1. 难度:困难 | |
下列选题中,不符合“大河流域----人类文明的摇篮”这一主题的是( ) A. 金字塔的国度 B. 种姓制度的产生 C. 奴隶制民主政治的高峰 D. 《汉谟拉比法典》的制订
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2. 难度:中等 | |
周杰伦歌曲《爱在西元前》的歌词写道:“古巴比伦王颁布了……,刻在黑色的玄武岩,距今已经三千七百多年。”请你说出歌词所唱“刻在黑色玄武岩,距今已经三千七百多年”的文献是什么?( ) A. 《论法的精神》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《宅地法》 D. 《拿破仑法典》
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3. 难度:简单 | |
文明交流的方式多种多样,下列所举哪一项与其他三项明显不同( ) A. 希波战争 B. 奥斯曼帝国的扩张 C. 罗马帝国的扩张 D. 马可·波罗来到中国
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4. 难度:中等 | |
2014年1月5日,部分群众到宁夏固原市西吉县清真寺—北大寺参加已故宗教人士忌日纪念活动,发生了踩踏事故。这一宗教纪念活动与哪种宗教有关( ) A. 佛教 B. 伊斯兰教 C. 基督教 D. 道教
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5. 难度:中等 | |
文艺复兴运动的核心思想是( ) A. 人文主义 B. 自由主义 C. 个人主义 D. 理性主义
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6. 难度:简单 | |
西罗马帝国灭亡于( ) A.公元5世纪 B.公元6世纪 C.公元2世纪 D.公元4世纪
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7. 难度:简单 | |
美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说:“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多,这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指( ) A. 《荷马史诗》 B. 《天方夜谭》 C. 《马可·波罗行纪》 D. 《神曲》
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8. 难度:中等 | |
西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。“人”和“世界”被发现是指( ) A. 文艺复兴和宗教改革 B. 文艺复兴和新航路的开辟 C. 殖民掠夺和新航路的开辟 D. 文艺复兴和新兴资产阶级的产生
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9. 难度:中等 | |
生活在我国云南省丽江地区的摩梭人,他们所生子女皆属女方,血缘按母系计,财产按母系继承,男子只负责阜阳自己姐妹的孩子,在每个家庭中由一个最能干、公正而且有威望的妇女安排生活、生产,保管财产。这种现象类似古代的( ) A. 母系氏族 B. 父系氏族 C. 种姓制度 D. 君主专制
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10. 难度:简单 | |
四百多年前,莎士比亚曾是伦敦环球剧院的股东、演员和剧作人。他的经典剧作,现在依然还是该剧院的热映剧作。下列哪一部是可以选择在此上演的莎士比亚的戏剧? ( ) A. 《最后的晚餐》 B. 《蒙娜丽莎》 C. 《神曲》 D. 《哈姆雷特》
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11. 难度:简单 | |
下图中的数字最初是由哪一古代人发明的( ) A. 古代中国人 B. 古代阿拉伯人 C. 古代印度人 D. 古代埃及人
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12. 难度:简单 | |
古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是现存世界上现存古代第一部比较完备的成文法典,请问《汉谟拉比法典》最可能是以下哪种文字写成的( ) A. 罗马文字 B. 象形文字 C. 楔形文字 D. 腓尼基文字
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13. 难度:简单 | |
世界三大宗教产生的时间按先后排列分别是佛教、伊斯兰教和基督教。( )
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14. 难度:中等 | |
古印度的种姓制度和西欧查理马特改革后形成的等级贵族制实质上都是封建等级制度。( )
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15. 难度:中等 | |
伊斯兰教领袖穆罕默德在麦加建立起政教合一的国家。( )
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16. 难度:中等 | |
意大利文艺复兴的实质是新兴的资产阶级文化运动的兴起。( )
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17. 难度:简单 | |
国王是欧洲最大的封建主。( )
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18. 难度:中等 | |
从人治到法治、从专制到民主,彰显了人类社会的文明与进步,是近代社会政治发展的必然选择。 材料一在我们这里,每个人不仅关心自己的事情,而且关心国家事务。我可以断言,我们的城市是全希腊的学校。 材料二 “我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;……任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。” ——(伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说) (1)材料一中所述“城市”指的是哪个?据材料一,说说这一城市的政治制度主要特点是什么? (2)你赞同材料二中“政权是在全体公民手中”这个说法吗?为什么? (3)伯利克里的改革在经济与文化方面分别有哪些体现?
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19. 难度:中等 | |
阅读下列材料,回答问题: 材料一 马克思说:“美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。” 材料二 恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的,这位人物就是意大利人但丁。” (1)与材料一相关的历史事件是什么? (2)与材料二相关的历史事件是什么?该事件对材料一中的事件产生了怎样的推动作用? (3)结合材料一和所学的知识,运用一分为二的方法评价材料一事件的历史影响。 (4)请简述材料一和材料二之间的联系?
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20. 难度:简单 | |
阅读下列材料: 诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”;第二,关于租税,效法唐朝租庸调制;第三,确立中央集权国家制度;第四,兵制方面,京师设置五卫府,地方设军团,公民服兵役,废除贵族世袭控制军事的特权。 ﹣﹣《世界古代史资料选辑》 请回答: (1)上述材料反映的是哪国的什么改革? (2)上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的? (3)诏书是谁颁布的?时间是何时? (4)上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响? (5)通过对该国这次改革的学习,你有什么感想或从中受到什么启发?
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