| 1. 难度：简单 | |
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列宁在《莫斯科吟》中写道:“十月革命,犹如通天火柱一般,后面燃烧着过去的残物,前面照耀着将来的新途径。”下列对俄国十月革命的评价不正确的是（ ） A.是人类历史上首次取得胜利的社会主义革命 B.打破了资本主义一统天下的格局 C.推动了亚洲国家的民族独立运动 D.是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
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| 2. 难度：简单 | |||||||||||||
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引起下表数据变化的主要因素是（ ） 苏联农民加入集体农庄户数及比例
A.发展商品经济 B.实行农业集体化 C.赫鲁晓夫改革 D.戈尔巴乔夫改革
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| 3. 难度：简单 | |
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(2014云南)1921～1922年召开的华盛顿会议确立了帝国主义在（ ） A.欧洲的统治秩序 B.欧洲、西亚和非洲的统治秩序 C.美洲的统治秩序 D.东亚、太平洋地区的统治秩序
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| 4. 难度：简单 | |
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20世纪30年代,有人曾在纽约的小学生中做过一次民意测验,结果发现,罗斯福总统最受欢迎,排在他后面的才是上帝,而且上帝的票数还远远落后于罗斯福。这一现象出现的原因是（ ） A.罗斯福当选为美国总统 B.罗斯福新政取得成效 C.美国加入反法西斯联盟 D.美国进入新经济时代
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| 5. 难度：简单 | |
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德国入侵波兰后,许多人提出了疑问:“他们(指英国、法国)扔出了两个‘小孩’(指奥地利和捷克斯洛伐克),再扔出另一个‘小孩’(指波兰)给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗?”材料中的“政策”应是（ ） A.殖民扩张政策 B.委任统治政策 C.绥靖政策 D.“冷战”政策
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| 6. 难度：简单 | |
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1941年12月，美国海军部长诺克斯说:"现在，日本人帮助我们摆脱了进退两难的困境。辩论已经结束。我们的夏威夷四地遭到卑鄙无耻的突然袭击，美国人的思想障碍解除了。”这说明美国参战的直接原因是（ ） A. 日美遭受经济危机的沉重打击 B. 日本偷袭珍珠港 C. 日本法西斯政权建立起来 D. 德日意法西斯结盟
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| 7. 难度：简单 | |
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小明将他收集的邮票按主题进行了归类。其中对下列邮票的主题命名,最恰当的是（ ）
A.第一次世界大战 B.世界人民的反法西斯战争 C.中国人民的抗日战争 D.抗美援朝战争
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| 8. 难度：简单 | |
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英国一家杂志评论说：“多年以来，我们都被一个精心的阴谋所操纵……（我们）将有一个傀儡议会、一只欧盟军队、一种统一货币……降下大英米字旗，升上那片有黄星的蓝色抹布。大家高唱盟歌。‘欢乐颂’曲调，歌词的意思其实是‘永别了‘不列颠！’这一评论的矛头指向（ ） A. 欧洲一体化 B. 经济全球化 C. 政治多极化 D. 贸易自由化
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| 9. 难度：简单 | |
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(2014淮安)“它结束了曾对20世纪的人类社会产生深刻影响的一种发展模式的实践,也结束了曾在战后45年间主导国际政治的两极格局。”材料中的“它”指的是（ ） A.德国分裂 B.捷克斯洛伐克一分为二 C.苏联解体 D.南斯拉夫一分为五
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| 10. 难度：简单 | |
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下列主题中,最符合20世纪50～90年代初苏联、匈牙利等国历史的是（ ） A.殖民扩张与殖民地人民的抗争 B.国际工人运动的兴起 C.第二次世界大战后世界格局的演变 D.社会主义国家的改革与演变
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| 11. 难度：简单 | |
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某历史专栏出现了以下三幅图片,该专栏的主题应该是（ ）
A.经济全球化 B.资本主义时代的曙光 C.拉丁美洲的独立 D.亚非拉的奋起
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| 12. 难度：中等 | |
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二战后,局部地区的国家之间、民族之间的冲突时有发生。其中,阿以冲突导致了（ ） A.太平洋战争 B.朝鲜战争 C.中东战争 D.科索沃战争
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| 13. 难度：简单 | |
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“苏联、英国和美国在希特勒垮台之后有效地控制了欧洲的发展。”这是美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》 中的一句话。下列事件能够反映“有效地控制了欧洲的发展”的是（ ） A.巩固战时同盟 B.实行“冷战” C.成立欧盟 D.发动科索沃战争
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| 14. 难度：简单 | |
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邓小平曾说:“所谓多极,中国算一极。中国不要贬低自己,怎么样也算一极。”对这句话的理解不准确的是（ ） A.世界多极化格局已形成 B.中国在世界事务中发挥重要作用 C.中国经济不断发展,实力增强 D.中国科技发展,军事力量增强
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| 15. 难度：简单 | |
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古巴前领导人卡斯特罗在评述经济全球化时说:“它的航程是如此不合理和荒唐,以致它不可能抵达安全的港口。”这里的“不合理和荒唐”主要是指经济全球化（ ） A.容易加剧不公平国际竞争,加剧贫富分化 B.使发展中国家沦为发达国家的殖民地 C.不利于发展中国家吸引外资和先进技术 D.会造成新的国际冲突,引发世界大战
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| 16. 难度：简单 | |
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(2014武汉东湖中学期末)下面三幅图片反映出的最主要信息是（ ）
A.世界经济全球化趋势发展 B.世界形成了美、中、日三足鼎立的局面 C.世界政治格局朝着多极化方向发展 D.美、中、日既竞争又合作
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| 17. 难度：简单 | |
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如果要筹备一场第三次科技革命成果的展览,你认为最能反映其特征的主题应该是（ ） A.蒸汽时代的到来 B.电气时代改变人类生活 C.信息时代任我畅游 D.汽车时代的到来
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| 18. 难度：简单 | |
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(2015昆明云师大实验中学一模)第三次科技革命使人类进入了信息时代。信息时代到来的主要标志是（ ） A.蒸汽机的应用 B.原子能技术的产生和发展 C.电力的广泛应用 D.计算机网络技术的产生和发展
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| 19. 难度：简单 | |
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下列美术作品中,让我们感受到恐怖、痛苦,并了解德国法西斯对西班牙人民犯下的滔天罪行的是（ ）
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| 20. 难度：简单 | |||||||||||
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阅读下列材料: 材料一 1929～1933年资本主义世界经济危机中,美、英、德、法、日等国的工业生产分别下降情况如下表:
——《世界近现代史》 材料二 作为一个国家,我们拒绝了彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 ——罗斯福 材料三 我们要求得到领土和土地(殖民地)来养活我国人民和迁移我国过剩的人口……德意志民族是最优秀的民族,有权统治全世界……用德国的剑为德国的犁取得土地。 ——《世界近现代史精要》 请回答: （1）在这场大危机中遭受打击最严重的是哪两个国家? （2）为挽救危机,这两个国家各采取了什么方法?最终结果怎样? （3）罗斯福所说的“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现?为什么? （4）据你所知,德国是如何实施“用德国的剑为德国的犁取得土地”这一设想的? （5）从这次危机的解决道路及结果中你得到哪些启示?
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| 21. 难度：简单 | |
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近日新冷战思维被国际社会频繁提起。 阅读下列材料,结合所学知识回答问题: 材料一 我认为,美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运。 ——1947年杜鲁门发表的国会咨文 材料二 “总有一天,到那时……所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系……” ——维克多·雨果 材料三 日本是缺乏资源的国家,是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。 材料四 20世纪70年代后日本致力于改善同中国的关系,并奉行不同于美国的中东政策,1985年起日本支付联合国会费在全部成员国中居第2位,20世纪90年代后,日本要求成为联合国安理会常任理事国。 （1）根据材料一判断,二战后美国对社会主义国家推行了什么政策?这一政策在经济方面有何表现?(4分) （2）根据所学知识回答:二战后,美国推行的这一霸权政策结束的标志性事件是什么? （3）材料二中雨果的预言得以实现。20世纪90年代年诞生的什么组织宣告了欧洲国家融合为一个整体?欧洲国家融合后朝着什么目标迈进? （4）从材料三可知,二战后日本经济持续高速发展的主要原因是什么? （5）材料四中日本的这些举动的真实意图是什么?
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| 22. 难度：中等 | |
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20世纪发生了两次全球性的世界大战,战后世界格局发生重大变动,对人类社会发展产生了重要影响。结合所学知识,回答问题: （1）第一次世界大战前,帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐,最终形成了哪两大军事集团? （2）第一次世界大战改变了世界政治格局,帝国主义列强在“一战”后建立了怎样的世界新格局?其中哪些条约直接损害了中国的利益? （3）第二次世界大战前,德意日三国结成政治同盟,这个同盟的名称是什么? （4）第二次世界大战后,形成了怎样的世界格局?这一世界格局结束的标志是什么? （5）当今世界的两大主题是和平与发展,请你设计一条呼吁和平的宣传标语。
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| 23. 难度：中等 | |
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某校九年级(3)班同学,一直关心国家大事、关注人类发展。他们以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了研究活动,请你参与: 【开启工业之门】 材料一 英国在成为大国的过程中,戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神,科学家牛顿的科学定律开启了英国工业革命的大门……瓦特……他们的名字,十分醒目地写在英国走过的大国之路上。 【进入高科技时代】 材料二 美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化
材料三 三次科技革命,极大地促进了人类社会的进步,改变了人类生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。 【反思过去岁月】 材料四 各经济体温室气体的相对排放量为:美国30.3%,欧洲27.7%,俄罗斯13.7%……
【以史为鉴促发展】 （1）依据材料一并结合所学知识,指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。 （2）材料二中,美国经济实力在资本主义世界中的比例在50%以上出现在哪一时期?简要分析出现这一状况的原因。 （3）请列举第二次工业革命和第三次科技革命的成果各一例。 （4）材料四反映了人类历史上工业化进程中的什么现象? （5）通过上述探究活动,从人类历史发展的角度谈谈你的认识。
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