1. 难度:简单 | |
我国境内已知的最早的人类是 A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.山顶洞人
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2. 难度:简单 | |
2016年10月3日,小红随旅游团参观了北京人遗址。下面是她参观的感悟,你认为她对北京人的生活描述比较符合史实的一项是 A.人工取火,巧夺天工 B.磨制钻孔,骨针缝衣 C.茹毛饮血,赤身裸体 D.制造工具,打制石器
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3. 难度:简单 | |
小华同学高兴地参观了陕西西安一处原始人类遗址,下图是他拍下的照片,据此推断这个遗址是 彩陶 半地穴式的房子 A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址
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4. 难度:简单 | |
在“诸子百家”中,儒家学派对后世影响最大,这一学派的创世人是 A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韩非子
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5. 难度:简单 | |
电视剧《封神榜》时看到这样一个镜头:周武王联合800多个部落击败商朝军队,纣王自焚,商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件? A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.商汤灭夏 D.国人暴动
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6. 难度:简单 | |
距今约七十至二十万年,还保留了猿的某些特征,但手脚分工明显,能够制造和使用工具”根据这一材料,请你判断他属于 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始人
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7. 难度:简单 | |
能较典型的反映我国原始农耕生活的是: ①北京人 ②山顶洞人 ③河姆渡人 ④半坡人 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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8. 难度:简单 | |
歌曲 《龙的传人》中有一句歌词:“黑眼睛黑头发黄皮肤,永远是龙的传人。”作为龙的传人被中华民族所尊奉的“人文始祖”是 A.尧 B.禹 C.炎帝 D.黄帝
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9. 难度:简单 | |
一次活动中,老师让蒯欣欣同学做组长,她却推选能力比较强、大家都信服的朱娟做组长,同学们深有感叹:这是 的再现啊! A.战争 B.禅让 C.世袭 D.暴力
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10. 难度:简单 | |
我国原始社会结束于 A.尧时期 B.禹时期 C.舜时期 D.黄帝时期
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11. 难度:简单 | |
周朝实行严格的礼乐制度的主要目的是 A.为了彰显周天王子的地位 B.为了捍卫主流音乐的主导地位 C.为了巩固对疆土的统治 D.为了维系分封制的稳定
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12. 难度:简单 | |
商鞅变法是战国时期最大的变法。他的变法措施中体现了 A.儒家思想 B.法家思想 C.道家思想 D.墨家思想
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13. 难度:简单 | |
2015年10月5日,中国医药学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。相传中华原始医药学的创始人是( ) A. 炎帝 B. 黄帝 C. 大禹 D. 尧
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14. 难度:简单 | |
“百家争鸣”的学术繁荣局面出现在 A.商朝 B.春秋战国时期 C.秦汉时期 D.三国时期
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15. 难度:简单 | |
之所以说夏朝的建立标志着我国早期国家的产生,其主要依据是 A.夏朝是我国建立最早的朝代 B.出现了奴隶主和奴隶阶级 C.实行了奴隶制的土地所有制 D.建立了奴隶制国家机构
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16. 难度:简单 | |
法家创始人韩非提出的“事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”的君主专制中央集权的理论,被以下哪位历史人物所采用? A.商纣王 B.周文王 C.秦始皇 D.周幽王
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17. 难度:简单 | |
听历史故事可以调节我们学习历史的心情,激发我们学习历史的兴趣。萧童同学在休息的时候,给大家讲了“烽火戏诸侯”的故事。你知道这个故事跟谁有关吗? A.夏桀 B.商汤 C.周厉王 D.周幽王
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18. 难度:简单 | |
下列历史人物,按当选部落联盟首领的先后顺序排列,正确的是 A.黄帝、尧、禹、舜 B.舜、尧、禹、黄帝 C.黄帝、尧、舜、禹 D.尧、舜、禹、黄帝
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19. 难度:简单 | |
清朝末年,有一个学者买了一味叫龙骨的药,发现上面有刻画符号。经研究表明,这是一种古代文字。这种文字被称为 A.隶书 B.金文 C.小篆 D.甲骨文
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20. 难度:简单 | |
世纪来临之际,党中央铸造司母戊鼎的复制品,命名为“中华世纪鼎”,将其作为中国人民迎接新世纪到来的珍贵礼物送给了联合国。带着全体中国人民的美好祝愿,“中华世纪鼎”已被联合国永久收藏。根据所学,你认为这个“鼎”所表达的含义是 A.王权的象征 B.祭祀用品 C.团结、协作精神 D.称霸世界的愿望
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21. 难度:简单 | |
这种( )、( )的方式被古人成为“禅让”
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22. 难度:简单 | |
世界上最大的青铜器是( )朝的( )。
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23. 难度:简单 | |
齐、楚、秦、燕、( )、魏、七个大国,史称“战国七雄”
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24. 难度:简单 | |
都江堰在成都西北的岷江上游,是一项综合性的( )工程,由秦国的蜀郡太守主持修建。
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25. 难度:简单 | |
商鞅变法的时间是公元前年,目的是( )从而使本国在争霸战争中获得优势地位。
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26. 难度:简单 | |
请阅读下列材料,回答问题 材料二 春秋战国时期,百家争鸣。逐渐形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派,史称“诸子百家”。 (1)材料一中的“万世师表”是对谁的赞誉?他在教育方面有何贡献? (2)材料二中,“诸子百家”中的儒家学说从哪一时期开始被确立为封建专制王朝的正统思想?
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27. 难度:简单 | |
识读下图:
(1)此图反映的是西周的什么政治制度? (2)西周实行这种政治制度的目的是什么? (3)该制度下的诸侯有什么义务? (4)该制度的实行有什么作用?
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28. 难度:简单 | |
阅读下列材料,回答问题: 材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜,寡,孤,独,废疾者皆有所养。” ——《礼记》 材料二:今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。 ——《礼记》 (1)“天下为公,选贤与能”和“天下为家”分别指的是什么制度?它反映了我国什么时期的社会状况? (2)从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段?这种社会包括哪些朝代?
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29. 难度:简单 | |
看下图,请回答: (1)下图中文物的名称是什么?它制造于哪一朝代? (2)它反映了当时什么手工业的繁荣? (3)它在我国青铜器史上有什么地位?
(4)上图是我国古代的文字,它的名称叫什么?这种文字的出土有什么有什么重大意义?
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