| 1. 难度：简单 | |
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图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 2. 难度：简单 | |
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18世纪末19世纪初，革命改变了欧洲和美洲的社会。下列史实不属于这一“革命”的是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 拉美独立运动
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| 3. 难度：简单 | |
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如下图所示，推动英国工农业比重变化的主要原因是（ ）
A. 文艺复兴运动兴起 B. 开辟新航路，掠夺殖民地 C. 君主立宪制确定 D. 大机器生产成为生产的主要方式
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| 4. 难度：简单 | |
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一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色的‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”这里所说的“黑色‘货物’”主要来自于（ ） A. 欧洲 B. 非洲 C. 南美洲 D. 北美洲
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| 5. 难度：简单 | |
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“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他获得的将是整个世界。”这句名言出自（ ） A．《人权宣言》 B．《独立宣言》 C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《共产党宣言》
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| 6. 难度：简单 | |
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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是（ ）
A. ①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④法国大革命 B. ①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④日本明治维新 C. ①工业革命②法国大革命③美国独立战争④美国南北战争 D. ①工业革命②美国南北战争③俄国1861年改革④日本明治维新
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| 7. 难度：简单 | |
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拜伦是英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人，在他生活的时代，不可能发生的事情是（ ） A．他在报纸上看到有关黑人奴隶买卖的广告 B．他与欧洲大陆的朋友用电话交流写作心情 C．他听说拿破仑当上法兰西第一帝国的皇帝 D．他乘坐轮船到欧洲大陆各国旅游了解国情
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| 8. 难度：简单 | |
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西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。1993年他们建立了世界上最大的经济体，以下选项与这一经济体直接相关的是源: （ ）
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| 9. 难度：简单 | |
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政治民主化、法制化是世界近代化的核心内容，世界各国为此不懈努力。 （1）1689年，英国议会通过了 ，确立了议会高于王权的原则。 （2）美国独立战争中颁布的 ，宣告了北美13个殖民地脱离英国独立。 （3）法国大革命爆发后，制宪会议制定的 成为大革命的旗帜。 （4）拿破仑在位期间，制定并颁布的 ，成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。 （5）美国南北战争期间，林肯政府颁布了 ，极大的调动了黑人奴隶的革命热情，很快扭转了战局。
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| 10. 难度：简单 | |
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杰出人物推动社会进步。 （1）他的作品被誉为“中世纪向 （2） 被誉为“美利坚合众国之父”。 （3）1885年德国人 试制汽车成功，被称为“汽车之父”。 （4）爱因斯坦提出了著名的 ，打开了原子时代的大门。 (5)创作了《哈姆雷特》，为人们的精神世界开辟了一个崭新天地的英国人是 。
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| 11. 难度：简单 | |
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大国力量对比和关系互动态势对世界格局的变化有着重要影响。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）1812年，华盛顿率领军队远征俄国失利，元气大伤。（ ） 改正： （2）英国通过殖民扩张和掠夺在17世纪后半期成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”。（ ） 改正： （3）1922年签署的《凡尔赛和约》打破了日本独霸中国的局面，便利了美国在华侵略势力的扩张。（ ） 改正： （4）1941年12月7日，日本偷袭美国太平洋舰队所在地珍珠港，太平洋战争爆发。（ ） 改正： （5）二战中，《开罗宣言》的签署标志着国际反法西斯联盟的建立。（ ） 改正：
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一 1917年美国加入协约国参战，威尔逊在战争咨文中说：美国参战不是为了征服领土、奴役他人，不是为了索取赔款，而是为了民主与自由，为了弱小民族的权利和自由，为了使世界本身最后获得自由。 ——（美）杜蒙德《现代美国》 材料二 1941年富兰克林·罗斯福说：美国之所以参加这场战争是为了维护人类的四大根本自由，即：言论自由，信仰自由、免于匮乏的自由和免于恐惧的自由……是否维护它们成了今天我们和我们的敌人之间存在的关键区别。 ——（美）埃里克·方纳《给我自由》 材料三 战争对美国来讲是笔大生意，威尔逊领导美国参加的那场战争，战场上每名敌军倒下，美国就有25000美元入账。 ——（美）奥利弗·斯通《躁动的帝国》 材料四 富兰克林·罗斯福认为英国和德国的银行家们把世界贸易“牢牢的装在自己的口袋里的时间太久了”，这对美国是不利的。这场战争可能会彻底结束这种状况。 ——（美）霍夫施塔特《美国政治传统及其缔造者》 （1）材料一中的“咨文”是针对哪一场战争发表的？材料二中“我们的敌人”指的是什么势力？ （2）依据材料材料一和材料二，指出美国参加这两场战争的共同目的。依据材料三和材料四，概括说明美国参加这两场战争的真实目的。 （3）综合四则材料，简要分析战争与自由之间的关系
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| 13. 难度：简单 | |
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一个国家发展与崛起的重要因素之一就是不断进行改革与创新。阅读下列材料，回答问题。 材料一：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。 ——摘自霍布斯鲍姆《资本的年代》 材料二：美国第32任总统罗斯福说：“作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧的民主秩序的新应用。” 材料三
（1）根据所学知识回答，材料一中日本改革的名称是什么？材料反映了这次改革中的哪些内容？ （2）阅读材料二，结合所学知识分析，“为了永远纠正经济制度中的严重缺点”，罗斯福采取的措施是什么？简要说 （3）阅读材料三，请将图一A处空白补充完整。结合图一图二及所学知识，请你用一句话简要评价邓小平在改革开放中的地位。 （4）综合上述材料和所学知识，谈谈你对改革的认识。
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| 14. 难度：简单 | ||||||||||||
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国际关系主要指国家与国家之间、国际组织与国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。九年级学生以“国际关系”为主题展开探究活动，请你参与到他们的活动中。 任务一 【史海拾贝】 （1）请根据提示，结合所学知识，完成下列内容。 ①一战后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议建立的新的国际秩序是： ②最早提出建立联合国的会议是： ③20世纪90年代成立的当今世界最大的经济组织是： ④欧洲国家为加强联合而发行的货币是： 任务二 【寻道图强】 （2）美俄在发展过程中都遇到过严重的社会问题。结合以上两份文件，完成如表。
任务三 【感悟提升】 （3）通过以上学习，结合中国的外交发展历史，谈谈你对国际交往的看法。
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