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2016-2017学年贵州省安顺市度第二学期期中考试九年级历史试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等

“光荣革命”后,英国议会通过一个具有宪法性质的文件,它限制了国王的权力,确立了议会的最高权力,奠定了英国君主立宪制的基础。这份文件是?( 

A、《权利法案》  B、《1787年宪法》   C、《人权宣言》  D、《大宪章》

 

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2. 难度:困难

他的发明将热能转化为机械能,解决了机器的动力问题。直到今天,人们仍以他的名字作为计算功率的一种单位。他是   

A、凯伊    B、哈格里夫斯   C、富尔敦    D、瓦特

 

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3. 难度:简单

在第一届全国人民代表大会上,毛泽东说:“这次会议标志着我国人民从1949年建国以来新发展的里程碑……”这次会议被称为“里程碑”的理由是(       )

A. 制定了第一部《中华人民共和国宪法》    B. 公布了发展国民经济的第一个五年计划

C. 通过了《共同纲领》    D. 完成了生产资料私有制到公有制的转变

 

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4. 难度:简单

下列人物的作品都与人文主义思潮有关的是(      )

A. 但丁与达·芬奇    B. 列夫·托尔斯泰和贝多芬

C. 莎士比亚和梵高    D. 伏尔泰和毕加索

 

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5. 难度:简单

下列能够体现“弱国无外交”“强权即公理”的史实是(      )

①《联合国家宣言》  ②《九国公约》  ③慕尼黑协定  ④《凡尔赛和约》

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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6. 难度:简单

国共关系直接影响着中国革命的前途和命运,两党关系在合作﹣分裂﹣再合作﹣再分裂中演变,实现再合作的原因是(  )

A. 日本侵华加剧了民族危机    B. 共产党改编红军停止了内战

C. 国民政府改组缓和了矛盾    D. 东北军和八路军实现了联合

 

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7. 难度:中等

小红问妈妈:“谁是您心目中最崇拜的人?”妈妈说:“你猜猜吧,他是我们的国父,也是中华民国第一任临时大总统。”小红应该说谁?他的贡献是什么?(   )

A. 孙中山  辛亥革命    B. 毛泽东   参加中共一大

C. 孙中山 戊戌变法    D. 胡适   新文化运动

 

二、综合题
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8. 难度:中等

20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”,导致了世界格局的三次大变化。  阅读下面图片,请回答:

 

                    图一                                       

图二     

(1)图一反映的是那次战争的形势图?在这场战争后形成了哪一体系?

(2)图二反映的是什么战争开始?它的标志是什么?这场战争结束后世界又形成了什么格局?

(3)题中“冷战”开始和结束的标志分别是什么?

(4)那么当今世界的政治格局发展趋势是什么?局面怎样?

 

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9. 难度:中等

今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利72周年,很多国家都要开展多种形式的纪念活动,以牢记这一惨痛的历史悲剧,不让历史重演,维护世界的持久和平。

请回答:

为了共赴国难,国共两党合作抗日,而世界反法西斯国家也联合起来,世界反法西斯同盟建立的标志是什么?

(2)中国把每年12月13日设为国家公祭日,因为在80年前日本军国主义制造了一场滔天罪行,这一罪行是什么?

(3)列举第二次世界大战中发生在中国和欧洲战场的重大战役各一例。

(4)今年3月德国总理默克尔访日,她多次表示:德国之所以能回到国际社会,再次赢得尊重,原因首先在于德国敢于直面历史,这是修复与邻国关系的必要因素,对过去历史的清算是和解的前提。默克尔发表这些谈话的目的是什么?你认为应该如何处理中日关系?

 

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10. 难度:困难

材料一:注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而……允许部分地恢复资本主义。……对列宁来说,这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退却,“后退一步为的是前进两步”。

—(美)斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》

(1)材料中“暂时退却”指的是什么事件。它有什么作用?

材料二:美国总统奥巴马说“美国真正的天赋在于,它懂得改变。”“当绝望和大萧条袭来的时候,……通过新的政策、新的工作和新的共同目标战胜了恐惧。是的,我们可以!”

(2)材料中“新的政策”是指什么?该政策“新”在何处?其中心措施是什么?

材料三:1861年2月1日,亚历山大二世强调说:“再拖延下去,只会更加激起狂怒,并且一般情况下只会给整个国家,特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”

(3)亚历山大二世领导的这场改革是什么?有何性质?产生了怎样的影响?

材料四:长州和萨摩两藩的领主终于领悟到,……要为日本人拯救日本,就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代的民族国家。

                                  ——摘自(美国)帕尔默•科尔顿《近代世界史》

(4)题中使“日本变成了一个现代的民族国家”的事件是什么?强大起来的日本对中国发动了什么罪恶事件?

材料五:19世纪60年代,中国有人提出“查治国之道,在于自强,而审时度势,则自强以练兵为要,练兵又以制器为先”。 

——《筹办夷物始末》同治朝第25卷

(5)材料反映了一场什么运动?提出了怎样的口号?该运动在中国近代史上的地位如何?

 

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