| 1. 难度：简单 | |
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依据下边知识卡片所列内容，判断该国家是
A．希腊 B．马其顿 C．波斯 D．拜占廷帝国
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| 2. 难度：简单 | |
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西欧封建社会时期，加紧对人民精神统治，残酷压制“异端”思想的是 A．教皇与教会 B．富裕商人 C．天皇 D．银行家
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| 3. 难度：简单 | |
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“欧洲人说，他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣；印第安人说，他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，是一个恶魔。”这里的“他”是 （ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦
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| 4. 难度：简单 | |
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中共十八届三中全会公报指出：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”三百多年前，为把王权“关进制度的笼子里”，英国议会颁布的法律文件是（ ） A. 《人权宣言》 B. 《权利法案》 C. 《拿破仑法典》 D. 《联合国家宣言》
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| 5. 难度：简单 | |
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“三角贸易”促进了欧洲资本主义的发展，这主要是指 A．为资本主义发展积累了大量资金 B．为资本主义发展开拓了市场 C．为资本主义发展提供了劳动力 D．为资本主义发展掠夺了原料
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| 6. 难度：简单 | |
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某班同学举行辩论会，下面为双方辩手的观点。据此判断该辩论会的主题应该是
A．英国殖民侵略的利弊 B．法国大革命的利弊 C．印度民族大起义的利弊 D．美国独立战争的利弊
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| 7. 难度：简单 | |
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恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命。”这一论断 A.肯定了英国资产阶级革命的作用 B.肯定了英国宪章运动的作用 C.赞扬了文艺复兴在英国的广泛开展 D.肯定了英国工业革命的作用
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| 8. 难度：简单 | |
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有学者这样评价近代英国：“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明。”以下能够说明这一观点的有（ ） ①利用议会限制王权 ②最终确立了三权分立的共和政体 ③机器生产成为工业生产的主要方式 ④创立经典力学体系和进化论学说。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 9. 难度：简单 | |
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法国国旗是一面从左至右蓝、白、红色垂直排列的三色旗。三色旗曾是法国大革命的象征，三色分别代表自由、平等、博爱。“自由、平等”的原则在法国最早出现于 A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《拿破仑法典》 D．《共产党宣言》
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| 10. 难度：简单 | |
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下列人物可以出现在“反抗英国殖民统治”主题板报中的是 ①罗伯斯庇尔 ②华盛顿 ③章西女王 ④玻利瓦尔 A. ①② B. ①③ C
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| 11. 难度：中等 | |
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“160多年(1848年)以来，没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她这样敢于和善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。”这个学说是指 A．人文主义 B.启蒙思想 C.马克思主义 D.相对论
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| 12. 难度：简单 | |
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下图反映的是巴黎公社成立的情景，它所反映的事件标志着
A．世界上第一个无产阶级政权的建立 B．马克思主义的诞生 C．世界上第一个资产阶级政权的建立 D．无产阶级登上政治舞台
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| 13. 难度：简单 | |
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《国际歌》是响彻世界的被压迫人民的战歌。要了解其创作背景，应该关注的历史是 A.英国宪章运动 B. 法国巴黎公社 C.《共产党宣言》的发表 D. 法国里昂工人起义
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| 14. 难度：中等 | |
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“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪一事件中 A．法国大革命 B．美国南北战争 C．俄国1861年改革 D．日本明治维新
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| 15. 难度：简单 | |
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有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变；一种是传导型，主要是外部刺激，进而学习和内化。以下属于传导型发展现代化的国家是 A．美国 B．英国 C．法国 D．日本
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| 16. 难度：简单 | |
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日本历史上“大化改新”和“明治维新”的相同点是 A．发生在民族危亡之际 B．加强了中央集权 C．致力于学习西方文化 D．促进了对外扩张
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| 17. 难度：简单 | |
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下列言论可能出自俄国沙皇亚历山大二世之口的是 A．“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆”。 B．“分裂之家不能持久。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状况。” C．“与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下解放农民。” D．“我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利——不惜一切代价去争取胜利。”
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| 18. 难度：简单 | |
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有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。被苹果“砸醒”后，牛顿发现了： A．地圆说 B．万有引力定律 C．相对论 D．生物进化论
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| 19. 难度：简单 | |
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《世界巨人百传》丛书即将出版时，有人曾评价道：“每一位伟大人物，都蕴藏着一个感人至深的故事。”如果你想了解近代欧洲科学家的故事，可以选读 A．《牛顿传》、《达尔文传》 B．《伏尔泰传》、《马克思传》 C．《华盛顿传》、《拿破仑传》 D．《爱迪生传》、《丘吉尔传》
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| 20. 难度：简单 | |
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1803年，近代伟大的音乐家贝多芬为拿破仑创作了《拿破仑·波拿巴大交响曲》。1804年，一个消息却使他愤怒地将此曲改为《英雄》交响曲。该“消息”是 A．拿破仑发动雾月政变 B．拿破仑兵败滑铁卢 C．拿破仑远征俄国失败 D．拿破仑废共和称帝
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| 21. 难度：简单 | |
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意大利作为德奥的战前盟友，在一战爆发后没有参加德奥集团，反而参加了协约国对后来的“盟友”作战，这最能说明第一次世界大战的 A．原因 B．性质 C．特征 D．结果
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| 22. 难度：简单 | |
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一战中的凡尔登战役，德法双方投入近200万兵力，共伤亡70多万人，属于典型的阵地战和消耗战，历史上称之为“凡尔登绞肉机”。 A．战争的残酷性 B．进攻的快速性 C．范围的广泛性 D．武器的先进性
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| 23. 难度：简单 | |
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1882年5月20日某些国家签订的《同盟条约》：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方援助”。这里所说的“其他两缔约国”是指 A．德国和奥匈帝国 B．德国和俄国 C．英国和奥匈帝国 D．英国和俄国
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| 24. 难度：简单 | |
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一位美国历史学家在谈到1914年的欧洲时说：“欧洲变成了一只火药桶，只等一粒火星将它引爆。”请问，后来引爆这只火药桶的事件是 A.三国同盟集团的成立 B.三国协约集团的成立 C.奥匈帝国向塞尔维亚宣战 D.萨拉热窝事件
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| 25. 难度：简单 | |
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世界近代史主要是资本主义产生发展完善的历史，阅读材料，回答问题。 材料一 随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新航路，腐朽的封建城堡在风雨飘摇中动摇，资本主义新时代即将到来。 ——摘自川教版《世界历史》九年级 上册 （1）据材料，指出哪些事件预示着资本主义的新时代即将来临？结合所学知识，说明理由。 材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制实验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。 ——马克垚《世界文明史》 （2）结合所学知识，指出英国创造的全新政体的名称及这种政体确立的标志。美国在政府体制设计方面的法律依据是什么？请从政治文明的角度，对英美两国政体的确立作出简要评价。 材料三
（3）19世纪中期，面对世界历史发展的潮流，俄国和日本都出现了社会危机。根据图片再现的历史信息，请分别指出图一和图二所面临的主要社会危机及解决途径。
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| 26. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些殖民地从此成为而且名正严顺地成为自由独立的合众国。它们解除了对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废除。 ——1776年大陆会议颁布的《独立宣言》 （1）材料一和材料二分别是美国历史上哪两次革命中的文献。这两次革命分别扫除了美国资本主义发展道路上的什么障碍？ 材料二 我要拯救联邦，而不是拯救或催毁奴隶制，如果我能够不解放任何奴隶而拯救联邦，我愿意那样做。如果我能够通过解放全部奴隶而拯救联邦，我愿意那样做。 ——摘自《林肯复霍斯.格里莱的信》（1862年） （2）据材料二并结合所学知识，指出林肯为了拯救联邦对奴隶制采取的措施。 （3）概括这两次革命对美国发展的共同意义，上述美国的历史表明一个国家的崛起应具备哪两个条件？
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| 27. 难度：中等 | |
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科技革命改变了人类的生活，我们在享受科技成果的同时，也承受着它带来的负面影响。 材料一 “那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕的烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静──历史已跨进了一个新的时代。” ──吴于廑、齐世荣《世界现代史》 （1）据材料，指出人类进入了哪一“新的时代”及新时代面临的社会问题，结合所学知识，从生产和交通领域指出“新”的表现。 材料二
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？从科技发展的角度指出它们对人类历史的影响。 材料三 “我们的时代充满了创造性的发明……我们使用电能把人类从繁重的体力劳动中解放出来。我们能横渡大洋，我们学会了飞行，甚至通过电波，我们能轻松地把消息传递到世界的每一个角落。……而生活在不同国家的人们，总是过一段时间就要互相杀戮……” —─1938年爱因斯坦致纽约世博会的信 （3）依据材料三并结合所学知识，指出爱因斯坦提到的这些创造性发明出现在哪一次工业革命期间？他认为“创造性的发明”对我们的生活产生了怎样的影响？
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