| 1. 难度：简单 | |
|
大河流域是人类文明的摇篮。其中尼罗河流域孕育的文明国度是 A.古代中国 B.古代印度 C.古代埃及 D.古巴比伦国
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
“第196条，倘自由民损毁任何自由民之子之眼则应毁其眼。”此法律条文出自 A.《拿破仑法典》 B.《权利法案》 C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《汉谟拉比法典》
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
公元前443年，伯利克里成为雅典首席将军，继续推行民主改革，这一年距今（ ）年 A.1572周年 B.1572周年 C.2458周年 D.2459周年
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
古希腊是西方文明的发源地，古希腊雅典的民主政治则开启了西方民主制度的先河。下列关于雅典民主政治的说法，符合史实的有 ①民主政治时期的雅典没有国王 ②公民大会是雅典国家的最高决策机构 ③伯里克利时期，雅典奴隶主民主政治达到了顶峰 ④包括妇女在内的所有雅典人都享有民主 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、麦加，伊斯兰教。这堂课正在探究的是 A.上古亚非文明 B.上古欧洲文明 C.亚洲封建国家 D.欧洲封建国家
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下列关于古代宗教方面的知识叙述错误的是 A.佛教的创始人是释迦牟尼，经典是“三藏” B.基督教兴起于公元前1世纪左右，宣扬真主安拉是世界万物的创造者和主宰者 C.伊斯兰教对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用 D.宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
某历史学习小组开展“古希腊——西方文明之源”主题探究活动，下列与此主题无关的是 A.《天方夜谭》 B.《荷马史诗》 C.木马计 D.伯利克里改革
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
恩格斯说：“封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的。”这位大人物是 A.达.芬奇 B.哥伦布 C.但丁 D.莎士比亚
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
“l492年10月12日发现新大陆的消息传遍整个西班牙以后，他便成了闻名全国的英雄。当他返回西班牙时，国王和王后以最高的礼仪迎接他，并在宫内设宴招待。”文中的“英雄”之所以受到如此隆重的礼遇，是因为他 ( ) A. 到达了印度，掠取了黄金香料 B. 开辟了新航路，为殖民掠夺奠定基础 C. 征服了大洋，证明了地圆学说 D. 沟通了四大洲，促进了各国友好往来
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
林•亨特在《人权的发明：一部历史》一书的开篇提到：1689年英国《权利法案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……”。其中《权利法案》与《独立宣言》、《人权宣言》相比，其显著特点是 A.以法律形式限制君主的权力 B.宣告独立，脱离殖民统治 C.强调私有财产神圣不可侵犯 D.建立三权分立联邦制国家
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
17世纪发生的英国资产阶级革命反映了世界近代史发展的趋势。这里的“趋势”是指 A.资本主义取代封建主义 B.封建主义取代资本主义 C.无产阶级取代资产阶级 D.社会主义取代资本主义
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事。下图人物200多年前领导北美十三个殖民地做了这件“破天荒”大事，他是
A.华盛顿 B.林肯 C.罗斯福 D.杜鲁门
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
美国1787年宪法规定总统享有行政权，国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权，三权相互制约与平衡。这表明美国 A.决心废除黑人奴隶制度 B.综合国力已跃居世界第一 C.正式确立了君主立宪制 D.建立了较民主的政治体制
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。”这句话节选自法国资产阶级革命中颁布的一部法律文献，它是 A.《独立宣言》 B.《人权宣言》 C.《法典》 D.《宅地法》
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
19世纪的英国将军纳皮尔说：法国在（欧洲）大陆上进行的长期流血斗争，不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位，也不是为了争夺领土，或获得暂时的政治优势，而是一场贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明原则的殊死斗争。上述材料反映出拿破仑对外战争 A.是为了抢占殖民地 B. 促进了西欧城市的兴起 C.是为了争当世界霸主 D.冲击了欧洲的封建制度
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
恩格斯对工业革命的一项发明评价很高，指出，这是从根本上改变英国工人状况的第一个发明，是工业革命开始的标志。恩格斯评价的这一发明是 A.哈格里夫斯发明的“珍妮纺纱机” B.凯伊发明的飞梭 C.瓦特研制的改良蒸汽机 D.富尔顿建造的汽船
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
一位英国女演员对她1830年的一次旅程作了这样的描述:这个总是让我想去拍拍它的、发着喷气声的小动物，现在就套在了我们的车厢上⋯⋯这匹蒸汽马对高低起伏的山路不是很适应⋯⋯有时候看起来似乎沉到了地底下，有时候又像是悬在半空中。她乘坐的交通工具应该是 A.轮船 B.飞机 C.汽车 D.火车
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
某学者评价说：它无疑是从西伯利亚起到加利福尼亚的所有国家的千百万工人共同的纲领，是全部社会主义文献中传播最广和最具国际性的著作。此著作是 A.《社会契约论》 B.《人民宪章》 C.《共产党宣言》 D.《物种起源》
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
之所以说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，是因为这场战争 A.最终维护了美国的统一 B.废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍 C.以法律形式满足了广大人民对土地的要求 D.消灭了南方的种植园经济
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
他在国务会议上宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。”为此“他” A.颁布了《权利法案》 B.通过了《解放黑人奴隶宣言》 C.签署了废除农奴制的法令 D.推行了“文明开化”政策
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
有学者认为：“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。”19世纪中期，日本面对西方挑战作出的“反应”是 A.实行大化改新 B.废除农奴制 C.实行明治维新 D.颁布《权利法案》
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
美国解放黑人奴隶和俄国废除农奴制的相同意义是 ①维护了专制统治②促进了资本主义经济发展③消灭了民族歧视④推动了文明进程 A.①② B.②④ C.③④ D.①③
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
19世纪末期20世纪初期，石油的产量迅速增长，石油工业迅速发展。依据下图提示，指出与形成这种状况有关的发明是
A.瓦特改进蒸汽机 B.史蒂芬孙发明“旅行者号”机车 C.哈格里夫斯发明珍妮机 D.卡尔·本茨发明汽车
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
下图反映了某一历史时期的欧洲局势。其中， 德意奥组成的军事集团被称为
A.三国同盟 B.三国协约 C.华沙条约组织 D.轴心国
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到：“整个树林 A.拿破仑战争中 B.第一次世界大战中 C.科索沃战争中 D.第二次世界大战中
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
世界史就是一部各国、各民族由原始、孤立、分散的世界发展成为彼此交融联系的历史。我校九年级某班同学以“交融与联系”为主题进行探究，请你参与。 材料一 仔细观察《14世纪前后欧亚主要商路》示意图
材料二 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。 ——【美】斯塔夫•里•阿诺斯《全球通史》 材料三 “……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……” （1）根据材料一并结合所学，举一则阿拉伯人将东方文明传人西方的事例。 （2）“材料二中哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远航探索”指什么事件？这一事件有何世界影响? （3）材料三反映的是什么事件？它的航程路线是什么?“中段航程”中的黑色“货物”指什么？ （4）综合以上材料并结合所学知识分析材料二、三反映的历史史实之间有何联系？
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 1610年，英国国王詹姆士一世说：“国王是法律的创立者，而非法律创造国王。国王在世上可行使一切神圣的权力。”而在1689年，英国议会通过《权刺法案》，规定，“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。” （1）从材料一中可以看出詹姆士一世有什么主张？《权利法案》的颁布产生了什么历史作用？ 材料二 “在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家,这个国家出现，演绎了大国兴起的罕见奇迹。” ——摘自电视片《大国崛起》解说词 （2）结合所学知识，指出材料二中“飘扬着星条旗的国家”的出现开始于哪一场摆脱英国殖民统治的战争？请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。 材料三 1861年改革是国内外形势挑战的结果。当时的俄国,危险和机遇并存，沙皇政府的当权者认识到这一点，并实行各阶级阶层的利益分配。 （3）材料中的“危险”指的是什么？沙俄政府是怎样满足农民阶级利益的？ 材料四…日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权…… ——摘自杰里·齐格勒(新全球史)下 （4）依据材料指出文中的“变革”有何积极作用？为了实现材料 中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施? （5）根据上述材料并结合所学知识，分析这些国家是通过哪些不同途径走上资本主义道路的?
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
【科技改变未来】“第一次工业革命让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活，但成本却带来让人类暴露在二氧化碳的污染下。下次工业革命将会使人类在享受便利能源之余，对于环境的污染也会相对减少。”据此回答下列问题： （1）第一次工业革命中“让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活”的重大发明是什么？这次工业革命使人类生产方式发生什么变化？ （2）第一次工业革命中“让人类暴露在二氧化碳的污染下”的能源是什么？“下次工业革命”中的“便利能源”是指什么？这次工业革命使人类社会进入到什么时代 （3）第一、第二次工业革命出现了一批新的交通工具，也形成了陆海空相互变错的交通网络。20世纪初，人们要外出旅游选择最新的交通工具是什么? （4）科学技术极大地推动了人类文明的发展进程，依据上述材料结合所学知识谈谈你的认识。
|
|
