| 1. 难度：简单 | |
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“科技是把双刃剑”，科技在给人类造福的同时，也给人类的生存和发展带来隐患。下列不属于第三次科技革命成果带来消极影响的是（ ） A．日本福岛核电站因地震和海啸导致了核泄漏 B．美国通过网络大量窃取中国经济和军事信息 C．北约使用精确制导导弹在阿富汗造成平民伤亡 D．中国多地因大量使用煤炭而使空气污染加剧
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| 2. 难度：简单 | |
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在近代，大批科学家及其科研成果推动世界进入翻天覆地的变化时期。下列科学家与其成就对应不正确的是（ ） A．牛顿——运动三大定律 B．达尔文——进化论 C．爱因斯坦——相对论 D．爱迪生——万有引力定律
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| 3. 难度：简单 | |
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沪昆高铁贵阳北至我市玉屏东于2015年6月开通，该列车应用计算机网络技术及其它先进技术，使列车运行更加安全、快捷。请问计算机网络技术属于下列哪次科技革命成果（ ） A．第一次 B．第二次 C．第三次 D．以上都不是
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| 4. 难度：简单 | |
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科技革命推动了社会生产力的发展，深刻地影响着人类的生产和生活。阅读材料，回答问题。 材料一 铁路两旁人山人海，许多人跟着火车跑，另外一些人骑在马上，沿路旁跟随着火车。在临近达林敦的路上有一个大斜坡，史蒂芬孙决定在这个地方试验火车头的速度，他发出警告清除道路，加快行进，速度达每小时十五英里（二十四公里）。 ——《世界通史资料选辑》 材料二
材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。 ——吴国盛《科学的历程》 （1）材料一中史蒂芬孙的火车以什么作为动力？这一动力的广泛应用得益于谁的创新？ （2）材料二展示的成果各是哪次科技革命中取得的？这两次科技革命分别将人类带入什么时代？ （3）据材料三，结合所学知识，任选材料二中的一项发明，简述其利与弊。
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| 5. 难度：简单 | |
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善于观察是人类获得智慧的重要方式。通过观察水烧开时蒸汽顶开壶盖现象，促成工业革命一项伟大发明的科学家是（ ） A、瓦特 B、史蒂芬孙 C、牛顿 D、爱因斯坦
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| 6. 难度：简单 | |
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纽约一家报纸赞叹某一发明：“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。”这一赞叹出现在（ ） A.文艺复兴时期 B.第一次工业革命时期 C.第二次工业革命时期 D.第三次科技革命时期
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| 7. 难度：简单 | |
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第三次科技革命使人类进入了信息时代。信息社会到来的主要标志是（ ） A．蒸汽机的应用 B．原子能技术的产生和发展 C．电力的广泛应用 D．计算机网络技术的产生和发展
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| 8. 难度：简单 | |
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第三次科技革命的特点是（ ） A.以信息网络技术为核心技术 B.快速、便捷、高度智能化和全球化 C.电磁学理论为第三次科技革命提供了理论基础 D.揭开了知识经济时代的帷幕
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| 9. 难度：简单 | |
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蒸汽机的改进，使人类第一次完成了在生产劳动中以“热”力代替人的体力的革命性飞跃，开创了崭新的“蒸汽时代”。为改进蒸汽机做出突出贡献的是（ ） A．哈格里夫斯 B．瓦特 C．史蒂芬孙 D．富尔顿
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| 10. 难度：简单 | |
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下列各项发明中，属于德国最先发明的交通工具是（ ）
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| 11. 难度：困难 | |
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历史纪录片《大国崛起》解说词写道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下面两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢了先机”和“傲视全球”…… 的典型表现分别是（ ） A．通过新航路开辟，推动了资本主义的迅速发展 B．确立了君主立宪制，加强了海外贸易 C．确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国 D．率先完成了工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位
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| 12. 难度：简单 | |
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工业革命促进了社会生产力的发展，推动了世界经济的迅速增长，进一步改变了人们的生活方式，提高了人们生活的质量。下列的发明创造搭配正确的—项是（ ） A、美国――瓦特――改良蒸汽机 B、美国――史蒂芬孙――火车 C、英国――贝尔――电灯 D、德国――卡尔•本茨――三轮汽车
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| 13. 难度：简单 | |
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2015年2月28日柴静上传的雾霾调查记录片《穹顶之下》24小时内的点击数破亿，影片指出烧煤炭是中国雾霾的主要污染源之一。以下发明中使煤炭得到广泛应用的是（ ） A．珍妮机 B．蒸汽机 C．内燃机 D．电动机
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| 14. 难度：简单 | |||||||||||||||||
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阅读材料：科学技术转化为生产力的周期表
这一表格反映了第三次科技革命（ ） A．大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程 B．使科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起几种技术的革命 C．使科技在促进经济增长的各种因素中，所占的比重不断上升 D．引起世界经济结构和国际经济格局的变化
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