| 1. 难度：简单 | |
|
下边是某文物的图片（局部）。对该文物上的文字进行解读、研究可以了解（ ）
A. 古巴比伦奴隶制度概貌 B. 古印度种姓制度的影响 C. 欧洲封建等级制的形成 D. 阿拉伯人对世界的贡献
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下图是埃及迄今发现的108座金字塔中规模最大的一座，塔身用230万块石料堆砌而成，大小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量约为684万吨。这座金字塔的主人是（ ）
A. 胡夫 B. 斯尼弗鲁 C. 约赛尔 D. 哈夫拉
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级？（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
马可.波罗侨居中国期间，统治中国的王朝是（ ） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 明朝
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
在学习完罗马共和国的历史后，两位同学就罗马共和国最高的官职是什么人，展开了争论，你能告诉他们正确的答案是 （ ） A. 国王 B. 元首 C. 执政官 D. 元老
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
历史上把西欧教会统治的时代称为“黑暗时代”的主要原因是 （ ） A. 教会统治时期，还没发明照明工具，人们生活在黑暗当中 B. 教会统治时期，天气不好，天天阴雨绵绵，看不到太阳 C. 教会统治时期，教会一手遮天，实行严格控制，严重影响社会进步 D. 没有特殊原因，仅仅是个称呼罢了
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
西欧封建等级制度的核心是( ) A. 基督教会制度 B. 封建庄园制度 C. 封建等级制度 D城市自治制度
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
下列有关西欧工商业城市兴起意义的表述最正确是 ( ) A. 瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明 B. 封建主日渐贪婪，加紧对市民的剥削 C. 推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前加强 D. 提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
世界古代历史上曾存在过这样一个帝国，地中海一度成为其内湖、与中国汉朝大体处于同一时期。这个帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占廷帝国
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是： A. 查理·马特——推行采邑制 B. 亚历山大——建立亚历山大帝国 C. 梭伦——建立罗马共和国 D. 凯撒——成为独裁者
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
无论是东方，还是西方，都曾有过辉煌的上古文明。下面属于上古文明内容的是( )①金字塔 ②《汉谟拉比法典》 ③种姓制度 ④雅典民主政治 ⑤阿拉伯帝国 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
山顶洞人属于下列哪个进化阶段( ) A. 早期猿人 B. 晚期猿人 C. 早期智人 D. 晚期智人.
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
大家熟悉的《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》的故事出自于世界文学名著（ ） A. 《鲁滨孙漂流记》 B. 《格林童话》 C. 《安徒生童话》 D. 《天方夜谭》
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
被誉为“中世纪建筑中最完美的花”的哥特式建筑是（ ） A. 埃及金字塔 B. 中国故宫 C. 法国巴黎圣母院 D. 麦加清真寺
|
|
| 15. 难度：困难 | |
|
古代历史中曾经地经欧、亚、非三洲的大帝国是（ ） ①波斯帝国 ②阿拉伯帝国 ③罗马帝国 ④亚历山帝国 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
三大宗教均产生于公元前6世纪左右。 （ ）
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
三大宗教均发源于欧洲地区。 （ ）
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
基督教的经典是《圣经》，伊斯兰教的经典是《古兰经》。 （ ）
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
西汉末年东汉初年佛教经丝绸之路传到了我国境内。 （ ）
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
穆罕默德是伊斯兰教的创立者，他被尊称为“先知”。 （ ）
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
根据下图回答下列问题。
图一中的字母A、B所代表的是古希腊的著名城邦，字母C代表的是古希腊重要文明所在地，请在下面的横线中写出他们的具体名称。 A B C
|
|
| 22. 难度：压轴 | |
|
女生小红学习了古希腊的历史后，高兴地说：“假如我生活下图人物执政期间的雅典，我也能享受民主政治，参与国家管理。”（2分）
图中的人物是谁？ 针对小红的错误说法，请你给出恰当的理由予以反驳：
|
|
| 23. 难度：困难 | |
|
阅读下列材料，回答问题。 材料一：“大唐国者，法式（法度，法则）备定，珍国也，常须达。”——《日本书纪》（日本）遣唐使国国后，很受重用，他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。 材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若已身死，应退田者，每至班年，即从收授。农民必须向国家交租，必须向国家服劳役或纳布代替服役，还必须向国家交土特产。 （1）材料一所说的“政治改革”是参照中国隋唐制度进行的，这一改革的名称是什么？ （2）材料二反映了这一改革的什么内容？这次改革对日本社会发展有何影响？ （3）日本后来跻身于世界强国之列，从上述材料中，你能得出其最重要的原因是什么吗？这对我国的民族复兴大业有何借鉴？
|
|
| 24. 难度：困难 | |
|
阅读下列材料： 在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品，如亚里士多德……的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，给以后西欧文艺复兴很大影响。 中国的造纸术、印刷术、指南针、火药和印度的教学等也都由阿拉伯人传入西方，促进了西方文化的发展。阿拉伯商人频繁来到中国，不仅带来了伊斯兰教，也带来了阿拉伯的数学和天文学知识。 ——孙秉莹、赵连泰、冯兴盛主编：《世界通史纲要》 请回答： （1）根据材料，指出阿拉伯人对待外来文化成果的态度。 （2）根据材料，结合所学知识，说说阿拉伯人在传播东西方文化方面的重大贡献。
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
古希腊是西方文明的发祥地，古希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌，请根据所学知识，列举古希腊在科技、文学、艺术方面的主要文明成果。（各举两个）
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
古代世界发生了许多著名的战争，如何评价这些战争，出现了两种不同的观点：一种认为古代世界的战争是灾难性的，它是历史的倒退；一种认为古代世界的战争促进了经济文化的交流与传播，推动了人类社会向前发展，值得肯定。 （1）请写出古代世界东西方战争的典型代表。（写出三个战争名称） （2）对上述观点，你同意哪一种观点？你认为应该怎样看待古代世界的战争与征服？ （3）人类文明交融发展史中占主流地位的方式是什么？
|
|
