| 1. 难度：简单 | |
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据考古报道，安徽发现的繁昌人距今约180万年，这样中国人类历史向前推进（） A．10万年 B．20万年 C．100万年 D．120万年
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| 2. 难度：简单 | |
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下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是（） A．早晨几十个人围在一起喝小米粥 B．下午，一个人在原始森林中用 C．大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽 D．晚上，大家在洞口燃着一堆大火以驱干野兽和照明
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| 3. 难度：简单 | |
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下列原始人类生活的顺序是（） ①元谋人②北京人③河姆渡人④半坡人 A．①②③④ B．①②④③ C．③④①② D．①④②③
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| 4. 难度：简单 | |
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下列有关炎帝和黄帝的说法中错误的是（） A．有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史” B．他们是否真实还需要考古证实 C．有关他们的传说已经被证明是真实的历史 D．相传炎帝部落和黄帝部落距今约四五千年前
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| 5. 难度：简单 | |
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孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先.”孙中山这里赞扬的是（） A．女娲 B．黄帝 C．炎帝 D．大禹
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| 6. 难度：简单 | |
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不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是（） A．饲养猪狗家畜 B．种植粟等农作物 C．住干栏式房屋 D．住半地穴式房屋
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| 7. 难度：简单 | |
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“民主”一直是人类的不懈追求，那么下列制度中最能体现民主精神的是（） A．禅让制 B．世袭制 C．私有制 D．等级制
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| 8. 难度：简单 | |
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我国原始社会结束在 A．尧时期 B．舜时期 C．禹时期 D．黄帝时期
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| 9. 难度：简单 | |
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某台湾旅行团要来大陆祭拜中华民族的“人文初祖”，他们应该去（） A．黄帝陵 B．大禹陵 C．秦始皇陵 D．中山陵
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| 10. 难度：简单 | |
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我国历史上第一个王朝——夏朝建立于（） A．公元前四五千年 B．公元前2070年 C．公元前1600年 D．公元前771年
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| 11. 难度：简单 | |
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能够较典型的反映我国原始农耕生活的是（） ①北京人②山顶洞人③河姆渡原始居民④半坡原始居民 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
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| 12. 难度：简单 | |
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商朝在历史上又称为“殷商”或“殷”，原因是（） A．商朝建立后定都于殷 B．名叫殷的商王规定的 C．商王盘庚迁都到殷 D．“殷”字吉利
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| 13. 难度：简单 | |
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小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者 的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关?（ ） A. 夏王桀 B. 商王纣 C. 周厉王 D. 周幽王
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| 14. 难度：简单 | |
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牧野之战，商朝战败的主要原因是（） A．商纣王军队数量少 B．商纣王荒淫奢侈，残暴无道 C．周文王重用贤能国力强大 D．少数民族犬戎的进攻
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| 15. 难度：简单 | |
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商周时期，手工业技术已达到相当高的水平，其中最大代表性的是（） A．纺织业 B．制瓷业 C．青铜制造业 D．造纸业
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| 16. 难度：简单 | |
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奠定西周建立的重要战争是（） A．阪泉之战 B．打败蚩尤 C．逐鹿之战 D．牧野之战
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| 17. 难度：简单 | |
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从夏．商．西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训国君应该 A．重视教育 B．勤政爱民 C．发展经济 D．增强军事力量
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| 18. 难度：简单 | |
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我国.子有文字可考的历史从什么时候开始？ A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．尧舜禹时期
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| 19. 难度：简单 | |
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甲骨文是比较成熟的文字，使用象形．指事．会意．形声等多种造字方法。期中用两个或者两个以上的独体字结合起来表示新的意义叫形声，那用图形．线条把把物体的外形特征勾画出来这种造字方法叫？ A．象形 B．指事 C．形声 D．会意
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| 20. 难度：简单 | |
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读图说史 （1）下图青铜器的名称和制造朝代各是什么？
（2）它在青铜铸造史上有什么地位？ （3）请你想一想，它是用来做什么用的？ （4）请结合上述材料和所学知识回答，铜器最早出现在什么时期？ 商周时期，青铜器的铸造有了哪些进步？
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| 21. 难度：简单 | |
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读图回答问题
（1）第一座房子的名称是什么？原始农耕时期居住什么人？种植什么农作物？适合于我国那一流域的人民居住？ （2）第二座房子的名称是什么？原始农耕时期居住什么人？种植什么农作物？适合于我国那一流域的人民居住？ （3）这些原始居民反映了原始农耕时代的生活情况，请你根据以上问题总结综述原始农耕时代的生活概况。
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| 22. 难度：简单 | |
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据下列材料回答问题。 材料一 罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。 材料二 在这种制度下，诸侯有很大的独立性，受封者也可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度。 （1）两则材料反映的是西周的什么政治制度?西周实行这种政治制度的目的是什么? （2）周天子分封的对象有那些人？重要的封国有哪些？该制度中最低层的是什么人? （3）封国的统治者称为什么？他们对周天子有哪些义务? （4）该制度的实施在当时起了什么作用?
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