| 1. 难度：简单 | |
|
“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是 A．元谋人 B．北京人 C．半坡原始居民 D．河姆渡原始居民
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是，从下面哪一人物开始的 A．黄帝 B．炎帝 C．禹 D．舜
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
张亮同学在学习公元纪年法时，对年代尺非常感兴趣。他要计算我国历史上第一王朝（夏朝）的建立距今（2016年）已有多少年?他计算的结果应该是 A．4084 B．4085 C．4086 D．4087
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
下图器物在湖南宁乡出土，造型奇特，花纹华丽，是我国现存最大的青铜酒樽，它是
A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．大孟鼎 D．铜象尊
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点 A．奴隶制开始瓦解 B．封建制度确立 C．生产力飞速发展 D．诸侯兼并争霸
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
史书记载:“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁。”材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王”应该是 A．李冰 B．李世民 C．李春 D．李纲
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
为响应党中央厉行节约的号召，许多学校加人到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时，就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是 A．老子 B．墨子 C．荀子 D．韩非子
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
给以下示意图起一个标题，恰当的是
A．战国七雄 B．秦的统一 C．秦的暴政 D．大一统
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
秦末农民起义出现多支起义军，最后推翻秦朝统治的是 A．陈胜、吴广领导的农民军 B．项羽领导的农民军 C．刘邦领导的农民军 D．刘邦、项羽领导的农民军
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
汉朝规定，凡产铁的郡里均设置铁官，即便不产铁的郡里也要在县一级设置小铁官。铁的冶炼和铁器的制作与销售，一律由铁官负责。这反映了汉朝 A．实行冶铁官营 B．铁官代行地方政务 C．实行休养生息政策 D．铁器成为官方专用
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
与下图历史人物相关的历史活动是
A．国人暴动 B．尊王攘夷 C．焚书坑儒 D．光武中兴
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
被誉为世界三大宗教之一的佛教在我国信徒众多，影响甚广。这与中国政府一贯以来推行宗教信仰自由政策密切相关。该宗教由古代印度传人我国中原地区大约是在 A．秦朝末年 B．西汉末年 C．东汉末年 D．西晋末年
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
与下图相关的历史人物是
A．扁鹊 B．张仲景 C．华佗 D．苻坚
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三国局势的是
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
按时间的先后顺序排列以下战役，正确的是 ①长平之战②淝水之战③赤壁之战④巨鹿之战 A．①②③④ B．①④②③ C．①④③② D．①③④②
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
史书所载的“王与马，共天下”的政治现象以及“荆扬晏安，户口殷实”的经济景象出现在 A．西晋 B．东晋 C．南朝 D．北魏
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
某同学查阅了有关“三国鼎立”、“游牧民族内迁”、“十六国”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是 A．统一国家的建立 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的社会 D．民族关系的发展
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
假如夏炎想要了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法，你可以建议她阅读 A．《本草纲目》 B．《水经注》 C．《天工开物》 D．《齐民要术》
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
判断题（正确的填“A”，错误的填“B”） （1）得益于甲骨文的发现，我国有文字可考的历史是从西周开始的。 （2）百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰。 （3）以下是某同学史论结合正确评价了我国古代专制主义中央集权制度。
（4）东汉末年的官渡之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 （5）下图作品系曹魏时期同锺繇、胡昭齐名的、被后人誉为“书圣”著名的书法家王羲之所作。
（6）南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟。其中最著名的的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
填空题 （1）秦朝统一六国以后，为加强中央集权，在地方上实行 ，开创了我国历代王朝地方行政管理的基本模式;汉武帝在位时期，实施“ ”削弱了诸侯国的势力。 （2）东汉时期， 改进了造纸术，便利了文化的传播;南朝时期，杰出的科学家 在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。 （3）文景时期，政治清明，经济发展，这一时期的统治局面，历史上称之为“ ”;晋惠帝时期，手握重兵的封王为争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“ ”。
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
改革是推动社会发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。 【商鞅强秦】 材料一 商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。 ——马非百《秦集史》 材料二 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。 ——毛泽东 【魏晋融合】 材料三 魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。 ——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》 请回答: （1）据材料一，指出商鞅变法的有利条件;并据此指出秦国变法的特点。 （2）据材料二并结合所学知识，用史实说明“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”。 （3）据材料三分析孝文帝“迁都”的原因以及“迁都”的作用。
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
阅读下列材料，回答问题。 材料一 《汉书·张骞传》:“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” ——人教版初中历史教科书 材料二
材料三 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……江淮以南无冻饿之人，亦无千金之家。” ——西汉《史记》 材料四 “江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝棉布帛之饶覆农天下。” ——南朝《宋书》 请回答: （1）指出材料一中张骞出使西域的举动是“凿空”的依据。 （2）据材料二，指出张骞出使西域后开辟的连接东西方贸易通道的名称。 （3）比较材料三、四，说明我国江南地区从西汉到南朝发生的变化。 （4）结合所学知识，分析出现从材料三到材料四这种变化的原因。
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。 ——选自人教版《历史教科书》七年级上册 材料二 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。 ——摘自《汉书·董仲舒传》 材料三 《司马迁采访史迹》图
请回答: （1）据材料一并结合所学知识，指出引起当时“社会急剧变化”的原因;并指出在争鸣的各学派中，其思想在中国历史的发展中先贬后崇，最终成为我国封建社会正统思想的派别名称。 （2）据材料二并结合所学知识，指出董仲舒的主要主张;并指出汉武帝采纳此建议的根本目的。 （3）据材料三并结合所学知识，写出史学家司马迁经过十多年的刻苦努力完成的巨著名称;并指出该史书的历史地位。
|
|
