| 1. 难度：简单 | |
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中华民族具有“和为贵”“亲仁善仁”的文化传统。先秦时期，提出“仁”“爱人”“己所不欲，勿施于人”的思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非
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| 2. 难度：简单 | |
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“他以孔子的继承人自居，从知识论的立场上批判地总结和吸收了诸子百家的理论主张，主张明确尊卑，以维护社会秩序。”上文中的“他”是( ) A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 荀子
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| 3. 难度：困难 | |
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百家争鸣局面的形成与下列哪些因素有关系（ ） ①封建经济的迅速发展 ②私学的兴盛 ③各国纷争的社会环境 ④社会的剧烈变革 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④
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| 4. 难度：困难 | |
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据《周礼》记载，古代社会的“民”享有“询国危、询国迁、询立君”的权利。《尚书》载，“民”已经成了受“天”庇护的政治主体，“民”意即“天”意，“君”不安民、养民，则会受到“天”的惩罚。下列对材料所体现的思想概括准确的是（ ） A. “民本”和“德治”思想 B. “民主”和“仁政”思想 C. “民本”和“法治”思想 D. “法治”和“德治”思想
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| 5. 难度：困难 | |
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老子是一个史官， 生活在春秋时代，当时周朝奴隶主贵族的统治正面临着全面瓦解。从《老子》产生的时代背景判断，《老子》第三章中的“不尚贤，使民不争” 主张的合理解释是（ ） A. 老子反对下层平民间的斗争 B. 老子反对墨子的“尚贤” C. 老子主张奴隶社会的“亲亲” D. 老子反对世袭为官制度
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| 6. 难度：困难 | |
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某学者认为中国人文精神的基本旨趣是实现人内在的某种理想人格。如果要“实现人的一种彻底的精神自由”，下列主张与之相符合的是（ ） A. 老庄道家的“乘物游心，亲近自然” B. 孔孟儒家的“修齐治平，内圣外王” C. 韩非法家的“抱法处势，道法者治” D. 墨家的“兼爱非攻，上同不下比”
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| 7. 难度：困难 | |
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学完“百家争鸣”后，某班几名同学将本班各科老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是（ ） A. 历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范 B. 英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法 C. 语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传 D. 数学老师是法家弟子，学期初他就制定了班规，并严格执行
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| 8. 难度：中等 | |
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春秋战国时期的“百家争鸣”，从政治角度讲，有为百姓而“鸣”，有为统治者而“鸣”， 冯天瑜曾指出：中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。其中为百姓而“鸣”的民本思潮和为统治者而“鸣”的专制主义分别是（ ） A. 墨家、儒家 B. 法家、道家 C. 儒家、法家 D. 道家、儒家
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| 9. 难度：简单 | |
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促成中华文明内聚性的最重要的因素是孔子创立的儒家学说。下列属于孔子思想的是（ ） ①仁 ②为政以德 ③兼爱 ④无为而治 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 10. 难度：中等 | |
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历史学家钱穆认为中国学术思想最灿烂的时期是秦以前。那时曾有位思想家说：“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。静胜躁，寒胜热，清净为天下正。”他最有可能是（ ） A.
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| 11. 难度：简单 | |
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百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰。（ ）
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| 12. 难度：简单 | |
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法家学派的创始人是老子，要了解他可以通过《道德经》。
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| 13. 难度：简单 | |
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墨子主张“兼爱”、“非攻”，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。
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| 14. 难度：简单 | |
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孔子的核心主张是“仁”，要求统治者体察民情，爱惜民力。孟子继承了这一思想，要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。
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| 15. 难度：中等 | |
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儒家思想博大精深，影响深远。阅读材料，回答问题。 材料一 孔子和孟子都是民主的倡导者……孔子总是引用尧和舜的话，因为他们不把帝国据为自己的世袭财产。虽然他们的政府名义上是君主专制的，但事实上却是民主的，这就是孔子为什么要赞誉他们的原因。 ──孙中山 （1）据材料一，指出孔子赞誉尧舜统治的原因，并简要指出孔子的治国主张。 材料二 孔子认为禀赋在中等水平以上的人，可以告诉他高深的学问，禀赋在中等以下水平的人，则不宜讲授高深的学问。他主张根据学生才智、性格、特点等不同情况实施不同的教育。 （2）材料二反映了孔子在教育上的什么主张？结合所学知识，简要分析孔子被誉为大教育家的原因。
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| 16. 难度：简单 | |
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中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲,勿施于人”、“兼爱”(互爱互利)、“非攻”(反对不义战争)、“尚贤”(选贤举能)等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。 （1）“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点?这个学派的创始人是谁? （2）“己所不欲,勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点?它体现了这个学派的什么思想实质? （3）儒家学派的哪些思想观点对我们当代中学生仍然具有指导意义?请举例说明。
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