人类留下了丰富的经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读材料，回答有关问题。 材料一 导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在(1688年)宫廷政变之后，英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济发展创造了有利条件。 ——《强国之鉴》 （1）材料一中，英国建立了怎样的政治体制？这一体制的建立与1689年英国颁布的哪一部法律文献密切相关？ 材料二 1869年，(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。 独立后的美国经济迅速发展，1860年工业总产值跃居世界第四位。但是南北两种经济形式之间的矛盾日益尖锐，严重阻碍了美国资本主义经济的发展。 ——摘自岳麓版初中历史教学参考书 （2）材料二所述史实与日本历史上哪一次改革有关？这次改革后，日本的社会性质发生了怎样的变化？为解决材料二中所述问题，美国采取了怎样的措施？ 材料三 大国之谜，当然还有另外的答案，那就是体制创新……列宁说：当我们用‘强攻’的办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后，我们则必须改变。美国在20世纪30年代，又加了政府干预经济的手段。从此？看得见的手和看不见的手交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。 ——《大国崛起》 （3）面对发展过程中出现的问题，20世纪20年代的苏俄以及20世纪30年代的美国在经济政策方面各自做了怎样的调整？这些调整有何共同的积极作用？
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科技进步推动了资本主义的巩固与扩大，促进了世界市场的形成与发展。阅读材料，回答问题。 材料一 工业革命产生的强大推动力逐渐使世界紧密地联系在一起。人和货物可以借助多种快捷便利的方式在世界各地之间流动，信息的传递也变得非常容易。 ——摘自高中历史必修Ⅱ《经济成长历程》 （1）在蒸汽时代、电气时代，有哪些有利于人和货物在世界流通的交通工具问世，请各举一例说明。第三次科技革命中的哪一项发明，使“信息的传递也变得非常容易”？(3分) 材料二 亚历山大二世在1861年3月3日颁布废除农奴制的法令。根据该法令的条款，所有农奴都被宣布为自由的，农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间进行分配……作为回报，农民必须交纳49年的赎地费以偿还政府。这是俄国历史上的一个重大转折点。 ——《全球通史》 （2）根据材料二，概括废除农奴制法令的主要内容。 材料三 《解放黑人奴隶宣言》宣布，废除叛乱各州的奴隶制，在叛乱各州，奴隶从现在也就是1863年1月1日起成为自由人并可应征入伍。 ——纪录片《世界历史》解说词 （3）材料三中的宣言是哪次战争期间颁布的？这次战争在美国历史上有何重大影响？ 材料四 1929—1933年主要资本主义国家的经济状况
（4）面对上述经济状况，美国、德国和日本是如何应对的？(2分)有人说，美国的应对措施改变了美国政府和美国经济的关系，请你用一句话概括出这种新的关系。(1分) 材料五 据下图和资料显示，苹果第五代IPad共有451个部件，苹果在全球有数百家供应商，分布在中国内地、中国台湾地区、新加坡、马来西亚、泰国、捷克以及美国等地，但是大部分产品是在中国组装。
（5）材料五反映了当今世界经济发展的大趋势是什么？为顺应这一历史趋势，中国采取了哪些重大举措？(任举二例)
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经济全球化既散发着诱人的芳香，又缠绕着荆棘和刺丛。阅读材料，回答问题。 材料一 英国既是工业革命的始作俑者，也是早期经济全球化的主要推动者。早在19世纪前半期，英国就奉行没有任何限制的自由贸易政策，而且在19世纪的英国政坛上，大部分政治家都认为自由贸易是国家的命脉。 ——《早期经济全球化》 材料二 二战使美国的力量空前强大，为美国按照自己的价值观和政治经济利益的要求建立其主导下的“全球经济体系”提供了历史机遇。二战后，美国……精心构建了资本主义的全球经济体系。 ——《全球时代的美国》 材料三 对于发展中国家来说，经济全球化是最热门的话题之一。它的支持者认为，这种新的经济形式是发展中国家走向繁荣的唯一道路。对它的批评者来说，全球经济是难以驾驭的力量，这种力量使非常少的人获益而使许多人贫穷。 ——《新全球史》 （1）据材料一，指出英国“推动”经济全球化的主要手段。其实现这一手段的政治、经济前提是什么？ （2）据材料二，美国建立的“全球经济体系”有什么特点？二战后，美国的什么措施有利于这一体系的建立？ （3）你同意材料三的哪种观点？结合所学知识简要说明你的理由。
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| 5. 难度：简单 | |
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政策的调整、创新能推动经济的发展和国家的强盛。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1918年列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生活和对付战争，而且已经超越‘一般革命’任务，是推进社会主义的‘真正的主要的门径’。” ——《列宁全集》 材料二 列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！” ——《大国崛起·风云新途》解说词 材料三 在两个五年计划期间，苏联共建成六千多个大型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化工、电力、机器制造等部门，形成了比较完备的工业体系。 1932-1937年苏联工业产值及重要工业品在欧洲和世界的排名
——据《世界历史》九年级下册(岳麓版)编辑 材料四 阅读2015年5月俄罗斯红场阅兵的图片。
（1）根据材料一，指出苏俄实行了什么政策和实行该政策的目的有哪些？ （2）结合所学知识，指出材料二中苏俄“能够拄着拐杖走动了”的含义。 （3）根据材料三，概括指出苏联社会主义建设取得的成就，并分析原因。 （4）015年5月俄罗斯红场阅兵是为了庆祝卫国战争胜利多少周年？材料三与苏联卫国战争的胜利有什么关系？
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合作是现代社会倡导的基本理念，友善的合作能够实现双赢，正当的国际合作能促进国家经济、政治、文化的发展，推动社会的进步。但不是所有的国际合作都能在历史上留下光彩的一笔，对比近现代的众多国际合作,我们会有很多思考和感悟。结合材料与所学知识，回答相关问题。 【私己同盟酿灾祸】
（1）上述系列图中“两大军事集团的较量”，最终酿成怎样的后果？“三国轴心军事同盟”中德日两国走上法西斯道路的主要原因是什么？“北约和华约”的对峙最终形成了怎样的世界格局？ 【正义携手度危机】 （2）下边所示图片中《联合国家宣言》的签署是哪一组织建立的标志？其最重要的作用是什么？“雅尔塔三巨头”聚会后紧接着又诞生了哪一个重要的国际组织？
【积极合作成趋势】
（3）上述图片分别是当今世界两个重要的国际组织的图标，第二个组织当今的名称是什么？它的成立对各国有什么好处？ 【学习感悟得真谛】 （4）当今世界，国际合作在各个领域广泛展开，你觉得国与国之间的合作应该注意些什么？
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| 7. 难度：简单 | |
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阅读下列材料： 材料一 1945年春，在雅尔塔会议上，斯大林指出：“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那是，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。” 战争临近结束时，这种由共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的战后的国家利益越来越想牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟也因内部的不和而走上分裂…… ——摘编自《全球通史》 材料二 列宁预言：“远东的全部外交使和经济史使人毫不怀疑，在资本主义基础上，要防止美日之间日益尖锐的冲突是不可能的。” 材料三 近代英国政治家亨利·帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。” 请回答： （1）材料一中，斯大林所说的“共同敌人”是谁？列出二战中“同盟国”团结合作打败共同敌人的两个事例。 （2）根据材料一并结合所学知识，写出“大同盟”正式分裂的标志。 （3）二战中哪一事件证实了材料二中列宁的预言？ （4）依据上述材料并结合所学知识，你认为国家间合作或冲突的决定因素是什么？ 面对当前世界多极化趋势，中国应当如何应对？
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| 8. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料一
材料二 1492 年 10 月 2 日，这一天，大西洋强劲的信风将哥伦布的舰队送上了梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起，来自欧洲的航海家们，用新航线连接起一个完整的“ 世界。” ——《大国崛起》解说词 材料三 科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。今天，我们一起享受着人类共同的文明成果。欧洲人用着韩国制造的手机，日本人喝着美国生产的可口可乐，中国人开着德国品牌的汽车…… ——改编自岳麓版历史教材 （1）根据材料一回答，“不平衡的跷跷板”形象地体现了当今世界怎样的政治格局及发展趋势？ （2）材料二中的“用新航线连接起一个完整的‘世界’”指的是什么历史事件？该事件有何重大意义？(答两点即可) （3）根据材料三结合所学知识回答，当今世界经济呈现出怎样的发展趋势？ 1995 年，顺应这一发展趋势而成立的国际组织是什么？中国于哪一年加入了这个国际组织？ （4）结合所学知识回答，在新的世界格局形成过程中，中国应该怎样才能占据有利地位？
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| 9. 难度：简单 | |
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政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容，探究其发展进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。阅读材料，回答问题。 【思想与文化】 材料一 “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！” ——莎士比亚《哈姆雷特》 材料二 1848年以来，没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像它这样善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。 【民主与法制】 材料三 从17世纪上半叶到20世纪初，主要资本主义国家在革命或改革中颁布了《权利法案》《人权宣言》等一系列资产阶级性质的法律文献，体现了资产阶级自由、民主、平等的思想，确立起了形式多样的资产阶级统治,对整个西方乃至世界的文明发展产生了重大影响。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级上 【经济与科技】 材料四
材料五 随着科学技术的迅速发展，世界各国的经济联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体。各国在相互依存、相互竞争的同时，也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界政治格局中占据有利地位。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级下 （1）材料一反映了哪一历史时期的思想成果？其核心思想是什么？ （2）材料二中的学说是指什么？这个学说的成功实践始于哪一重大历史事件？ （3）依据材料三结合所学知识，说出英国通过革命手段确立的政治体制是什么？美国的民主共和制是通过哪部法律文献确立的？请举出通过改革方式确立资产阶级统治的事例一个。 （4）请举出促使材料四中图一、图二能源产量变化的重要发明各一例。 （5）材料五中“世界经济日益成为一个整体”最早开始于哪一重大历史事件？ （6）请你就三大方面或任选其一谈谈你的认识。（最少说出两点，不得照抄原文)
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| 10. 难度：简单 | |
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历史证明，制度创新是社会发展的动力。阅读材料，回答问题。 材料一 (编者按：为了巩固农民经济和提高生产率，……苏俄实行新政策，以实物税代替余粮收集制……这种税的税额应当比以前用余粮收集制的方法所征收的少)除大型企业仍然由国家管理外，允许私人和外国资本家经营一些中小型企业，废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易…… ——摘编自中学历史教材 材料二 1933年，罗斯福就任美国总统。为了对付经济危机，他一上任，就宣布实行新政，国会颁布《国家工业复兴法》，加强了政府对资本主义工业生产的控制和调节。罗斯福政府花费巨资兴建大型水利工程，包括许多巨型堤坝和水库。这些工程使美国政府获一举多得之利。 ——摘编自百度 材料三 第二次世界大战以后，西欧国家百废待兴。西欧国家发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，从20世纪50年代起，西欧经济进入高速发展阶段。50—70年代，西欧经济持续繁荣。到20世纪90年代，欧洲国家区域一体化趋势日益增长。1999年元旦，欧洲通用货币欧元正式启用。 ——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册 （1）材料一体现了苏俄哪一新政策的内容？这一政策主要“新”在哪里？ （2）据材料二并结合所学知识，指出罗斯福新政的中心措施。说明美国政府兴建大型水利工程的主要作用是什么？ （3）材料三中美国的“援助”指的是什么？20世纪90年代，欧洲国家区域一体化的主要表现是什么？ （4）从苏俄实行新政策和罗斯福实行新政中，我们得到什么启示？
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