| 1. 难度：中等 | |
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在黄石大冶章山发现距今三、四十万年的石龙头文化遗址属于 A．旧石器时代 B．新石器时代 C．金石并用时代 D．青铜时代
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| 2. 难度：中等 | |
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中国共产党成立以后，最早来黄石传播革命真理和开展建党工作的是 A．仇国升 B．刘敢生 C．林育英 D．林家庆
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| 3. 难度：中等 | |
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西周时期形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为 A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．分封制
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| 4. 难度：中等 | |
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右图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况分别与什么现象有关？
A．百家争鸣，焚书坑儒 B．焚书坑儒，独尊儒术 C．百家争鸣，独尊儒术 D．焚书坑儒，八股取士
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| 5. 难度：中等 | |
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2017年是我国恢复高考40周年，高考制度有利于国家人才的选拔。历史学者威尔·杜兰特在《世界文明史》里评价我国古代某制度曾写道：“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺……没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登人仕途的现象”。他称赞的是中国古代的 A．中央集权制 B．九品中正制 C．郡县制 D．科举制
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| 6. 难度：中等 | |
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梁启超针对明济时期的社会状况说过：“郑和之后，再无郑和”，中国逐渐脱离世界发展潮流。他指的是明清时期 A．重农抑商 B．闭关锁国 C．君主专制的加强 D．八股取士
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| 7. 难度：中等 | |
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戊戌变法和辛亥苹命是中国近代化过程中的两次伟大实践。二者的共同主张有 A．通过学习西方先进技术来挽救民族危机 B．推翻君主制度 C．在中国建立资本主义民主制度 D．用西方的民主与科学来救中国
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| 8. 难度：中等 | |
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新华社特稿《在历史关节点上》这样说：“中国共产党领导中国革命的奋斗历程，走了整整28年。期间．中国共产党先后经历了‘日出东方’、‘星火燎原’、‘力挽狂澜’、‘灯塔指引’、‘进京赶考’五个关键阶段”。其中‘星火燎原’是指 A．井冈山革命根据地的建立 B．中国共产党的成立 C．确立毛泽东思想为党的指导思想 D．召开遵义会议
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| 9. 难度：中等 | |
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下图是我国著名的中药品牌，该品牌企业创办于1669年，以配方奇特、制作精湛、药品货真价实而闻名于海内外。1954年经营该品牌老店的经理乐松生响应号召，把该店交给了国家。这一行为的时代背景是
A．人民公社化运动 B．新中国的成立 C．中共八大的召开 D．进行三大改造
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| 10. 难度：困难 | |
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下列有关世界古代文明的内容对应正确的有（ ） ① 古埃及文明——金字塔 ② 古巴比伦文明——种姓制度 ③ 古印度文明——《汉谟拉比法典》 ④ 古希腊文明——雅典民主 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
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| 11. 难度：简单 | |
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14～16世纪被世人认为是“人”和“世界”被发现的时代。其中“人”的被发现是指（ ） A. 资本主义萌芽 B. 工业革命 C. 文艺复兴运动 D. 资产阶级革命
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| 12. 难度：中等 | |
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在英国、美国、法国早期资产阶级革命的过程中出现过一些法律性质的文献，其中标志着资本主义民主政治体制在本国正式确立的是 ①英国《权利法案》②美国《独立宣言》 ③美国《1787年宪法》④法国《人权宣言》 A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
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| 13. 难度：中等 | |
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计量统计分析是历史学习的一种重要方法。根据表中信息，下列选项中对列强实力变化原因的分析正确的是
A．美国、德国实力变化是因为两国较早地确立了资本主义制度 B．英国、法国实力变化是因为国内局势动荡 C．英国、法国实力变化是因为开展工业革命较晚 D．美国、德国实力变化主要是得益于第二次工业革命
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| 14. 难度：中等 | |
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《大国崛起》解说词中说：“在某种意义上，有人说，他（美国总统）挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，……市场的作用和政府的作用同时得以发挥”。材料中提到的美国总统是 A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．尼克松
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| 15. 难度：中等 | |
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下列选项中最能体现第二次世界大战取得胜利的主要原因是 A．世界反法西斯力从的联合 B．英美盟军在诺曼底登陆 C．美军在日本投放原子弹打击日军 D．苏联在苏德战场抗击德军和参加对日作战
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| 16. 难度：中等 | |
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九年级某班开展研究性学习，制作了学习卡片（见右图）。该学习卡片的主题应该是
A．美苏争霸 B．冷战政策 C．经济全球化 D．多极化趋势
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| 17. 难度：中等 | |
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近代以来欧洲有三次统一的尝试和努力：第一次是法国主导，结果失败；第二次是德国主导，也以失败告终；第三次是法德和解促成统一。“法德和解促成统一”是指 A．拿破仑帝国的建立 B．第一次世界大战后凡尔赛体系的建立 C．第二次世界大战中德国的侵略 D．第二次世界大战后欧洲的联合
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| 18. 难度：中等 | |
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第二次世界大战后，亚洲、非洲和拉美地区的民族解放运动高涨，其中著名的领导人有 ①章西女王②尼赫鲁③玻利瓦尔④纳赛尔 A．①② B．②③ C．②④ D．③④
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| 19. 难度：中等 | |
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2017年6月初，美国总统特朗普为发展经济，宣布退出保护全球气候的《巴黎协定》。吴国盛在《科学的历程》中写进：“……，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基”，他的主要现点认为科技革命影响了 A．人类社会的生态环境 B．世界经济的发展 C．国家之间的关系 D．人类生活的方便舒适
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| 20. 难度：中等 | |
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时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。阅读材料，回答问题。 材料一 公元220年，曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，东汉结未。第二年，刘备在成都称帝，国号汉。史称蜀。222年，孙权称王，国号吴。三国鼎立局面形成。266年司马炎篡夺皇位，建立了晋朝，史称“西晋”。280年，西晋军队灭掉了吴国，结束了分裂局面。316年西晋灭亡，第二年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康。 公元439年，我国东北地区鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。北魏建立后．定都平城（今山西大同），平城的地理位置不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑族学习和接受汉族先进的文化。494年北魏孝文帝进行了迁都。孝文帝迁都之前，进行了政治、经济改革，迁都后进一步实行改革。 ——摘偏自人教版《中国历史·7年级上册》 （l）根据材料，结合所学知识，将下面某历史时期的年代标尺示意图补充完整
材料二（见下图，摘编自中国地图出版社《中国历史地图册·7年级上册》）
（2）根据材料一、二，结合所学知识回答： A.北魏孝文帝把都城从平城（今山西大同）迁到图中甲地是____（写出地名，）
B．北魏孝文帝迁都有何历史意义？ 材料三 15世纪，欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的新航路。1487年，迪亚士率领船队沿非洲西海岸向南航行，到达非洲南端好望角。1492年，哥伦布受西班牙王室支持，率船队从西班牙启程，横渡大西洋，到达今天羡洲的古巴、海地等地。1497～1498年葡萄牙人达·伽马率船队沿着迪亚士船队的航线，到达印度等地，获得无数财富。1519～1522年麦哲伦率硕的船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了环球航行。16世纪初，航海家亚美利哥到达美洲。这块新大陆以他的名字命名。 ——摘编自人教版《世界历史·9年级上册》
（3）A.____年； B．_____年（将对应内容分别填入答题卷中；2分） 材料四（见下图，摘编自人教版《世界历史·9年级上册》）
（4）根据材料三、四，结合图中麦哲伦的航行路线是_______（只填图中所示相应序号，1分）
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| 21. 难度：中等 | |
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民族的反思，有时是在遭遇到极大的困难中产生的。阅读下列材料，回答问题（共7分） 材料一 由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是1539～1942年同英国的战争，第二次是1556～1558年同英法的战争，第三次是1895年同日本的战争，在这些战争中所遭受的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 日本闪它之前的中国一样，这时也被迫遭受西方的入侵。但是它对这一入侵的反应完全不同于中国……由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少，痛苦较小。过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面、现在，日本又以“东方道德，西方技艺”为口号专，向西方借用了它所盼望的东西。——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中经历了第二次灾难性战争后，清政府“重新评价自己的传统文明”，采取了什么自救运动？（l分）这场运动的结果如何？它对中国近代化有何作用？ （2）材料二中提到的日本向中国学习和向西方学习分别指够两大历史事件？请你简要说说向西方学习的事件对日本杜会发展有何重要影响？
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| 22. 难度：中等 | |
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判断分析
（1）上表A～D四项中，史实与结论之间逻辑关系不正确的一项是______ （2）理由分析（只分析你所选之项）
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| 23. 难度：中等 | |
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构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”、“理解性记忆”、“结构化思考”、“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学知识制作的有关“社会主义建设道路的探索”学科思维导图。请你帮助他完成未填写的内容
A.____________ B．__________政策 C．__________（将对应内容分别填入答题卡中）
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