| 1. 难度：简单 | |
|
2015年4月13日，300位印度贱民与100位婆罗门共进午餐，号召打破阶级隔阂。造成印度这种隔阂的历史根源是 （ ） A. 种姓制度 B. 奴隶主民主政治 C. 佛教教义 D. 封建等级制度
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列属于古代西方文明成就的是（ ） A. C.
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（ ） A. 古希腊文明 B. 古巴比伦文明 C. 古埃及文明 D. 古印度文明
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。“就某项议案展开辩论”的人是雅典的 （ ） A. 奴隶 B. 妇女 C. 成年男性公民 D. 外邦移民
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
比较法是我们学习和研究历史的重要方法，如果将古代埃及文明和古希腊雅典文明作比较，你会发现这两种文明有许多不同，下列对其不同点的归纳不正确的是（ ） A. 地理环境不同，埃及地处大河流域，雅典处于地中海区域 B. 社会经济结构不同，埃及以农业和畜牧业为主，雅典以工商业和海外贸易为主 C. 政治体制不同，埃及实行专制统治，雅典实行奴隶主民主政治 D. 社会性质不同，埃及处于奴隶社会，雅典处于封建社会
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
记载历史的年代，一般都说公元多少年或公元前多少年。“公元元年”是作为计算历史年代的第一年。现在世界上多数国家都采用这种纪年方式。这种通行的公元纪年与哪一宗教有关（ ） A. 佛教 B. 道教 C. 伊斯兰教 D. 基督教
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画作体现的主要精神是（ ） A. 现实主义 B. 人文主义 C. 浪漫主义 D. 蒙昧主义
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
吴于廑认为，在15、16世纪人类对世界的认识空前扩展之前，当时历史学家所知道的世界，远非16世纪以后人们所知道的世界。据此推断，人们对世界认识的变化主要得益于（ ） A. 郑和下西洋 B. 文艺复兴 C. 新航路开辟 D. 三角贸易
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解不正确的是（ ） A. 伊斯兰教推动了阿拉伯地区的统一 B. 在阿拉伯帝国扩张的过程中伴随着伊斯兰教的传播 C. 穆罕默德在麦加建立了一个政教合一的伊斯兰教国家 D. 伊斯兰教的产生反映了当时社会发展的客观需要
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指 （ ） A. 《天方夜谭》 B. 《荷马史诗》 C. 《马可波罗行纪》 D. 《古兰经》
|
|
| 11. 难度：困难 | |
|
刘景华在《人类六千年》中写道：“中世纪兴旺发达的地中海贸易成为昨日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈……而（欧洲大西洋沿岸的）里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市。”造成这一变化的是（ ） A. 新航路的开辟 B. 英国资产阶级革命 C. 美国独立战争 D. 法国大革命
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
学者布克哈特说，在中世纪的欧洲，人类意识处在一层纱幕之下，这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见组成的。在意大利，这层纱幕最先烟消云散。“这层纱幕”在意大利最先消散是由于（ ） A. 罗马共和国崛起 B. 新航路的开辟 C. 文艺复兴的兴起 D. 殖民扩张活动
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（ ） A. 马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命” B. 美国独立战争期间，乔治·华盛顿被任命为大陆军总司令 C. 1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变” D. 1813年，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅，一生传奇。其是非成败，众说纷纭；身前身后，褒贬不一。如果以推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑，可选择的史实依据是（ ） ①夺取政权，加冕称帝 ②打败反法联军，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果 ③征战欧洲，扩疆拓土 ④亲自主持编制并颁布实施《民法典》 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
“欧美国家事先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。”直接推动这一转变的是（ ） A. 珍妮机 B. 蒸汽机 C. 电动机 D. 计算机
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
有学者曾把美国独立战争和法国大革命称之为“姊妹革命”，这两次革命的共同之处是（ ） A. 结束了本国的君主专制 B. 实现了国内政局的长期稳定 C. 建立了君主立宪制政体 D. 凸显了民主平等的启蒙理念
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
英国曼彻斯特的人口由1750年的1.8万人增加到了1851年时的30万人，成为仅次于伦敦的英国第二大城市．产生这一变化的主要原因是（ ） A. 殖民贸易的扩展 B. 外来移民的涌入 C. 工业革命的推动 D. 汽车的普遍使用
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
下列四副示意图中，反应“三角贸易”的是（ ） A． C．
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲人民掀起的解放运动是（ ） A. 攻占巴士底监狱 B. 拉丁美洲独立运动 C. 印度民族大起义 D. 中国的辛亥革命
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
日本与中国一衣带水。回顾历史，回答问题 材料一： 《汉书·地理志》是我国最早对日本有确切记载的历史书籍；《隋书·倭国传》记载：公元607年倭国派小野妹子使隋，国书上写着“日出处天子致书日没处天子”；《新唐书·日本传》也记载：咸亨元年（670年），倭国谴使入唐，此时倭国已“稍习夏言（汉语），恶倭名，更号日本”。 材料二：
请回答： （1）从材料一中看出中日之间的交往最早始于哪一朝代？日本正式称日本是在中国的哪个朝代？ （2）材料二中信息有关的是什么改革？此次改革日本在位的天皇是谁？ （3）此次改革关于土地方面的做法是什么？ （4）这次改革对日本历史产生了怎样的影响？
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
阅读材料，结合所学知识回答下列问题： 材料一： 经过漫长的航行后，他和同伴于1492年10月12日突然发现远处有陆地，于是高兴地前往，到了近处一看，原来是座海岛，这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中的瓜纳哈尼岛。 材料二
材料三： 现代西方学者用三个G来高度概括地理大发现的动机，它们分别是英文黄金（Gold）、上帝（God）和荣誉（Glory）的首写字母。……十五世纪以后，欧洲人越来越感到黄金的不足，为了购买东方的奢侈品，欧洲的黄金大量流向东方，这更促使西方人对黄金的向往和追求。 ──纪录片《世界历史》 材料四： 美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入的新的产品，特别是投入流通的大量金银（它们从根本上改变了阶级之间的相互关系，沉重地打击了封建土地所有制的劳动者），冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场，所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。 ──《马克思、恩格斯选集》 请回答： （1）材料一中的“他”是指哪一位航海家？ （2）材料二中有A、B、C三条航线，哪一条是环球航行路线？率领这支环球航行船队的航海家是谁？西方航海家在航海中使用了古代中国发明的什么技术？ （3）根据材料三归纳分析欧洲人在15世纪热衷于开辟新航路的原因。你认为材料三是新航路开辟的根本原因吗？如果不是，请你分析新航路开辟的根本原因是什么？ （4）依据材料四结合所学知识概括“美洲和东印度航路的发现”所产生的影响。（写出两点即可）
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
马克思说革命是历史发展的火车头。17-18世纪是资产阶级革命兴起和发展的时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一 向国王请愿，是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告，都是非法的 ——《权利法案》 材料二 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 ——《独立宣言》 材料三 如果华盛顿是个法国人，而又生活在这样一个时期：内处崩溃边缘，外遭敌人侵略，我想他就不会是华盛顿……至于我，只是戴着王冠的华盛顿。 ——拿破仑 材料四：蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，也是人类生产技术史上的一次飞跃 ……随着生产机械化的推进,机器工业迅速成长，19世纪三四十年代英国机器制造业也实现了机械化。这标志着英国工业革命已经完成。 ——摘自杨宁一主编《历史学习新视野新知识》 请回答： （1）材料一中“臣民的权利”是那次革命所取得的成果？革命后创立的政治体制是什么？ （2）材料二中的“我们”为追求自由平等进行了怎样的斗争？领导斗争的人物是谁？ （3）材料三拿破仑说他戴着王冠是指他加冕成帝，他为巩固资产阶级统治颁布的法律文件是什么？（4）材料四中提到的英国工业革命开始的标志是什么？此次工业革命使人们的生产方式发生了怎样的变化？材料认为工业革命完成的标志是什么？完成后形成了怎样的世界格局？ （5）试用所学知识并结合以上四则材料分析上述革命的共同影响？
|
|
