| 1. 难度：简单 | |
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金字塔是古埃及人建造的，这种建筑用来作为（ ） A. 宗教寺庙 B. 法老陵墓 C. 天文标记 D. 神灵祭坛
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| 2. 难度：简单 | |
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在古代世界中两河流域的苏美尔人创造的文字是 A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 甲骨文 D. 腓尼基字母文字
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| 3. 难度：简单 | |
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盛极一时的拜占廷帝国最终湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。拜占廷帝国的灭亡给人留下的深刻启示是( ) A. 国家分裂必然灭亡 B. 固步自封必然被历史淘汰 C. 国家要发展必须有广阔的海外市场 D. 封建制度必然被资本主义制度取代
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| 4. 难度：简单 | |
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世界各个地区之间文明的传播与交流的方式多种多样。下列哪一项与其他三项明显不同( ) A. 亚历山大东征 B. 马可.波罗来华 C. 罗马帝国的扩张 D. 希波战争
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| 5. 难度：简单 | |
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“联合对抗”闯关中，主持人出题：请把下列文学名著放入希腊的文化书架，你的选择是( ) ①《荷马史诗》②《哈姆雷特》③《天方夜谭》④《俄底浦斯王》 A. ①②③④ B. ②③④ C. ②③ D. ①④
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| 6. 难度：中等 | |
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这种建筑多数是正方形和长方形的院子，四周有带拱门的回廊，高耸入云的宣礼塔、加上圆顶和拱形结构，显得雄伟壮观。它是：( ) A. 罗马的神庙 B. 雅典卫城 C. 清真寺 D. 西欧教堂
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| 7. 难度：简单 | |
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“公民大会是最高权力机构，公民一律平等，有权参与国家管理．除十将军外，国家各级官职向所有公民开放，通过选举产生。”该材料叙述的是雅典（ ） A. 种姓制度 B. 等级制度 C. 民主政治 D. 君主专制
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| 8. 难度：简单 | |
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1075年1月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格里高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格里高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的“卡诺莎之辱”。它充分说明在中世纪的欧洲（ ） A. 基督是救世主 B. 国王软弱无能 C. 王（国王）权高于教（教皇）权 D. 教（教皇）权高于王（国王）权
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| 9. 难度：简单 | |
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人类形成的时间大约在（ ） A. 三四百万年前 B. 二三百万年前 C. 五百万年前 D. 六百多万年前
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| 10. 难度：简单 | |
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参观法国卢浮宫时，解说员指着一块黑色石柱（见下图）说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”该石柱上部的浮雕表达的政治观念是
A. 王权神授 B. 民主共和 C. 主权在民 D. 天赋人权
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| 11. 难度：简单 | |
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在世界古代史上充当在东西方文化交流的中介角色，并为东西文化的交流作出了巨大贡献的是： A. 印度人 B. 阿摩利人 C. 阿拉伯人 D. 犹太人
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| 12. 难度：中等 | |
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货币上的图案往往是一个国家历史的缩影。据此判断，下图中的货币来自哪个国家( )
A. 印度 B. 希腊 C. 埃及 D. 英国
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| 13. 难度：简单 | |
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四大文明古国中，文化传统唯一未曾中断过的是（ ） A. 古代埃及 B. 古代巴比伦 C. 古代印度 D. 古代中国
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| 14. 难度：简单 | |
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天平是做实验时常用的仪器，其中运用的杠杆原理是下面哪位科学家发现的？（ ） A. 阿基米德 B. 伽利略 C. 牛顿 D. 哥白尼
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| 15. 难度：中等 | |
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日本被称为“日出之处的国家”。下列关于日本的表述，不正确的是（ ） A. 1世纪前后，开始出现奴隶制国家 B. 5世纪时，大和统一了日本 C. 7世纪中期，日本仿效新罗进行改革 D. 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志
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| 16. 难度：简单 | |
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“附庸的附庸，不是我的附庸”，这句话反映的是欧洲社会的什么现状（ ） A. 残酷的奴隶制 B. 严格的封建等级制度 C. 君主专制 D. 中央集权制
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| 17. 难度：简单 | |
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“他沿着丝绸之路来到中国，担任元朝官员17年。后来，他从泉州出发，经海上丝绸之路返回意大利，对促进东西方文明交流产生较大影响。”“他”是( ) A. 阿基米德 B. 亚历山大 C. 马可•波罗 D. 但丁
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| 18. 难度：困难 | |||||||||
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下表所示是某同学在历史学习时做的归纳，
其中学习的主题可能是（ ） A. 大河流域是人类文明的摇篮 B. 西方文明之源 C. 亚洲的封建国家 D. 中古欧洲社会
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| 19. 难度：简单 | |
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当你漫步罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此文物应产生于（ ） A. 古代中国 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古埃及
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| 20. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题 材料一：中古欧洲有句谚语:“我的附庸的附庸不是我的附庸。” 材料二：7世纪中期，一些到过中国的日本留学生，十分羡慕中国的强盛。回国后积极宣扬唐朝的制度，实行变革，建立法治完备的国家。 (1)材料一反映了哪一历史事件？运用所学知识简述商君是如何“急耕战之赏”的。 (2)材料二改革的名称是什么?根据材料二改革反映的内容，说说日本如何建立法制完备的新国家。 (3)上述二则材料所反映的二次改革，都对当时国家发展起到了一定的作用。结合所学知识，谈谈这两次改革对今天中国发展有何借鉴意义？
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| 21. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题 材料一：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 材料二：
(1)小刚搜集的两则材料分别是什么类型的材料？ (2)材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你对这种评价有何看法？ (3)古代世界各地文化的交流更主要的是依靠什么方式进行的？试举例说明。 (4)“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。
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| 22. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一：人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、盂斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等 材料二：中国古代曾积极同世界各国交流；汉朝有这样﹣条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历尽艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方…… (1)请依据材料一归纳人类走向文明的显著特征。 (2)材料二体现了文明交流的哪些形式？请列举“这一群人”的相关史实予以说明。 (3)综合分析再则材料，得出历史结论及对进一步繁荣发展中华文明的启示。
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